Psicologia: Modelli di Memoria e Apprendimento

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Questions and Answers

Quale fase della modellizzazione proposta da Bandura implica la capacità di ricordare le informazioni?

Attenzione

Riproduzione

Ritenzione (correct)

Motivazione

Quale struttura cerebrale è fondamentale nell'acquisizione delle paure condizionate?

Cervelletto

Corteccia cerebrale

Ipotato

Amigdala (correct)

Nel modello a tre stadi di Atkinson e Shiffrin, quale componente si occupa della conservazione delle informazioni nel tempo?

Memoria di lavoro

Memoria sensoriale

Memoria a lungo termine (correct)

Memoria a breve termine

Qual è la definizione di memoria secondo il contenuto fornito?

Capacità di immagazzinare, conservare e recuperare informazioni Signup and view all the answers

Quale fattore non è incluso nel processo di modellizzazione di Bandura?

Inibizione Signup and view all the answers

Quale meccanismo rappresenta l'idea che i cambiamenti nella forza delle connessioni cellulari dipendano dall'attività sinaptica?

Regola di Hebb Signup and view all the answers

Qual è il ruolo dell'ipotalamo nell'apprendimento secondo quanto descritto?

Regolare la percezione delle ricompense Signup and view all the answers

La fase di codifica della memoria implica quale processo?

Tradurre informazioni in un codice neuronale Signup and view all the answers

Qual è l'obiettivo principale della psicologia?

Comprendere e influenzare il comportamento umano Signup and view all the answers

Quale di queste affermazioni descrive meglio il differente approccio della ricerca applicata rispetto alla ricerca di base?

Si concentra sulla risoluzione di problemi pratici Signup and view all the answers

Chi è considerato il fondatore dello strutturalismo?

Wilhelm Wundt Signup and view all the answers

Qual è la principale differenza tra strutturalismo e funzionalismo?

Il funzionalismo si concentra sulle funzioni della coscienza, non sulla sua struttura Signup and view all the answers

Quale approccio psicologico è associato al condizionamento operante?

Comportamentismo Signup and view all the answers

Quale dei seguenti autori è noto per il condizionamento classico?

Ivan Pavlov Signup and view all the answers

Quale componente non è parte dei livelli di analisi della psicologia?

Sociale Signup and view all the answers

La prospettiva psicodinamica si concentra su quale aspetto del comportamento?

Meccanismi interni della personalità Signup and view all the answers

Quale tipo di falsa confessione viene fatta per attirare l'attenzione?

Falsa confessione spontanea Signup and view all the answers

Quale strategia di memoria è considerata poco efficace?

Ripetizione Signup and view all the answers

Quale mnemotecnica implica memorizzare luoghi associati a informazioni specifiche?

Loci Signup and view all the answers

Quale metodo di memoria è più efficace secondo il contenuto fornito?

Immagini mentali Signup and view all the answers

Che cosa si intende per falsa confessione estorta?

Una confessione fatta per ottenere sonno Signup and view all the answers

Quale delle seguenti strategie comporta l'organizzazione in base a categorie semantiche?

Categorizzazione Signup and view all the answers

Quale affermazione descrive correttamente le false confessioni interiorizzate?

Includono persone convinte di aver commesso un crimine che non hanno commesso Signup and view all the answers

Cosa rappresenta un acrostico in una strategia mnemonica?

Una storia con lettere iniziali di termini chiave Signup and view all the answers

Che cosa rappresenta il modello integrato di Johnson & Heinz riguardo l'attenzione?

Il filtro dell'attenzione può essere spostato a diversi stadi. Signup and view all the answers

Quali sono i due modi di elaborazione umana menzionati nel contenuto?

Elaborazione in parallelo e seriale. Signup and view all the answers

Come funziona il modello del riflettore attenzionale?

Illumina determinate informazioni lasciandone altre nel buio. Signup and view all the answers

Che cosa significa che l'attenzione è paragonata a un riflettore nel paradigma di Posner?

Il riflettore può illuminare solo un elemento alla volta. Signup and view all the answers

Quale affermazione caratterizza l'attenzione selettiva visiva?

Si basa su stimoli che attirano attenzione involontaria e volontaria. Signup and view all the answers

Qual è una critica al modello del riflettore attenzionale?

Alcune informazioni possono comunque essere percepite. Signup and view all the answers

Quale tra i seguenti paradigmi è utilizzato per spiegare l'attenzione visiva?

Paradigma della ricerca visiva Signup and view all the answers

Quale obiettivo è mirato a evitare di essere inferiori agli altri?

Obiettivi di evitamento dell'ego Signup and view all the answers

Cosa implica il concetto di 'zoom' nell'attenzione?

La capacità di concentrare l'attenzione su un'area ristretta. Signup and view all the answers

Quale di queste alternative è un esempio di conflitto motivazionale approccio-evitamento?

Decidere se accettare un lavoro ben retribuito o lavorare in un ambiente tossico Signup and view all the answers

Secondo la teoria del conseguimento degli obiettivi, quali obiettivi sono caratterizzati dalla paura di non essere all'altezza?

Obiettivi di evitamento della padronanza Signup and view all the answers

Quale sistema influisce sulla motivazione attraverso la ricerca di gratificazione?

Sistema di ricompensa Signup and view all the answers

Cosa rappresenta il conflitto motivazionale evitamento-evitamento?

Scelta tra due situazioni indesiderabili Signup and view all the answers

Secondo Richard Lazarus, quale relazione esiste tra motivazione ed emozione?

Sono sempre collegate Signup and view all the answers

Quale affermazione descrive meglio il sistema di allerta?

Permette risposte immediate e inconsapevoli Signup and view all the answers

Le culture individualistiche tendono a enfatizzare quali aspetti?

Il successo personale Signup and view all the answers

Qual è il ruolo del LAD nell'acquisizione linguistica di un bambino?

Permette di percepire i principi grammaticali Signup and view all the answers

Cosa si intende per povertà dello stimolo nella linguistica infantile?

Il bambino riceve una stimolazione linguistica povera Signup and view all the answers

Quale dei seguenti è un aspetto fondamentale della grammatica universale proposta da Chomsky?

Tutte le lingue hanno verbi, aggettivi e nomi Signup and view all the answers

Quale affermazione rappresenta meglio la teoria dell'interazionismo simbolico?

Il linguaggio è imprescindibile dallo sviluppo cognitivo generale Signup and view all the answers

Cosa rappresenta il LASS secondo Bruner?

Un contesto sociale che supporta l'acquisizione del linguaggio Signup and view all the answers

In quale fase, secondo Piaget, il linguaggio inizia a emergere?

Stadio preoperatorio Signup and view all the answers

Quale delle seguenti componenti non è parte del LAD secondo la descrizione data?

Ha una posizione fissa nel cervello Signup and view all the answers

Quale affermazione sul linguaggio infantile è corretta?

Il bambino comunica tramite gesti prima di conoscere le parole Signup and view all the answers

Che cosa implica l'idea di 'parametri' nell’acquisizione linguistica?

Impostazioni che si adattano alla lingua a cui il bambino è esposto Signup and view all the answers

Quale di queste affermazioni è falsa riguardo al processo di acquisizione del linguaggio nei bambini?

Gli adulti hanno un approccio più rapido rispetto ai bambini Signup and view all the answers

Study Notes

Psicologia Generale - Capitolo 1

La psicologia è lo studio scientifico del comportamento e della mente.
Il comportamento è l'insieme di azioni osservabili.
La mente è costituita da stati interiori non osservabili direttamente.
Ricerca di base: ricerca della conoscenza per se stessa.
Ricerca applicata: ricerca volta a risolvere problemi specifici.
Obiettivi della psicologia: descrivere, comprendere, prevedere, influenzare e applicare il comportamento umano per il benessere.
Livelli di analisi: biologico, psicologico e ambientale.

Psicologia Generale - Capitolo 2

Approccio scientifico: basato su prove ed evidenza.
Fasi del processo scientifico: identificare una questione, raccogliere informazioni, formulare ipotesi, verificarle tramite ricerca, analizzare i dati, trarre conclusioni, sviluppare e testare teorie.
Variabili: caratteristica o fattore che può variare. Variabile indipendente è manipolata; dipendente è misurata.
Ipotesi nulla: la variabile indipendente non influenza la variabile dipendente.
Misure di autovalutazione: questionari, interviste. Desiderabilità sociale può distorcere le risposte.
Principi etici: competenze, responsabilità, integrità e rispetto.
Metodi di ricerca: descrittivo, di caso, osservazione naturalistica, sondaggi.

Psicologia Generale - Capitolo 6

Coscienza: consapevolezza momento per momento di sé e dell'ambiente. Soggettiva, dinamica, autoriflessiva e intimamente connessa all'attenzione selettiva.
Stati di coscienza: misure self-report, comportamentali e fisiologiche.
Consapevolezza, livelli di coscienza.
Mente conscia: consapevolezza degli stati interni e dell'ambiente.
Mente preconscia: consapevolezza non attuale recuperabile.
Mente inconscia: eventi inaccessibili alla consapevolezza.

Psicologia Generale - Capitolo 7

Apprendimento: cambiamento relativamente duraturo di comportamento/capacità.
Tipi di apprendimento: abituazione, sensibilizzazione, condizionamento classico, condizionamento operante, apprendimento osservazionale.
Condizionamento classico: associazione tra stimoli per creare una risposta.
Stimolo neutro, stimolo incondizionato, risposta incondizionata, stimolo condizionato, risposta condizionata.
Generalizzazione e discriminazione degli stimoli.
Condizionamento operante: associazione tra risposta e conseguenze.
Rinforzo (positivo e negativo) e punizione.
Modellamento (approssimazioni successive).
Concatenazione (sequenze successive).
Apprendimento osservazionale (modellamento).

Psicologia Generale - Capitolo 8

Memoria: capacità di immagazzinare, conservare e recuperare informazioni.
Modello a tre stadi della memoria: sensoriale, a breve termine (o di lavoro), a lungo termine.
Memoria sensoriale: magazzino mnemonico che mantiene brevemente le informazioni sensoriali provenienti dai sensi. Memoria iconica (visiva) e ecoica (uditiva).
Memoria a breve termine: magazzino mnemonico che conserva informazioni per un breve periodo di tempo (15-20 secondi).
Memoria di lavoro: insieme di processi coinvolti nel manipolare e immagazzinare informazioni nel breve termine.
Memoria a lungo termine: vasto magazzino di informazioni a lungo termine che ha la capacità di immagazzinare un numero di informazioni illimitate.
Tipi di memoria a lungo termine: dichiarativa (fatti, episodi) e procedurale (abitudini).
Ricordo: implicito (inconsapevole) ed esplicito (consapevole).
Recupero: processo di accesso alle informazioni immagazzinate nella memoria.
Distorsione della memoria: ricordi influenzati dalle informazioni successive.
Amnesia: perdita di memoria di un evento/evento passato o futuro.

Psicologia Generale - Capitolo 9

Linguaggio: sistema di simboli e regole per combinare questi simboli in modo generativo.
Linguaggio simbolico: arbitrario, combinatorio, scomponibile e decontestualizzato.
Strutture del linguaggio: fonemi, morfemi, parole (si possono ricombinare in modi nuovi e creano infinite frasi).
Fattori universali nell'acquisizione del linguaggio: sviluppo precoce di competenze linguistiche, universali linguistici (forme di organizzazione comune a tutte le lingue).
Teoria dell'interazionismo simbolico: i fattori sociali giocano un ruolo chiave nello sviluppo del linguaggio, il bambino non è passivo e interagisce attivamente con le persone per costruire il linguaggio.
Teoria del linguaggio innato (Chomsky): il linguaggio è innato e guidato da un dispositivo di acquisizione linguistica (LAD). Grammatica universale, struttura gerarchica (fonemi, morfemi, parole, regole per combinare le parole ecc)
Relazione tra linguaggio e cognizione: struttura gerarchica, caratteristiche del linguaggio, linguaggio come processo simbolico.

Psicologia Generale - Capitolo 10

Pensiero: processi cognitivi che permettono di comprendere il mondo, ragionare e risolvere i problemi.
Tipi di pensiero: proposizionale, per immagini e motorio.
Concetti: unità basilari della memoria semantica, rappresentano categorie di oggetti/eventi.
Proposizioni: dichiarazioni che esprimono idee usando concetti.
Immagini mentali: rappresentazioni analogiche di oggetti/situazioni.
Psicologia del pensiero: soluzioni di problemi, ragionamento (deduttivo, induttivo, causale), processi decisionali e la conoscenza.

Psicologia Generale - Capitolo 11

Intelligenza: capacità di acquisire conoscenza, pensare, ragionare ed agire per adattarsi all'ambiente.
Approccio psicometrico: misura l'intelligenza attraverso i test, per identificare le capacità mentali, riassumere le relazioni e trovare fattori comuni.
Intelligenza generale (fattore g): abilità di ragionamento.
Abilità mentali primarie: più fattori invece di uno solo, esempio abilità spaziale, verbale e capacità di ragionamento.
Intelligenza fluida e cristallizzata: fluida è la capacità di adattazione a situazioni nuove mentre quella cristallizzata è la capacità di applicare le conoscenze a situazioni già incontrate.
Approccio dei processi cognitivi: capire quali processi mentali vengono impiegati nelle abilità cognitive.
Teoria triarchica dell'intelligenza: identifica tre componenti (analitica, pratica e creativa) per individuare come si sviluppano le capacità cognitive.
Intelligenza emotiva: capacità di comprendere ed esprimere le proprie emozioni.
Applicazione della misurazione dell'intelligenza.

Psicologia Generale - Capitolo 12

Motivazione: processo che influenza la direzione e la persistenza di un comportamento diretto a uno scopo.
Teorie motivazionali: istintiva, omeostatica, pulsione, aspettativa-valore.
Processi cognitivi che guidano le motivazioni: gli incentivi (stimoli esterni che attirano), processi decisionali.
Bisogni di base (Maslow): fisiologici, di sicurezza, di appartenenza, di stima e di autorealizzazione.
Teoria dell'autodeterminazione (Deci e Ryan): competenza, autonomia e relazioni sociali per raggiungere la motivazione.
Motivazioni sociali: bisogno di appartenenza, realizzazione, affiliazione.

Psicologia Generale - Capitolo 13

Emozione: stato o vissuto soggettivo con componenti fisiologiche, comportamentali e cognitive in risposta a un evento.
Teorie delle emozioni: James-Lange, Cannon-Bard, approccio psicologico.
Modelli dimensionale e categoriale delle emozioni: approccio dimensionale descrive le emozioni come un continuum di punti su una mappa (e quindi non sono discrete ma rappresentano una zona) mentre l'approccio categoriale le vede come elementi definiti, che le distingue.
Correlati neuroanatomici delle emozioni: aree cerebrali (amigdala, talamo, ecc) sono coinvolte nelle emozioni.
Le componenti delle emozione: componante fisiologica (cambiamenti corporei), cognitiva (interpretazione cognitiva/valutazione di un evento) e comportamentale.

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Questo quiz esplora le fasi della modellizzazione proposta da Bandura, insieme ai meccanismi della memoria secondo il modello a tre stadi di Atkinson e Shiffrin. Verranno analizzate le strutture cerebrali coinvolte nell'apprendimento e nella memoria, l'ipotalamo e i diversi approcci nella psicologia. Testa le tue conoscenze sulla psicologia e le sue teorie fondamentali.