38 Questions
Quale principio etico della ricerca richiede al ricercatore di essere onesto, trasparente, leale e equo?
Responsabilità sociale
Quale principio etico della ricerca si concentra sulla protezione dei diritti dei partecipanti coinvolti?
Rispetto della dignità della persona
Cosa deve fare il ricercatore riguardo alle proprie abilità secondo il principio di competenza?
Essere consapevole dei propri limiti e aggiornare le proprie abilità
Quale principio etico della ricerca si concentra sulla consapevolezza della responsabilità delle scelte del ricercatore?
Responsabilità sociale
Cosa deve fare il ricercatore per prevenire discriminazioni?
Rispettare la dignità della persona
Quale principio etico della ricerca si concentra sulla protezione dei diritti dei partecipanti?
Rispetto della dignità della persona
Cosa deve fare il ricercatore per essere consapevole della propria responsabilità?
Essere consapevole delle sue scelte e delle loro conseguenze
Quale principio etico della ricerca si concentra sulla corretta realizzazione delle attività di ricerca?
Tutti i principi etici
In che fase dello sviluppo il bambino comincia a rappresentare simbolicamente?
Sotto stadio della funzione simbolica
Quale caratteristica del pensiero dei bambini consiste nell'attribuire coscienza agli oggetti?
Animismo
Che cosa si verifica nel pensiero dei bambini durante il sotto stadio del pensiero intuitivo?
Interesse verso il mondo e domande per cercare di darsi delle risposte
Quale di queste caratteristiche del pensiero dei bambini consiste nella difficoltà a adottare un punto di vista diverso dal proprio?
Egocentrismo
In che fase dello sviluppo il bambino comincia a cercare di darsi delle risposte?
Sotto stadio del pensiero intuitivo
Quale caratteristica del pensiero dei bambini consiste nell'idea che le piante, animali o corpi celesti siano prodotti dall'uomo?
Artificialismo
Che cosa si verifica quando il bambino non riesce a comprendere la conservazione?
Rigidità del pensiero
Quale esperimento può dimostrare la conservazione del volume di un liquido?
Esperimento dei recipienti
Cos'è il compito dell'adolescente secondo lo stadio dell'adolescenza?
Integrare le varie identificazioni apprese durante l'infanzia
Quale caratteristica è importante durante la prima età adulta?
Intimità e solidarietà
Cosa succede se l'individuo è incapace di stabilire rapporti intimi durante la prima età adulta?
Tende ad isolarsi
Cos'è la generatività secondo lo stadio dell'età adulta?
La capacità di preoccuparsi per gli altri
Cosa succede se l'individuo non raggiunge la generatività durante l'età adulta?
Tende alla stagnazione e all'autoassorbimento
Cos'è l'antitesi dell'integrità dell'io durante lo stadio della tarda età adulta?
La disperazione
Quale approccio fornisce un modello per comprendere la personalità?
Evolutivo
Quale fattore è importante nello sviluppo della personalità?
Le prime esperienze
Che cosa caratterizza il pensiero operatorio formale?
La capacità di applicare le operazioni logiche ad un livello puramente astratto
Quale fenomeno è descritto come la tendenza ad assumere comportamenti per richiamare l'attenzione su di sé?
Pubblico immaginario
Secondo la teoria di Piaget, cosa è importante fare per facilitare l'apprendimento?
Facilitare e non dirigere l'apprendimento
Quale critica è stata mossa alla teoria di Piaget?
Il concetto di stadio è troppo semplicistico
Cosa deve fare l'insegnante per promuovere il benessere intellettuale dei bambini?
Preparare lezioni né troppo facili né troppo difficili
Cosa è importante fare per trasformare la classe in un ambiente di esplorazione e scoperta?
Utilizzare materiali concreti
Quale tipo di memoria è più danneggiata?
Memoria episodica
Cosa avviene quando le informazioni vengono manipolate e trasformate nella memoria?
Si possono formare concetti e ragionare in modo critico
Cosa sono le categorie?
Raggruppamenti di oggetti sulla base di proprietà comuni
Secondo Mandler, a che età i bambini iniziano a formare categorie concettuali?
7-9 mesi
Cosa comprende il concetto di funzione esecutiva?
Una serie di processi cognitivi di ordine superiore
A cosa è associata la funzione esecutiva?
La qualità dell'apprendimento
Cosa può fare il pensiero nella prima infanzia?
Formare categorie sulla base di caratteristiche percettive
Cosa si sviluppa nella seconda infanzia?
La funzione esecutiva
Study Notes
Sviluppo dell'identità
- L'adolescente deve integrare le varie identificazioni apprese durante l'infanzia per creare un'identità.
- L'inabilità nell'integrare le identificazioni può portare a un'identità frammentata.
- Partecipare al proprio gruppo di pari è importante per lo sviluppo dell'identità.
Stadi dello sviluppo
Adolescenza: Identità e Contestazione vs Diffusione di Identità
- L'adolescente deve integrare le varie identificazioni apprese durante l'infanzia per creare un'identità.
- L'inabilità nell'integrare le identificazioni può portare a un'identità frammentata.
Prima Età Adulta: Intimità e Solidarietà vs Isolamento
- In questo stadio si costruiscono relazioni profonde basate sull'intimità e sulla solidarietà.
- L'incapacità di stabilire rapporti intimi può portare all'isolamento.
Età Adulta: Generatività vs Stagnazione e Auto-Assorbimento
- La generatività richiede fede nel futuro, fiducia nella specie e capacità di preoccuparsi per gli altri.
- La mancanza di generatività può portare a stagnazione, auto-assorbimento, noia e mancanza di crescita personale.
Tarda Età Adulta: Integrità dell'io vs Disperazione
- In questo stadio si raggiunge l'accettazione dei limiti dell'esistenza, una nuova saggezza e consapevolezza di far parte di una storia più ampia.
- L'antitesi dell'integrità è la disperazione.
Teorie Psicoanalitiche
- Le prime esperienze giocano un ruolo importante nello sviluppo.
- Le relazioni familiari sono importanti per lo sviluppo.
- L'approccio evolutivo fornisce un modello per comprendere la personalità.
Norme Etiche della Ricerca
Principi Generali
- Rispetto della dignità della persona: il ricercatore deve rispettare la dignità, la libertà e i diritti dei partecipanti.
- Integrità: il ricercatore deve essere onesto, trasparente, leale e equo.
- Competenza: il ricercatore deve essere consapevole dei propri limiti e aggiornare le proprie abilità.
- Responsabilità sociale: il ricercatore deve essere consapevole della responsabilità delle proprie scelte.
Piaget
- Ha descritto 5 caratteristiche del pensiero dei bambini:
- Egocentrismo: percezione del mondo esclusivamente dalla propria prospettiva.
- Animismo: attribuzione di una coscienza agli oggetti.
- Artificialismo: tutto è prodotto dall'uomo.
- Finalismo: la natura segue leggi morali.
- Rigidità del pensiero: il pensiero procede in una sola direzione.
Sotto Stadi
- Il sotto stadio della funzione simbolica (2-4 anni): sviluppo della rappresentazione simbolica.
- Il sotto stadio del pensiero intuitivo (4-6 anni): interesse verso il mondo, il bambino fa domande e cerca di darsi risposte.
Critiche alla Teoria di Piaget
- Concetto di stadio: come fase dello sviluppo caratterizzato da un tipo di organizzazione cognitiva altamente coerente e dominio generale.
- Sfasamento temporale nell'acquisizione delle diverse nozioni di conservazione.
Il Pensiero
- Manipolare e trasformare le informazioni nella memoria, spesso allo scopo di formare concetti, ragionare in modo critico, prendere decisioni, essere creativi e risolvere problemi.
- Possono riferirsi a temi concreti o astratti.
- Possono riferirsi al passato, al presente o al futuro.
- Possono riferirsi alla realtà o alla fantasia.
Il Pensiero nella Prima Infanzia
- Categorie: raggruppano oggetti, eventi e caratteristiche sulla base di proprietà comuni.
- Concetti: idee su ciò che le categorie rappresentano.
- I bambini formano concetti molto presto nel loro sviluppo; neonati di 3 mesi formano delle categorie sulla base di caratteristiche percettive.
Scopri come gli adolescenti sviluppano la loro identità e come tale processo può essere influenzato dalle relazioni con i pari e dalle identificazioni precedenti.
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