Psicología - Memoria Frágil

Teoría de James-Lange

• La teoría de James-Lange propone que las emociones son el resultado de las reacciones fisiológicas del cuerpo a los estímulos. Es decir, primero se experimenta una respuesta física y luego se experimenta la emoción como una interpretación de esa respuesta.

Función de la Ínsula en el Procesamiento Emocional

• La ínsula es una región del cerebro que juega un papel crucial en el procesamiento de las emociones, especialmente las relacionadas con el disgusto y la empatía. Además, está profundamente implicada en el procesamiento sensorial visceral, lo que la conecta a la teoría de James-Lange.

Teoría de Schachter/Singer

• La teoría de Schachter/Singer sugiere que las emociones son una combinación de activación fisiológica y una interpretación cognitiva de la situación. En otras palabras, la misma respuesta fisiológica puede interpretarse como diferentes emociones dependiendo del contexto.

Estructura Cerebral Esencial para el Miedo

• La amígdala es la estructura cerebral esencial para el procesamiento del miedo. Es responsable de detectar e interpretar las señales de peligro, así como de activar las respuestas de miedo.

Daño Cortical y Respuestas Emocionales

• William James argumentó que el daño en la corteza cerebral puede causar un desacoplamiento entre las respuestas emocionales y la conciencia de las emociones. En otras palabras, una persona puede experimentar una respuesta física a una emoción, pero no ser consciente de la emoción misma.

Factores No Considerados en la Teoría de Schachter/Singer

• La teoría de Schachter/Singer no considera factores culturales en la interpretación de las emociones. Distintas culturas pueden tener diferentes esquemas de cómo interpretar las emociones, lo que podría influir en la etiqueta emocional aplicada a una misma respuesta fisiológica.

Función del Sistema Límbico

• El sistema límbico es un conjunto de estructuras cerebrales que juega un papel fundamental en el procesamiento de las emociones. Está involucrado en funciones como la motivación, el aprendizaje emocional, la memoria, el comportamiento social, y la regulación emocional.

Emoción Asociada a la Ínsula

• El disgusto es una emoción particularmente relacionada con la activación de la ínsula.

Función de los Miedos

• Los miedos tienen la función de proteger al individuo de peligros potenciales. Al sentir miedo, el cuerpo se prepara para la acción (huida, lucha), lo que aumenta las posibilidades de supervivencia.

Animales Altriciales

• Los animales altriciales son aquellos que nacen indefensos y dependen totalmente de sus padres para su cuidado y alimentación. Ejemplo: los pájaros que nacen sin plumas ni capacidad de volar.

Función del Sistema Límbico en Mamíferos

• El sistema límbico en los mamíferos juega un papel importante en las conductas asociadas con la supervivencia y reproducción. Es crucial para la crianza, el aseo, la construcción de nidos, y la formación de vínculos sociales.

Cuidado Parental y Evolución

• El cuidado parental es un rasgo evolutivo que surge debido a las necesidades de las crías. En animales altriciales, la crianza parental es crucial para la supervivencia de las crías, ya que no están equipados para sobrevivir sin ayuda.

Función del Neocórtex

• El neocórtex es la parte más reciente del cerebro en términos evolutivos. Es responsable de funciones cognitivas superiores como el lenguaje, el razonamiento, la planificación y la toma de decisiones.

Razón para la Falta de Emociones en Reptiles y Anfibios

• Los reptiles y los anfibios no tienen un sistema límbico desarrollado, como los mamíferos. La ausencia de esta estructura cerebral es una razón por la que se considera que estas especies no experimentan emociones complejas.

Miedos y Objetivos Personales

• Se sugiere que los miedos pueden impulsar la búsqueda de objetivos personales, ya que la ausencia de miedo puede llevar a tomar riesgos innecesarios.

Características NO Presentes en Animales Precociales

• Los animales precociales no son indefensos al nacer, ya que pueden caminar, correr y buscar comida por sí solos.

Áreas Cerebrales Activas en la Lectura y Escritura

• Las áreas del cerebro que se activan durante la lectoescritura incluyen el área de Broca (lenguaje expresivo), el área de Wernicke (lenguaje receptivo), y el giro angular (procesamiento visual de las palabras).

Diferencia Entre Pensamiento y Lenguaje

• El pensamiento se refiere a los procesos mentales internos, mientras que el lenguaje es el sistema de símbolos que se utiliza para comunicar esos pensamientos.

Concepto de Chomsky sobre la Adquisición del Lenguaje

• Chomsky propuso la teoría del "dispositivo de adquisición del lenguaje" ("LAD"), que es una estructura cerebral innata que facilita la adquisición del lenguaje en niños. El LAD permite a los niños aprender las reglas gramaticales de su idioma de manera rápida y eficiente.

Función del Gen FOXP2

• El gen FOXP2 juega un papel crucial en el desarrollo del lenguaje y la capacidad de hablar. Las mutaciones en este gen pueden llevar a dificultades en la adquisición del lenguaje.

Genética y Lenguaje

• El contenido sugiere que la genética juega un papel importante en la capacidad de adquirir y utilizar el lenguaje.

Opinión de Skinner sobre el Aprendizaje del Lenguaje

• Skinner creía que el aprendizaje del lenguaje se basa en el principio de refuerzo. Argumentaba que los niños aprenden idioma a través del aprendizaje asociativo, imitando palabras y frases que son recompensadas por adultos.

Evidencia Genética para el Aprendizaje del Lenguaje

• La evidencia de que el aprendizaje del lenguaje tiene una base genética se puede encontrar en los estudios de gemelos, donde se ha observado que los gemelos idénticos tienden a tener perfiles lingüísticos similares.

Gramática Universal

• La gramática universal es un concepto de Chomsky que se refiere a un conjunto de reglas gramaticales fundamentales que subyacen a todas las lenguas. El LAD permite a los niños deducir estas reglas universales y aplicarlas al idioma específico que están aprendiendo.

Empatía e Inteligencia en Animales

• Se ha observado que muchos tipos de animales, especialmente primates, exhiben empatía. Esto sugiere que la inteligencia y la capacidad de entender las emociones de otros pueden estar presentes en diferentes niveles en el reino animal.

Parte Crucial del Rostro para Identificar Emociones

• Los ojos son una parte crucial del rostro para decodificar las emociones de otros. Los movimientos oculares, especialmente los movimientos de las cejas, pueden proporcionar información valiosa sobre emociones como la tristeza, la alegría o el miedo.

Función de la Regulación Emocional

• La regulación emocional se refiere a la capacidad de controlar y modificar las respuestas emocionales. Su función principal es ayudar a los individuos a hacer frente a situaciones desafiantes, manejar las emociones de forma adaptativa y prevenir que las emociones negativas interfieran en el funcionamiento cotidiano.

Estrategia de Regulación Emocional

• La supresión/represión es una estrategia de regulación emocional que busca disminuir el comportamiento expresivo de una emoción. Significa intentar ocultar las respuestas emocionales externas como la expresión facial, el tono de voz o el lenguaje corporal.

Características de la Inteligencia Emocional

• La inteligencia emocional se define por la capacidad de identificar, comprender y gestionar las emociones propias y las de los demás. Incluye capacidades como la empatía, la autorregulación, la motivación, el liderazgo y el manejo de las relaciones personales.

Factores que Influyen en la Toma de Decisiones (Hipótesis de la Flexibilidad)

• La hipótesis de la flexibilidad sugiere que las decisiones son influenciadas por el contexto y las experiencias pasadas. En otras palabras, las emociones y los sentimientos basados en la información disponible en el momento de la decisión ejercen influencia en la elección final.

Afirmaciones Correctas sobre la Reevaluación

• La reevaluación es una estrategia útil para cambiar la forma en que se interpreta una situación, lo que a su vez puede influir en la respuesta emocional. Es decir, cambiar la perspectiva sobre un evento puede moderar la intensidad de la reacción emocional.

Aspecto Relacionado con la Inteligencia Emocional

• La inteligencia emocional se relaciona con la capacidad de conectar con las emociones de los demás. Un aspecto clave de la inteligencia emocional es la capacidad de identificar y entender las emociones de los demás, lo que nos lleva a comprender mejor los estados mentales y las intenciones de las personas.

Características del Sistema 1

• El sistema 1 es un sistema de procesamiento de la información rápido, automático y basado en la intuición.

Estructura Cerebral Asociada al Miedo

• La amígdala es una estructura cerebral que está asociada con el miedo.

Toma de Decisiones en Contexto de Ganancia

• En contextos de ganancia, las personas suelen tomar decisiones más tolerantes al riesgo. Esto significa que están dispuestas a asumir mayores riesgos para obtener mayores recompensas.

Aversión a las Pérdidas en la Toma de Decisiones

• La aversión a las pérdidas describe la tendencia de las personas a valorar una pérdida más que una ganancia equivalente. Ante una decisión que implique el riesgo de perder algo, las personas suelen tomar decisiones más conservadoras para evitar esa pérdida.

Función del Sistema 2 en la Toma de Decisiones

• El sistema 2 es un sistema de procesamiento más lento, deliberado y basado en el análisis y el razonamiento. Es fundamental para controlar impulsos y tomar decisiones más racionales.

Estructuras No Asociadas al Sistema de Recompensa

• El hipocampo no está directamente asociado con el sistema de recompensa, si bien juega un papel en la formación de recuerdos y la memoria espacial.

Ver Imágenes Eróticas y la Toma de Decisiones

• Se ha demostrado que ver imágenes eróticas puede aumentar la tolerancia al riesgo en la toma de decisiones. Esto se atribuye a los efectos de la dopamina, que se libera en el sistema de recompensa del cerebro cuando se experimentan sensaciones placenteras asociadas a la sexualidad.

Efecto de la Aversión al Riesgo en Contextos de Pérdida

• En contextos de pérdida, la aversión al riesgo se exacerba. Las personas se vuelven más conservadoras en sus decisiones para reducir la posibilidad de sufrir una pérdida.

disponibilidad de Parejas y Preferencias

• Una mayor disponibilidad de parejas en individuos selectivos en sus preferencias de pareja puede resultar en requisitos más exigentes en la búsqueda de pareja. Un aumento de la competencia puede hacer que las personas tengan una mayor expectativa de encontrar una pareja que cumpla con estándares más elevados.

Navaja de Ockham

• La navaja de Ockham nos sugiere que la explicación más simple para un fenómeno es la más probable. En otras palabras, entre varias explicaciones posibles, es preferible la que requiere menos hipótesis o entidades adicionales.

Sobrecarga de Opciones en Aplicaciones de Citas

• La sobrecarga de opciones en aplicaciones de citas puede generar una sensación de incertidumbre y dificultad en la toma de decisiones. La abundancia de posibles parejas puede dificultar elegir a una persona y aumenta la probabilidad de postergar la decisión o de sentirse insatisfecho con la opción final.

Fenómeno de Parálisis Nocturna

• La parálisis nocturna es un trastorno del sueño que se caracteriza por la incapacidad de moverse o hablar durante un tiempo corto al iniciar o salir del sueño. Aunque a menudo se asocia con sensaciones de miedo o fantasmas, tiene una base fisiológica relacionada con el ciclo de sueño y despertar.

Principio de Ausencia de Evidencia

• El principio de la ausencia de evidencia indica que simplemente porque no hay evidencia de algo, no significa que ese algo no exista. Es decir, la falta de evidencia no es una prueba concluyente de la ausencia de un fenómeno.

Navaja de Hitchens

• La navaja de Hitchens afirma que la carga de la prueba debe recaer en la persona que hace una afirmación, especialmente si esa afirmación es extraordinaria y carece de evidencia. En otras palabras, aquellos que afirman la existencia de algo deben proporcionar pruebas convincentes.

Creencia en Fenómenos Paranormales

• Factores como la falta de información, el sesgo de confirmación (la tendencia a buscar información que confirme las creencias preexistentes) y la influencia cultural pueden contribuir a la creencia en fenómenos paranormales.

Difusión

• En el contexto dado, la difusión se refiere a la propagación de ideas, conceptos o creencias a través de una población. La difusión puede ocurrir por medio de la comunicación oral, la escritura o las redes sociales.

Este cuestionario explora los estudios de memoria realizados por Ebbinghaus, Bartlett y otros. Analiza la curva de olvido y cómo la práctica y la organización afectan la retención de información. A través de ejemplos y conceptos clave, profundiza en la comprensión de cómo funciona la memoria.