Psicologia dello Sviluppo Modulo IV

A che settimana di gestazione il feto è in grado di aprire e chiudere gli occhi?

Quanti stati fisiologici si presentano a livello prenatale?

Quale dei seguenti movimenti è osservabile già alla 7° settimana di gestazione?

In quale settimana il feto è in grado di discriminare tra sostanze dolci e nocive?

Quale senso è il primo a svilupparsi?

Quale dei seguenti sensi è l'ultimo a svilupparsi?

Quale è la settimana di gestazione che segna il confine tra la nascita pretermine e quella a termine?

Quale fattore ambientale può influire sullo sviluppo prenatale del feto?

Un neonato può essere classificato come post-termine se nasce dopo quanto tempo?

Quale è la fascia di peso che si considera bassa al momento della nascita?

Quale è la classificazione di un neonato nato prima delle 28 settimane?

Quale è la fascia di peso che si considera molto bassa al momento della nascita?

Qual è il principio di sviluppo che indica che le parti superiori si sviluppano prima durante lo sviluppo prenatale?

Che cosa sono i fattori teratogeni?

Come varia la maturità del cervello in relazione all'età gestazionale?

Quale è il periodo di sviluppo più veloce durante lo sviluppo prenatale?

Quale è il principale fattore di rischio per i bambini pretermine senza danno neurologico?

Quale è la conseguenza se il sangue materno è carente di alcune sostanze nutritive richieste dall'organismo in crescita?

Come vengono definite le disfunzioni cognitive associate alle difficoltà di processamento e automatizzazione?

Quale è la durata del periodo di sviluppo prenatale?

Che cosa rappresenta la fase che precede il parto?

Quale è il periodo di sviluppo del cervello mostrato nell'immagine?

Come può essere descritta la struttura biologica del cervello nei bambini nati prematuramente?

Qual è il problema tipico dei soggetti con disfunzioni cerebrali minime?

Come influenza il tono muscolare sullo sviluppo motorio del bambino?

Quale è il beneficio principale dell'acquisizione della capacità di stare in piedi e camminare da solo?

Quale riflesso scompare verso i 2 mesi?

Quale delle seguenti articolazioni è coinvolta nello sviluppo della prensione volontaria?

Quale capacità motoria fine si sviluppa in mano?

Quale fattore influenza lo sviluppo della prensione volontaria?

In che modo il feto risponde ai suoni esterni?

Quale tipo di movimenti vengono osservati nel feto dopo la 7° settimana di gestazione?

Quale senso è in grado di funzionare fin dalla 8° settimana di gestazione?

Cosa capita al feto prima del parto?

Quale tipo di stimoli vengono discriminati dal feto a partire dalla 12° settimana?

Come vengono descritti i movimenti del feto?

Quale tipo di stimoli riceve il feto attraverso il senso del tatto?

Quale tipo di risposta dà il feto se stimolato sulle labbra e sulle guance?

Qual è la principale differenza nello sviluppo di un bambino pretermine con danno neurologico e uno senza?

Quale è il rischio più alto per i bambini pretermine senza danno neurologico?

Cosa possono presentare i bambini pretermine con danno neurologico?

Qual è la principale differenza tra i bambini pretermine con e senza danno neurologico?

Cosa possono sviluppare i bambini pretermine senza danno neurologico?

Quali sono i problemi sensoriali che possono presentare i bambini con la sindrome di Down?

Quale è il risultato più comune per i bambini pretermine con danno neurologico?

Che cosa determina il fenotipo?

Cosa hanno in comune i bambini pretermine con e senza danno neurologico?

Quali sono gli strati embrionali?

Quale è la conseguenza del danno neurologico per i bambini pretermine?

In quale settimana di gestazione l'embrione si trasforma in un feto?

Cosa rappresenta il genotipo?

Quali sono le caratteristiche fisiche che possono essere influenzate prevalentemente dal genotipo?

Cosa si sviluppa a partire dalla quinta settimana di gestazione?

Quale è la durata del periodo embrionale?

Su quale teoria si basano le scale ordinali di sviluppo senso-motorio di Urgiris e Hunt?

Quale scala valuta la capacità di seguire con lo sguardo e la permanenza degli oggetti?

Come vengono individuate le azioni del bambino per il raggiungimento di un livello nella scala ordinale?

Quale scala valuta lo sviluppo di mezzi per ottenere eventi ambientali desiderati?

Come vengono presentate le situazioni di problem solving al bambino nella scala ordinale dello sviluppo dei rapporti mezzi-fini?

Quale è la prima azione del bambino nella scala ordinale dello sviluppo dei rapporti mezzi-fini?

Quale scala valuta la costruzione di relazioni spaziali tra gli oggetti?

Quale è il numero di scale ordinali di sviluppo senso-motorio di Urgiris e Hunt?

A quale settimana di gestazione un neonato è considerato a termine?

Cos'è la nascita pretermine?

Che cosa rappresenta il peso di 2500 g per un neonato?

Quale fattore ambientale può influire sullo sviluppo prenatale del feto?

Quale è la classificazione di un neonato nato tra le 32 e le 37 settimane di gestazione?

Quale è la fascia di peso che si considera molto bassa al momento della nascita?

Quale è la classificazione di un neonato nato prima delle 28 settimane di gestazione?

Quale è il rapporto tra l'età gestazionale e il peso del neonato?

Cosa si utilizza per riferirsi ad un livello cognitivo generale non coerente con l'età cronologica?

Chi presiedette la commissione istituita dal Ministero della Pubblica Istruzione francese nel 1904?

Cos'è la scala Binet?

Cos'è l'intelligenza unitaria?

Quale è il nome del Quoziente intellettivo?

Perché è stata istituita la commissione da parte del Ministero della Pubblica Istruzione francese nel 1904?

Cosa valuta la scala Binet?

In che anno fu istituita la commissione dal Ministero della Pubblica Istruzione francese?

Qual è il rapporto tra valutazione e diagnosi?

Come considerava Piaget l'intelligenza?

Cos'è il profilo neuropsicologico di un bambino?

Che cosa rappresenta la valutazione funzionale?

Come possono essere rappresentati i risultati della valutazione?

Che cosa è la diagnosi?

Che cosa rappresenta il profilo neuropsicologico del bambino?

Come si chiama il processo di valutazione delle abilità del bambino?

Qualelivello di sviluppo della permanenza dell'oggetto corrisponde alla 'ricerca attiva'?

Quale è il comportamento criteriale per superare il livello di occultamenti visibili?

A che età il bambino possiede una rappresentazione mentale stabile dell'oggetto?

Quale compito corrisponde al passaggio da occultamenti visibili a invisibili?

Quale è il livello di sviluppo dell'oggetto che precede la 'ricerca attiva'?

Quale è il compito che segue la 'ricerca attiva dell'oggetto'?

Quale è il compito iniziale della scala I della permanenza dell'oggetto?

Quale compito richiede al bambino di trovare l'oggetto sotto uno o più schermi?

Quale dei seguenti QI risulta sotto la media?

Qual è lo scopo principale delle scale Weschler?

Quale scala è utilizzata per valutare l'intelligenza in bambini con un limite linguistico o un deficit motorio?

Quale è la principale differenza tra le scale Weschler e le altre scale di intelligenza?

Perché le scale Weschler non sono adatte per valutare l'intelligenza di bambini con un limite linguistico o un deficit motorio?

Quale scala di intelligenza utilizza gesti e attività che presentano materiali supportati dal canale visuopercettivo?

Quale è il motivo per cui le scale Weschler non sono adatte per valutare l'intelligenza di bambini con disabilità intellettiva?

Quale tipo di scale di intelligenza sono utilizzate per valutare l'intelligenza in bambini con disabilità intellettiva?

Che cosa può influire sui risultati delle prove cognitive?

Qual è il nome della prova utilizzata per i bambini dalla primaria fino alla scuola secondaria di I e II grado?

Quale indice è rappresentato dal QI Totale?

Che cosa possono essere calcolati dai punteggi alle diverse prove?

Quale delle seguenti abilità è valutata dalla WISC-IV?

Che cosa può essere fatto sulla base dei punteggi alle diverse prove?

Quale delle seguenti condizioni può essere diagnosticata sulla base dei risultati delle prove?

Che cosa rappresenta il QI Totale?