Psicología: Teoría Psicoanalítica de Freud

<p>Un conflicto o preocupación que persiste desde una etapa del desarrollo hasta la adultez. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Si es demasiado estricto, puede generar problemas relacionados con el control y la rigidez en la adultez. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Una persona adulta con tendencia a morderse las uñas o fumar en exceso. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La conducta humana está motivada en gran medida por determinantes inconscientes. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La mente inconsciente es mucho más vasta y poderosa que la mente consciente, influyendo significativamente en nuestro comportamiento. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La sexualidad en las etapas psicosexuales abarca la experiencia de placer y exploración en diferentes zonas erógenas, mientras que la connotación común suele referirse a la lujuria y el coito. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Podría resultar en una personalidad complaciente y con dificultad para establecer límites en la adultez. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Hipnosis. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Contener material no amenazador que se recuerda con facilidad. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Opera según el principio del placer, buscando la gratificación inmediata de los impulsos. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Media entre los impulsos del 'ello', las demandas del 'superyó' y la realidad externa. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La internalización de las normas y valores sociales transmitidos por los padres y la sociedad. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>El yo actúa como mediador entre las demandas del ello, las restricciones del superyó y la realidad externa. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La boca y las actividades orales como chupar y comer (A)</p> Signup and view all the answers

<p>El principal conflicto que debe afrontar el niño. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Interés inusual por actividades orales como comer, hablar o fumar, o ser sarcástico (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La retención y expulsión de heces (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Una personalidad rígida, ordenada y puntual, o desordenada y descuidada. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Alrededor de los tres años. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Fijación en la etapa oral manifestada en la adultez como interés por actividades orales. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Etapa anal (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Quedan depositados en el inconsciente, evitando la ansiedad que provocaría reconocerlos. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>A través de sueños, deslices verbales o de manera simbólica. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Proteger al individuo de información desagradable o amenazante. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Invierte una gran cantidad de energía psíquica en ocultar impulsos, dificultando la vida cotidiana. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Neurosis (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La falta de evidencia científica que respalde su proceso de desarrollo de la personalidad. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Debido a que la teoría se basa en conceptos abstractos que no pueden observarse directamente. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Anna Freud (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La teoría de Freud no predice cómo ciertos trastornos del desarrollo se manifestarán en la edad adulta. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La teoría de Freud enfatiza la importancia de las experiencias tempranas, pero ignora el impacto de los factores genéticos en la conformación de la personalidad. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Sostenía que las mujeres tenían un superyó más débil y un anhelo inconsciente de ser hombres. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Derivó su teoría de una población limitada de mujeres austriacas de clase alta. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Ofrecen una descripción imprecisa del desarrollo de la personalidad. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>El principio de realidad, equilibrando los deseos del 'ello' con las demandas del mundo externo. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Internalizar las normas y valores sociales, actuando como un juez moral del comportamiento. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>El ello. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Equilibrar los deseos del ello con las demandas de la realidad. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La energía psíquica. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>En la niñez. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>El 'ello' es inconsciente, el 'yo' opera principalmente a nivel consciente y el 'superyó' abarca ambos niveles. (A)</p> Signup and view all the answers

Parte instintiva y desorganizada de la personalidad, busca placer y reduce la tensión de impulsos primitivos.

Regla que guía al ello en la búsqueda de satisfacción inmediata y reducción de tensión.

Parte racional de la personalidad que equilibra los deseos del ello con la realidad externa.

Regla que guía al yo, permite la restricción de impulsos instintivos para la seguridad personal.

Última estructura en desarrollarse, juzga la rectitud de nuestro comportamiento basada en normas sociales.

Fuente ilimitada de energía que impulsa los deseos y comportamientos de la personalidad.

Relación dinámica entre ello, yo y superyó que motiva el comportamiento humano.

Proceso por el cual se forma el superyó a partir de las normas sociales y valores aprendidos.

Parte de la personalidad que contiene recuerdos, creencias y deseos no conscientes.

Concepto de Freud que explica el comportamiento humano motivado por lo inconsciente.

Un error verbal que revela deseos ocultos del hablante.

Parte del inconsciente que almacena información fácilmente accesible y no amenazante.

Modelo de Freud que incluye el ello, yo y superyó como componentes interrelacionados.

Conflictos no resueltos de una etapa psicosexual que persisten en la edad adulta.

Cinco etapas que describen el desarrollo de la personalidad según Freud, asociadas a conflictos entre pulsiones y sociedad.

La tensión entre las necesidades individuales y las restricciones impuestas por la sociedad.

Proceso a través del cual las experiencias de la infancia influyen en los rasgos de personalidad en la adultez.

Proceso de alimentación durante la infancia que puede incidir en el desarrollo emocional.

Primera etapa del desarrollo psicosexual de Freud, enfocada en la boca como fuente de placer.

El principal conflicto en la etapa oral, relacionado con dejar el pecho o biberón.

Resultado de satisfacer o frustrar en exceso las necesidades orales de un niño.

Segunda etapa del desarrollo psicosexual donde la región anal es la fuente de placer.

Resultado de un control de esfínteres excesivo, puede llevar a rigidez o desorden.

Los niños obtienen placer al retener y expulsar heces durante la etapa anal.

Comienza alrededor de los tres años, con un cambio en la fuente de placer del niño.

Tendencia a ser sarcástico o crédulo, reflejando patrones de la fijación oral.

Mecanismo de defensa que oculta sentimientos o recuerdos inaceptables en el inconsciente.

Estrategias psicológicas que protegen al individuo de la ansiedad y el estrés.

Trastorno mental producto de la ansiedad, según Freud.

Hija de Freud, reconocida psicoanalista que amplió la teoría de mecanismos de defensa.

Alegaciones sobre la falta de evidencia científica que respalde sus ideas sobre la personalidad.

Concepto que sugiere que las dificultades psicológicas adultas provienen de experiencias de infancia.

Pruebas científicas necesarias para validar teorías psicológicas.

Freud creía que la personalidad se establecía en la adolescencia y no cambiaba después.

Se reconoce que pueden ocurrir cambios importantes en la personalidad durante la adolescencia y adultez.

Concepto de Freud que sugiere que las mujeres sienten un anhelo inconsciente de ser hombres.

La teoría de Freud se basó mayormente en mujeres austriacas de clase alta en un contexto específico.