Psychologia Biologiczna - Mechanizmy Zachowań

Psychologia Biologiczna

• Psychologia biologiczna (biopsychologia) bada fizyczne, rozwojowe i ewolucyjne mechanizmy leżące u podstaw zachowań i doświadczeń psychicznych.
• Skupia się na aktywności mózgu i jego roli w kontrolowaniu procesów życiowych, myślenia i emocji.

Funkcje Półkul Mózgowych

• Lewa półkula: odpowiedzialna za werbalne, logiczne myślenie, takie jak funkcje językowe (słuchanie, czytanie, mówienie, pisanie) oraz pamięć słowną.
• Prawa półkula: odpowiedzialna za niewerbalne, intuicyjne funkcje, rozpoznawanie wzorców (np. w muzyce, sztuce) oraz wyrażanie i rozumienie emocji.

Cztery Typy Wyjaśnień Zachowań

• Fizjologiczne: wiążą zachowanie z aktywnością mózgu, układu nerwowego i hormonów.
• Ewolucyjne: wyjaśniają funkcje zachowań, które ewoluowały w odpowiedzi na przystosowanie do środowiska (np. "gęsia skórka").
• Ontogenetyczne: skupiają się na rozwoju zachowań i struktur w wyniku wpływu genów, doświadczeń i środowiska.
• Funkcjonalne: odpowiadają na pytanie, dlaczego pewne zachowania przetrwały w toku ewolucji (np. kamuflaż u zwierząt).

Psychologia Ewolucyjna

• Celem psychologii ewolucyjnej jest zrozumienie fundamentalnych przyczyn zachowań, które zwiększają przystosowanie i reprodukcję.
• Obszary badań w psychologii ewolucyjnej obejmują między innymi: pamięć, relacje rodzinne, wybór partnera, przyjaźń, organizowanie społeczności i rodzicielstwo.

Psychologia Poznawcza

• Psychologia poznawcza skupia się na procesach poznawczych, takich jak percepcja, myślenie, pamięć, używanie języka i uwaga.

Psychologia Rozwojowa

• Celem psychologii rozwojowej jest badanie procesów wzrostu i zmian fizycznych oraz psychicznych człowieka na przestrzeni życia.

Czynniki Endogenne i Egzogenne w Rozwoju Człowieka

• Czynniki endogenne (genetyczne): geny determinują cechy osobnicze, które wpływają na rozwój jednostki od momentu zapłodnienia. Mogą również prowadzić do nieprawidłowości (wady genetyczne).
• Czynniki egzogenne: środowisko zewnętrzne wpływa na rozwój jednostki, zmuszając organizm do adaptacji. Czynniki egzogenne prowadzą do powstawania fenotypu (cechy wynikające z reakcji na środowisko).

Interakcja Geny-Środowisko

• Zakres reakcji: geny wyznaczają potencjał jednostki, ale środowisko decyduje o tym, jak bardzo ten potencjał zostanie wykorzystany (np. wpływ stymulującego otoczenia na osiągnięcia intelektualne).
• Korelacja genotyp-środowisko: geny wpływają na środowisko jednostki, a środowisko modyfikuje ekspresję genów.