Psicopatología del Pensamiento

Dificultad para realizar movimientos voluntarios de la lengua, como la extensi ón, a pesar de que se pueda hacer antes y despu és. Ejemplo: Una persona no puede sacar la lengua tras comer helado aunque lo haga habitualmente.

Alteración que afecta al sistema de comprensi ón del lenguaje. El paciente puede hablar fluidamente, pero lo que dice no tiene sentido.

El paciente inventa palabras nuevas que no tienen significado en el lenguaje. Aparecen en el contexto de la Afasia de Wernicke.

Alteración que afecta a la conexi ón entre las zonas del cerebro responsables del lenguaje. Es una forma de afasia que afecta al habla y la escritura.

Se caracteriza por un ritmo acelerado del pensamiento y del habla, similar a una verborrea. Puede llevar a la fuga de ideas en casos extremos. Es común en episodios maníacos, hipomanía, ansiedad y bajo influencia del alcohol.

Fluidez mental extremadamente rápida con asociaciones casuales entre ideas. Se salta de un pensamiento a otro con distracción fácil, sin concluir ideas. Se observa en la manía y bajo el efecto de drogas.

Pensamiento lento, inhibido y escaso, que se refleja en un discurso lento con pocas palabras. Al paciente le cuesta pensar y hablar. Se observa en depresión, esquizofrenia, cansancio y trastornos orgánicos.

Interrupción repentina del curso del pensamiento antes de completar una idea, que puede causar mutismo durante segundos o minutos. La persona puede olvidar lo que decía o lo que quería decir. Ocurre en psicosis, esquizofrenia y trastornos de ansiedad.

Pérdida de la línea de la conversación, incapacidad de volver a la idea principal, con pensamientos divergentes que saltan de una a otra. Falta de relación entre la pregunta y la respuesta. Ej: “¿Tiene algún problema para dormir?” → “Habitualmente duermo en mi cama pero ahora duermo en el sofá”

Ideas intrusas, persistentes, irracionales y repetitivas que la persona no puede eliminar, provocando ansiedad. La persona reconoce la irracionalidad de los pensamientos y busca controlarlos con rituales y compulsiones para reducir la ansiedad, pero la obsesión persiste. Es un criterio clínico para diagnosticar el Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC). Ej: Poner los bolígrafos de una manera específica, sentarse de manera especial.

Pérdida total o parcial de la capacidad de hablar debido a un traumatismo craneoencefálico. La comprensión y la expresión del lenguaje se alteran.

Afecta la capacidad motora del lenguaje. El paciente tiene dificultades para emitir palabras y comprender lo que se le dice. La comprensión no está completamente alterada y el paciente es consciente de sus limitaciones. Habla con ritmo lento, pero puede imitar lo que otros le dicen.