Psicología: Guiones y Teoría de Codificación Dual

Guiones y Memoria

• Los guiones son estructuras mentales que organizan nuestro conocimiento declarativo y proporcionan una base subyacente para nuestro conocimiento procedimental.
• Los guiones son representaciones esquemáticas de los sucesos.

Teoría de Codificación Dual según Paivio

• El sistema de codificación verbal se centra en la información basada en lenguaje y destaca las asociaciones verbales.
• El sistema de codificación icónica se centra en la información no verbal, como imágenes, sensaciones y sonidos.

Memoria Operativa

• La memoria operativa se centra en el desempeño de la memoria durante el aprendizaje.
• Es responsable del procesamiento activo de la información y del mantenimiento pasivo a corto plazo de la información.
• La memoria operativa es esencial para la autorregulación efectiva del aprendizaje y la memoria.

Teoría de la Carga Cognitiva

• La teoría de la carga cognitiva supone que algunos entornos de aprendizaje imponen mayores demandas que otros, creando una carga de procesamiento de información para los recursos limitados de la memoria operativa.
• La carga cognitiva se puede dividir en tres tipos: intrínseca, superflua y tres restricciones en la eficacia del aprendizaje.

Restricciones en la Eficacia del Aprendizaje

• Características del estudiante: capacidad de memoria operativa.
• Complejidad de la información que se va a aprender.
• Tres tipos de diferentes demandas cognitivas durante el aprendizaje: procesamiento esencial, procesamiento incidental y retención representacional.

Neurociencia Cognitiva y Memoria Operativa

• La neurociencia cognitiva se centra en los niveles de organización para comprender y estudiar el cerebro.
• Los niveles de organización incluyen: nivel neuronal, nivel cortical y entorno de instrucción.

Modelo Modal

• El modelo modal es un modelo general de la memoria que nos ayuda a entender mejor el papel específico de los diferentes componentes de la memoria.
• El modelo modal ha generado enormes cantidades de investigaciones que contribuyen al conocimiento sobre la memoria.

Memoria Sensorial y Memoria a Corto Plazo

• La memoria sensorial percibe, reconoce y asigna significado a los estímulos exteriores.
• La memoria a corto plazo es el lugar donde se procesa la información por su significado y es limitada en su capacidad y duración.

Automatización y Atención

• La automatización es la capacidad de realizar cualquier actividad cognitiva sin querer, lo que requiere poca atención.
• La atención es un recurso precioso que se puede mejorar de tres maneras: incrementar la cantidad de atención, reducir la cantidad de atención que cada tarea consume y dedicar cuidadosamente la atención limitada a la información más importante.

Conocimiento Declarativo y Conocimiento Procedimental

• El conocimiento declarativo se refiere al conocimiento fáctico, "saber qué".
• El conocimiento procedimental se refiere al conocimiento de "saber cómo" realizar ciertas actividades.

Memoria Semántica y Memoria Episódica

• La memoria semántica se refiere a la memoria de los conceptos y principios generales y las asociaciones entre ellos.
• La memoria episódica se refiere al almacenamiento y recuperación de las experiencias personales autobiográficas.

Memoria Implícita y Memoria Explícita

• La memoria implícita se refiere a la retención sin recuerdos, es una forma no intencional y no consciente de retención.
• La memoria explícita se refiere al recuerdo consciente o el reconocimiento de experiencias previas.

Elementos Básicos de la Cognición

• Los conceptos mentales son las estructuras mentales mediante las que representamos categorías significativas.
• Los atributos son rasgos de semejanza que comparten ejemplos de un concepto.
• Las proposiciones son la unidad menor de significado que puede formularse como enunciado separado.