Psicología de la Memoria Frágil
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Questions and Answers

¿Qué tipo de amnesia sufrió el paciente HM después de la cirugía?

  • Amnesia temporal
  • Amnesia retrógrada
  • Amnesia anterógrada (correct)
  • Amnesia selectiva

¿Cuál es la principal función del hipocampo en la memoria?

  • Almacenar recuerdos a largo plazo
  • Regular emociones relacionadas con la memoria
  • Codificar y almacenar nuevos recuerdos (correct)
  • Facilitar la recuperación de memorias almacenadas

¿Qué tipo de memoria se activa mientras el paciente HM realizaba una tarea?

  • Memoria auditiva
  • Memoria semántica
  • Memoria de largo plazo
  • Memoria de trabajo (correct)

¿Qué descubrimiento se hizo sobre la habilidad del paciente HM con respecto a las memorias motoras?

<p>Podía realizar tareas motoras sin recordar haberlas aprendido (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se observa sobre la memoria en situaciones cotidianas según el contenido?

<p>Es más fácil recordar cuando se recibe información de manera forzada (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implica la arbitrariedad del signo lingüístico según Ferdinand de Saussure?

<p>No hay una conexión lógica entre la palabra y el concepto que evoca. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué parte de la gramática se encarga del estudio de los sonidos en el lenguaje?

<p>Fonología (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se denomina el almacenamiento de palabras en el cerebro?

<p>Léxico mental (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre morfología es correcta?

<p>Estudia la estructura y formación de palabras a partir de fonemas. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué partículas componen el signo lingüístico según Saussure?

<p>El significante y el significado. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué estudia la sintaxis dentro de la gramática?

<p>Las reglas para la construcción de oraciones. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la consecuencia de no considerar el contexto en la comunicación?

<p>Puede llevar a malentendidos. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué son los fonemas en la fonología?

<p>Los sonidos básicos que forman el habla. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se necesita para aprender eficientemente?

<p>Un set de modelos potenciales y un buen algoritmo (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de modelo es considerado balanceado?

<p>Modelo que permite buenas generalizaciones sin ser demasiado específico (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se observa en el video del bebé que no se sorprende con la permanencia del objeto?

<p>El bebé no tiene nociones sobre desaparición de objetos (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué fenómeno se relaciona con la tendencia de los bebés a encontrar caras en objetos inanimados?

<p>Pareidolia (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo categorizan los bebés las sílabas al nacer?

<p>Por la similitud en las vocales (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto diferencia a las neuronas artificiales de las biológicas?

<p>Las neuronas artificiales imitan la disposición de las neuronas biológicas (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el desarrollo cognitivo en bebés?

<p>Los bebés tienen nociones de suma y resta desde una edad temprana (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se discute sobre el aprendizaje en humanos en comparación con las IAs?

<p>Ambos aprenden de manera similar, pero con mecanismos distintos (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué área del cerebro se asocia principalmente con la producción del habla?

<p>Área de Broca (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ocurre cuando una persona criada bilingüe sufre una lesión en el área de Wernicke?

<p>Dificultades en ambas lenguas (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las implicancias de aprender un segundo idioma en la adultez?

<p>Se utilizan partes periféricas de Wernicke (B)</p> Signup and view all the answers

¿Por qué se necesita inhibir la lengua materna al intentar acceder a una palabra en un segundo idioma?

<p>Para evitar interferencias entre idiomas (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué efecto tiene la crianza bilingüe en niños expuestos a un idioma diferente al de su hogar?

<p>Hablan sin acento solo el idioma de los pares (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza el léxico mental según la información proporcionada?

<p>Es un diccionario mental donde se almacenan las palabras aprendidas (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se investiga en un metaanálisis?

<p>Las conclusiones sobre un fenómeno específico (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál se considera una limitación al aprender una segunda lengua de manera tardía?

<p>Interferencia entre la lengua materna y la segunda lengua (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ocurre con las personas que tienen daños en la amígdala en relación a las respuestas de miedo condicionado?

<p>No desarrollan respuestas de miedo ante objetos peligrosos. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la función de la corteza prefrontal en relación a la amígdala?

<p>Facilita la autoreflexión y el autorreporte de miedo. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se describe la 'vía rápida y sucia' de la amígdala?

<p>Permite una respuesta casi instantánea a estímulos. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes miedos se considera innato?

<p>Miedo a alturas. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué emoción mostró el paciente HM luego de las cirugías en la amígdala y los hipocampos?

<p>Emociones negativas comunes. (D)</p> Signup and view all the answers

¿A qué edad comienza a aparecer la empatía en el desarrollo humano?

<p>A los 3 meses. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es un ejemplo de un reflejo casi irreprimible en bebés?

<p>Contracción de músculos faciales ante ruidos fuertes. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de evaluaciones realiza la 'vía lenta' en la amígdala?

<p>Evaluaciones más deliberadas y minuciosas. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué estrategia se utiliza para dar una apariencia de validez a ciertas afirmaciones científicas?

<p>Contratar científicos amigos que pueden ser comprados (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja una forma de atacar a los científicos opositores?

<p>Atacar y amenazar a los científicos opositores (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se busca lograr al culpar a un tercero en cuestiones científicas?

<p>Distribuir la responsabilidad sobre el problema (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se relaciona la falta de entendimiento estadístico con las afirmaciones científicas?

<p>Permite el uso de casos anecdóticos para generar desconfianza (C)</p> Signup and view all the answers

Según Galton, ¿qué se considera fundamental para la inteligencia colectiva en un grupo?

<p>La inclusión de personas inteligentes solamente (C)</p> Signup and view all the answers

Cuál es la característica de la polarización grupal tras el debate?

<p>Las posturas se vuelven más extremas en promedio (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué significa apelar a la libertad en el contexto de regulaciones científicas?

<p>Cuestionar regulaciones que limitan la producción y consumo (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué concepto describe la idea de que muchos creen tener la capacidad de juzgar evidencia científica mejor que el consenso general?

<p>Sobrevaloración de la capacidad personal (C)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Memoria anterógrada

Incapacidad de formar nuevos recuerdos a partir del momento de una lesión o evento.

Hipocampo y memoria

El hipocampo juega un rol fundamental en la codificación de nuevos recuerdos.

Paciente HM

Paciente epiléptico al que se le extirpó el hipocampo, mostrando la importancia de esta estructura para la memoria.

Memoria de corto plazo (Trabajo)

La capacidad de mantener información en la mente durante un tiempo breve, relacionada con la realización de tareas.

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Memoria de largo plazo

La capacidad de almacenar información durante un tiempo prolongado.

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Arbitrariedad del signo lingüístico

La relación entre el significante (la forma del signo) y el significado (el concepto) no es inherente o lógica. No hay una conexión natural entre la palabra y la idea que representa.

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Significante

La forma del signo lingüístico, como una palabra o un sonido.

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Significado

El concepto o idea que evoca el significante.

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Léxico mental

El diccionario mental donde se almacenan las palabras y sus significados.

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Fonología

Estudio de cómo se producen y reconocen los fonemas (sonidos fundamentales del lenguaje).

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Morfología

Estudio de cómo se combinan los fonemas para formar palabras.

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Sintaxis

Estudio de cómo se combinan las palabras para formar oraciones.

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GWAS

Estudios de asociación del genoma completo que están descubriendo genes relacionados con aspectos del lenguaje que se expresan en áreas cerebrales específicas.

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Aprendizaje y Generalización

El proceso de aprender a partir de la experiencia y aplicar lo aprendido a situaciones nuevas y similares.

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Modelos Potenciales

Conjunto de ideas previas o posibles explicaciones sobre el mundo, que ajustamos a la realidad.

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Algoritmo de Aprendizaje

Un método específico para actualizar y mejorar los modelos a medida que se adquiere nueva información o experiencia.

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Modelo Balanceado

Un modelo que es lo suficientemente específico para describir la situación actual, pero general para poder reconocerla en otras.

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Permanencia de Objeto

La comprensión de que un objeto sigue existiendo aunque no lo esté viendo.

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Noción de Probabilidad

La comprensión de la posibilidad de diferentes resultados en una situación.

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Redes Neuronales

Modelos computacionales inspirados en el cerebro humano, que consisten en capas de neuronas conectadas.

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Generalización (Bebés)

La habilidad de los bebés para aplicar conceptos aprendidos a imágenes o situaciones similares.

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¿Qué hace que una palabra sea "perro"?

No existe nada inherentemente "perro" en la palabra "perro"; podría haber sido cualquier otra palabra. El significado se aprende a través de la asociación y la experiencia.

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Área de Broca

Área del cerebro responsable de la producción del lenguaje. Se desarrolla en el feto a partir del área motora del cerebro dedicada a la garganta y el habla.

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Área de Wernicke

Área del cerebro asociada a la comprensión del lenguaje. Una lesión en esta área puede afectar la comprensión de los idiomas.

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Bilingüismo y lesión cerebral

Una lesión en el área de Wernicke en una persona bilingüe afecta la comprensión en ambos idiomas, a diferencia de una persona que aprende un segundo idioma posteriormente.

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Interferencia del idioma

Cuando aprendemos un segundo idioma, puede interferir con el acceso a palabras en el idioma materno. Esto genera un acento.

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Metaanálisis

Un método de análisis que combina los resultados de múltiples estudios para obtener conclusiones más generalizables.

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La influencia de los pares en el lenguaje

Los niños criados bilingües en un país extranjero donde no se habla la lengua de su casa, hablan sin acento sólo la lengua de sus pares, no la de su familia.

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Amígdala y miedo

La amígdala es una parte del cerebro crucial para el procesamiento del miedo. Las personas con daños en la amígdala no desarrollan respuestas de miedo condicionado a objetos peligrosos.

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La vía rápida y la vía lenta del miedo

La información del miedo llega a la amígdala a través de dos vías: una rápida que procesa la información sensorial instantáneamente y una lenta que permite una evaluación más detallada.

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Papel de la corteza prefrontal en el miedo

La corteza prefrontal juega un papel importante en la evaluación consciente y la experiencia subjetiva del miedo. Las personas con daños en la amígdala pueden mostrar respuestas fisiológicas, pero no la experiencia consciente del miedo.

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El caso de SM: La mujer sin miedo

SM, una mujer con daño en la amígdala, no experimenta miedo. Su caso ha sido crucial para entender la función de la amígdala en el miedo.

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El paciente HM y el miedo

HM, un paciente con daño en el hipocampo y la amígdala, no mostraba miedo, pero sí experimentó otras emociones negativas.

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El desarrollo de la empatía

La empatía se desarrolla en los primeros meses de vida, permitiendo a los humanos comprender y responder a las emociones de los demás.

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Miedos innatos

Algunos miedos son innatos, como el miedo a las alturas y a los ruidos fuertes, y tienen un sentido evolutivo para la supervivencia.

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La importancia del contexto en las emociones

El contexto es fundamental para entender las emociones. Observar las expresiones emocionales y comportamientos en su contexto nos ayuda a comprender mejor las emociones de los demás.

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Científicos amigos

Personas contratadas por empresas para que den apariencia de validez científica a sus productos o ideas, aunque no sean verdaderos expertos en el tema.

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Ad hominem

Atacar a la persona que defiende una idea en lugar de abordar los argumentos en sí.

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Culpar a un tercero

En vez de aceptar la responsabilidad, se busca un chivo expiatorio para culpar de los problemas.

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Implantar personas

Colocar personas de confianza en grupos opositores para influir en su opinión.

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Apelar a la libertad

Argumentar que las regulaciones limitan la libertad, sin considerar el bien común.

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Casos anecdóticos

Utilizar historias personales o ejemplos aislados para defender una idea, sin estadísticas o evidencia sólida.

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Consenso científico

Acuerdo generalizado entre expertos sobre un tema basado en la evidencia científica.

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Pensamiento crítico

Analizar y evaluar la información de forma objetiva, considerando diferentes perspectivas.

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Study Notes

Memoria Frágil

  • Estudio Ebbinghaus: Palabras inventadas y curvas de olvido. Al principio, se recuerdan más palabras y a medida que pasa el tiempo, se olvidan. La práctica reduce el olvido. "Lo que no se practica, se olvida".
  • Estudio Bartlett: Bartlett contó cuentos extraños a participantes y les pidió que los reprodujeran. Las historias relatadas estaban distorsionadas, más cortas y con menos detalles, y se enfocaban en elementos occidentales. Las memorias se organizan en esquemas mentales.
  • Importancia de la organización de los recuerdos para la elaboración de esquemas mentales para discursos.
  • Estudio Pirchet y Anderson: Los participantes fueron divididos en dos grupos (ladrones y potenciales compradores). Sus intereses determinaban qué detalles destacaban.

Otros Tópicos

  • El paciente HM: un paciente epiléptico que sufrió una cirugía para remover su hipocampo. La cirugía eliminó sus crisis epilépticas pero también su capacidad de generar nuevos recuerdos.
  • Diferencias entre la memoria de corto plazo y la memoria de largo plazo según el paciente HM.
  • Neurona de Jennifer Anniston: Una neurona específica que solo dispara cuando se ve una imagen de Jennifer Aniston, ilustrando que las memorias no son localizadas en una sola neurona, ni en un área.
  • Enmascaramiento visual: En experimentos donde se presenta rápidamente información y luego se interrumpe para evaluar la conciencia, la memoria depende de cuanto tiempo esta la información expuesta.
  • Codificación dispersa: Se discute el concepto de "memoria dispersa", destacando que no hay una sola neurona para cada concepto, sino una red de neuronas interconectadas para cada experiencia.

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Description

Explora los estudios fundamentales en la psicología de la memoria, incluyendo los experimentos de Ebbinghaus, Bartlett y el caso del paciente HM. Descubre cómo el olvido y la organización de recuerdos afectan nuestro aprendizaje y retención. También se discuten los esquemas mentales que guían la memoria y la información que recordamos.

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