Psicologia dello Sviluppo: Identità Adolescenziale

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Questions and Answers

Quale principio etico della ricerca richiede al ricercatore di essere onesto, trasparente, leale e equo?

Rispetto della dignità della persona

Competenza

Integrità

Responsabilità sociale (correct)

Quale principio etico della ricerca si concentra sulla protezione dei diritti dei partecipanti coinvolti?

Competenza

Integrità

Responsabilità sociale

Rispetto della dignità della persona (correct)

Cosa deve fare il ricercatore riguardo alle proprie abilità secondo il principio di competenza?

Ignorare i propri limiti

Mantenere le proprie abilità attuali

Essere consapevole dei propri limiti e aggiornare le proprie abilità (correct)

Trascurare le nuove tecnologie

Quale principio etico della ricerca si concentra sulla consapevolezza della responsabilità delle scelte del ricercatore?

Responsabilità sociale Signup and view all the answers

Cosa deve fare il ricercatore per prevenire discriminazioni?

Rispettare la dignità della persona Signup and view all the answers

Quale principio etico della ricerca si concentra sulla protezione dei diritti dei partecipanti?

Rispetto della dignità della persona Signup and view all the answers

Cosa deve fare il ricercatore per essere consapevole della propria responsabilità?

Essere consapevole delle sue scelte e delle loro conseguenze Signup and view all the answers

Quale principio etico della ricerca si concentra sulla corretta realizzazione delle attività di ricerca?

Tutti i principi etici Signup and view all the answers

In che fase dello sviluppo il bambino comincia a rappresentare simbolicamente?

Sotto stadio della funzione simbolica Signup and view all the answers

Quale caratteristica del pensiero dei bambini consiste nell'attribuire coscienza agli oggetti?

Animismo Signup and view all the answers

Che cosa si verifica nel pensiero dei bambini durante il sotto stadio del pensiero intuitivo?

Interesse verso il mondo e domande per cercare di darsi delle risposte Signup and view all the answers

Quale di queste caratteristiche del pensiero dei bambini consiste nella difficoltà a adottare un punto di vista diverso dal proprio?

Egocentrismo Signup and view all the answers

In che fase dello sviluppo il bambino comincia a cercare di darsi delle risposte?

Sotto stadio del pensiero intuitivo Signup and view all the answers

Quale caratteristica del pensiero dei bambini consiste nell'idea che le piante, animali o corpi celesti siano prodotti dall'uomo?

Artificialismo Signup and view all the answers

Che cosa si verifica quando il bambino non riesce a comprendere la conservazione?

Rigidità del pensiero Signup and view all the answers

Quale esperimento può dimostrare la conservazione del volume di un liquido?

Esperimento dei recipienti Signup and view all the answers

Cos'è il compito dell'adolescente secondo lo stadio dell'adolescenza?

Integrare le varie identificazioni apprese durante l'infanzia Signup and view all the answers

Quale caratteristica è importante durante la prima età adulta?

Intimità e solidarietà Signup and view all the answers

Cosa succede se l'individuo è incapace di stabilire rapporti intimi durante la prima età adulta?

Tende ad isolarsi Signup and view all the answers

Cos'è la generatività secondo lo stadio dell'età adulta?

La capacità di preoccuparsi per gli altri Signup and view all the answers

Cosa succede se l'individuo non raggiunge la generatività durante l'età adulta?

Tende alla stagnazione e all'autoassorbimento Signup and view all the answers

Cos'è l'antitesi dell'integrità dell'io durante lo stadio della tarda età adulta?

La disperazione Signup and view all the answers

Quale approccio fornisce un modello per comprendere la personalità?

Evolutivo Signup and view all the answers

Quale fattore è importante nello sviluppo della personalità?

Le prime esperienze Signup and view all the answers

Che cosa caratterizza il pensiero operatorio formale?

La capacità di applicare le operazioni logiche ad un livello puramente astratto Signup and view all the answers

Quale fenomeno è descritto come la tendenza ad assumere comportamenti per richiamare l'attenzione su di sé?

Pubblico immaginario Signup and view all the answers

Secondo la teoria di Piaget, cosa è importante fare per facilitare l'apprendimento?

Facilitare e non dirigere l'apprendimento Signup and view all the answers

Quale critica è stata mossa alla teoria di Piaget?

Il concetto di stadio è troppo semplicistico Signup and view all the answers

Cosa deve fare l'insegnante per promuovere il benessere intellettuale dei bambini?

Preparare lezioni né troppo facili né troppo difficili Signup and view all the answers

Cosa è importante fare per trasformare la classe in un ambiente di esplorazione e scoperta?

Utilizzare materiali concreti Signup and view all the answers

Quale tipo di memoria è più danneggiata?

Memoria episodica Signup and view all the answers

Cosa avviene quando le informazioni vengono manipolate e trasformate nella memoria?

Si possono formare concetti e ragionare in modo critico Signup and view all the answers

Cosa sono le categorie?

Raggruppamenti di oggetti sulla base di proprietà comuni Signup and view all the answers

Secondo Mandler, a che età i bambini iniziano a formare categorie concettuali?

7-9 mesi Signup and view all the answers

Cosa comprende il concetto di funzione esecutiva?

Una serie di processi cognitivi di ordine superiore Signup and view all the answers

A cosa è associata la funzione esecutiva?

La qualità dell'apprendimento Signup and view all the answers

Cosa può fare il pensiero nella prima infanzia?

Formare categorie sulla base di caratteristiche percettive Signup and view all the answers

Cosa si sviluppa nella seconda infanzia?

La funzione esecutiva Signup and view all the answers

Study Notes

Sviluppo dell'identità

L'adolescente deve integrare le varie identificazioni apprese durante l'infanzia per creare un'identità.
L'inabilità nell'integrare le identificazioni può portare a un'identità frammentata.
Partecipare al proprio gruppo di pari è importante per lo sviluppo dell'identità.

Stadi dello sviluppo

Adolescenza: Identità e Contestazione vs Diffusione di Identità

L'adolescente deve integrare le varie identificazioni apprese durante l'infanzia per creare un'identità.
L'inabilità nell'integrare le identificazioni può portare a un'identità frammentata.

Prima Età Adulta: Intimità e Solidarietà vs Isolamento

In questo stadio si costruiscono relazioni profonde basate sull'intimità e sulla solidarietà.
L'incapacità di stabilire rapporti intimi può portare all'isolamento.

Età Adulta: Generatività vs Stagnazione e Auto-Assorbimento

La generatività richiede fede nel futuro, fiducia nella specie e capacità di preoccuparsi per gli altri.
La mancanza di generatività può portare a stagnazione, auto-assorbimento, noia e mancanza di crescita personale.

Tarda Età Adulta: Integrità dell'io vs Disperazione

In questo stadio si raggiunge l'accettazione dei limiti dell'esistenza, una nuova saggezza e consapevolezza di far parte di una storia più ampia.
L'antitesi dell'integrità è la disperazione.

Teorie Psicoanalitiche

Le prime esperienze giocano un ruolo importante nello sviluppo.
Le relazioni familiari sono importanti per lo sviluppo.
L'approccio evolutivo fornisce un modello per comprendere la personalità.

Norme Etiche della Ricerca

Principi Generali

Rispetto della dignità della persona: il ricercatore deve rispettare la dignità, la libertà e i diritti dei partecipanti.
Integrità: il ricercatore deve essere onesto, trasparente, leale e equo.
Competenza: il ricercatore deve essere consapevole dei propri limiti e aggiornare le proprie abilità.
Responsabilità sociale: il ricercatore deve essere consapevole della responsabilità delle proprie scelte.

Piaget

Ha descritto 5 caratteristiche del pensiero dei bambini:
- Egocentrismo: percezione del mondo esclusivamente dalla propria prospettiva.
- Animismo: attribuzione di una coscienza agli oggetti.
- Artificialismo: tutto è prodotto dall'uomo.
- Finalismo: la natura segue leggi morali.
- Rigidità del pensiero: il pensiero procede in una sola direzione.

Sotto Stadi

Il sotto stadio della funzione simbolica (2-4 anni): sviluppo della rappresentazione simbolica.
Il sotto stadio del pensiero intuitivo (4-6 anni): interesse verso il mondo, il bambino fa domande e cerca di darsi risposte.

Critiche alla Teoria di Piaget

Concetto di stadio: come fase dello sviluppo caratterizzato da un tipo di organizzazione cognitiva altamente coerente e dominio generale.
Sfasamento temporale nell'acquisizione delle diverse nozioni di conservazione.

Il Pensiero

Manipolare e trasformare le informazioni nella memoria, spesso allo scopo di formare concetti, ragionare in modo critico, prendere decisioni, essere creativi e risolvere problemi.
Possono riferirsi a temi concreti o astratti.
Possono riferirsi al passato, al presente o al futuro.
Possono riferirsi alla realtà o alla fantasia.

Il Pensiero nella Prima Infanzia

Categorie: raggruppano oggetti, eventi e caratteristiche sulla base di proprietà comuni.
Concetti: idee su ciò che le categorie rappresentano.
I bambini formano concetti molto presto nel loro sviluppo; neonati di 3 mesi formano delle categorie sulla base di caratteristiche percettive.

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Scopri come gli adolescenti sviluppano la loro identità e come tale processo può essere influenzato dalle relazioni con i pari e dalle identificazioni precedenti.