Psicología del Olvido Motivado
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Questions and Answers

¿Cuál es la forma más simple de evitar recordar experiencias desagradables?

  • Hablar con alguien sobre la experiencia
  • Realizar una tarea que requiere mucha concentración
  • Intentar recordar la experiencia varias veces
  • No mirar el estímulo o focalizarte en sus aspectos agradables (correct)

    • ¿Qué sucede cuando se pide a alguien que olvide algo?

  • La persona automáticamente olvida la experiencia
  • La persona puede hacerlo con facilidad
  • La persona no puede hacerlo en absoluto
  • La persona tiene razones para creer que puede hacerlo (correct)

    • ¿Cuál es el propósito de los mecanismos involucrados en el olvido motivado?

  • Evitar la codificación de experiencias desagradables
  • Recuperar información perdida
  • Aumentar la concentración
  • Servir a los objetivos emocionales (correct)

    • ¿Qué sucede cuando se tiene que pensar en información previamente olvidada?

    <p>La información puede ser difícil de recuperar</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué se puede necesitar olvidar información después de una actividad muy demandante?

    <p>Para dejar espacio en la mente para otras cosas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué fase de la memoria se puede manipular para evitar recordar experiencias desagradables?

    <p>La fase de codificación</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito del procedimiento de olvido dirigido?

    <p>Investigar cómo el olvido se puede generar a través del uso de instrucciones</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el nombre del método utilizado en el procedimiento de olvido dirigido para presentar a los participantes una serie de elementos que deben memorizar?

    <p>Método del ítem</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué los resultados del procedimiento de olvido dirigido muestran que el recuerdo de las palabras que debían olvidarse es menor?

    <p>Porque la instrucción de olvidar da lugar a un proceso activo que interrumpe la codificación</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué hipótesis se utiliza para explicar el efecto del olvido dirigido en el método del ítem?

    <p>Hipótesis del repaso selectivo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sucede cuando se le pide a una persona que recuerde algo y se le pide que olvide otra cosa?

    <p>La persona repasa y elabora más la información que debe recordar</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tarea se utilizó en el experimento de Fawcett y Taylor (2008) para medir la atención?

    <p>Una tarea secundaria que requería presionar una tecla lo más rápidamente posible</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué resultado sorprendente se encontró en el experimento de Fawcett y Taylor (2008)?

    <p>Que los participantes fueron más lentos al realizar la tarea secundaria después de la instrucción de “olvidar”</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué proceso se ha propuesto para explicar el efecto del olvido dirigido en el método del ítem?

    <p>Un proceso de control inhibitorio</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué las personas pueden regular qué experiencias dejan entrar en su memoria?

    <p>Porque pueden restringir intencionalmente la codificación</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se ha encontrado sobre la relación entre la memoria y la experiencia subjetiva?

    <p>Que la memoria refleja muy bien el sesgo hacia la experiencia agradable</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sucedió con los nombres que debían ser olvidados en una tarea posterior de juicio de fama?

    <p>Se evaluaban como más famosos que los nombres de la condición de recuerdo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo del método de la lista para el olvido?

    <p>Reducir intencionalmente la accesibilidad de lo que no se desea seguir recordando</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué instrucción se les dio al grupo de olvido en el experimento de Yoslyn y Oakes?

    <p>Olvidar los eventos de la primera semana</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se encontró en relación con el recuerdo de los eventos de la primera semana en el experimento de Yoslyn y Oakes?

    <p>Los participantes del grupo de olvido mostraban un peor recuerdo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de eventos se encontró que se veían afectados por el olvido dirigido?

    <p>Tanto eventos de valencia positiva como negativa</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la hipótesis que explica que la instrucción de olvidar la primera lista inhibe los ítems de esta lista?

    <p>Hipótesis de la inhibición de la recuperación</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué efecto tiene la inhibición en la recuperación según la hipótesis de la inhibición de la recuperación?

    <p>Limita la recuperación reduciendo la activación de los ítems no deseados</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se separa mentalmente según la hipótesis del cambio contextual?

    <p>Los ítems a olvidar de los ítems de la segunda lista</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tarea se les dio a los participantes en el experimento de Sahakyan y Kelley para producir un cambio contextual?

    <p>Una tarea simple diseñada para el cambio conductual</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se busca probar en el experimento de Sahakyan y Kelley?

    <p>Si el cambio contextual produce olvido dirigido</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito del estudio de Sedikides y Green (2000) sobre la memoria?

    <p>Comprender la relación entre la personalidad y la memoria</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el sesgo que muestran los participantes en el estudio de Sedikides y Green (2000)?

    <p>Un sesgo hacia la información positiva</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué los participantes en el estudio de Sedikides y Green (2000) no mostraron el sesgo hacia la información positiva cuando se les dijo que los comportamientos eran de otro participante?

    <p>Porque el deseo de verse favorablemente no se aplica en este caso</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el efecto de negligencia mnemónica?

    <p>El efecto de codificar información para proteger la autoimagen</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito del procedimiento del olvido dirigido mediante el método de la lista?

    <p>Estudiar la interferencia proactiva en la memoria</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es la interferencia proactiva en la memoria?

    <p>La influencia de la información previamente aprendida en la memoria de nueva información</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el resultado del procedimiento del olvido dirigido mediante el método de la lista?

    <p>Una disminución en la interferencia proactiva en la memoria</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué el olvido dirigido obtenido mediante el método de la lista probablemente refleja un déficit de recuperación?

    <p>Porque los participantes no saben qué tendrán que olvidar hasta que se la han estudiado</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se puede observar en las pruebas de memoria implícita cuando se utiliza el método de la lista?

    <p>Un recuerdo de los ítems a olvidar</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el método del ítem en el contexto del olvido dirigido?

    <p>Un método para instruir a los participantes para que olviden información específica</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica de los recuerdos no deseados es similar a la de las acciones reflejas?

    <p>Su tendencia a ser intrusivos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se realiza la supresión de una acción?

    <p>Mediante la inhibición</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito de la tarea go/no-go en el estudio de la supresión de la recuperación?

    <p>Medir la capacidad de las personas para detener sus respuestas motoras</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se mide en el procedimiento pensar/no-pensar?

    <p>La huella conductual de la supresión de la recuperación</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se observa en la figura 8.2?

    <p>Una gran diferencia en el recuerdo de los ítems &quot;pensar&quot; y &quot;no-pensar&quot;</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué efecto se produce cuando las personas dejan funcionar a los recordatorios?

    <p>Un mejor recuerdo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el efecto total del control sobre la memoria?

    <p>La diferencia en el recuerdo de los ítems &quot;pensar&quot; y &quot;no-pensar&quot;</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se puede medir utilizando la tarea pensar/no-pensar?

    <p>La capacidad de las personas para controlar la recuperación</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es difícil saber si alguien consigue impedir que sus recuerdos lleguen a su consciencia?

    <p>Porque no es posible observar la experiencia consciente de las personas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito de incluir un tercer conjunto de pares estudiados en el procedimiento pensar/no-pensar?

    <p>Medir los efectos positivos y negativos del control</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el efecto que se produce cuando las personas intentan evitar los efectos de los recordatorios?

    <p>Olvido inducido por la supresión</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de materiales se han utilizado para estudiar el olvido inducido por la supresión?

    <p>Muchos tipos de materiales, incluyendo pares de palabras, pares de escena-cara y otros estímulos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuánto tiempo puede durar el efecto del olvido inducido por la supresión?

    <p>Al menos 24 horas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué grupo de personas muestra una disminución del olvido inducido por la supresión?

    <p>Adultos con trastornos por déficit de atención</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es la recuperación espontánea?

    <p>La reaparición de una respuesta condicionada después de la extinción</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sucede con el recuerdo de detalles sobre eventos cuando se intenta suprimir la recuperación?

    <p>El recuerdo de detalles se vuelve más débil</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué factor puede llevar a la recuperación de material que previamente se había olvidado?

    <p>El paso del tiempo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el efecto negativo del control?

    <p>La disminución del recuerdo posterior cuando se intenta evitar los efectos de los recordatorios</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de respuesta condicionada se produce después de la extinción?

    <p>Una respuesta condicionada que reaparece</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el olvido inducido por la supresión?

    <p>La disminución del recuerdo posterior cuando se intenta evitar los efectos de los recordatorios</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el efecto que se produce cuando se presenta una serie de pruebas de recuerdo?

    <p>Hipermnesia</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué factor aumenta la hipermnesia?

    <p>El número de ensayos de recuerdo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de material se ha encontrado que produce un efecto de hipermnesia más fuerte?

    <p>Material imaginable</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué la motivación para no recordar podría afectar la capacidad de recordar?

    <p>Porque la motivación puede activar procesos que dificultan el recuerdo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto de la memoria se relaciona con la hipermnesia?

    <p>La memoria a largo plazo</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué los participantes en la condición de cambio contextual mostraron un peor recuerdo de la primera lista?

    <p>Porque cambiaron su contexto mental</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sucede cuando se cambian otros elementos del contexto incidental?

    <p>Se produce un efecto de olvido</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué las personas evitan el contexto donde tuvo lugar un evento traumático?

    <p>Para evitar los recuerdos asociados</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sucede cuando se evita el entorno donde tuvo lugar una experiencia desagradable?

    <p>Se produce un efecto de olvido</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué pasa cuando las personas cambian su contexto mental?

    <p>Se produce un efecto de olvido</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué la supresión intencional de la recuperación puede ser útil?

    <p>Porque ayuda a olvidar eventos desagradables</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se puede suprimir la recuperación?

    <p>Concentrándose en pensamientos más constructivos</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué se pueden necesitar mecanismos de olvido motivados?

    <p>Para olvidar eventos desagradables</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sucede cuando se evita el contacto con una persona asociada con un recuerdo desagradable?

    <p>Se produce un efecto de olvido</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué la relación interpersonal requiere un poco de 'perdón y olvido'?

    <p>Para olvidar eventos desagradables</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el proceso por el que se produce una mejora gradual de la capacidad para revivir experiencias previas?

    <p>Reminiscencia</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sucede con el recuerdo de la primera lista en el experimento de Wheeler?

    <p>Sufría interferencia retroactiva</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué término se utiliza para describir el proceso opuesto a la amnesia?

    <p>Hipermnesia</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué puede producirse la recuperación espontánea en la memoria episódica?

    <p>Porque la inhibición desaparece con el tiempo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el resultado de los intentos reiterados de recuperación?

    <p>Aumenta la cantidad de cosas recordadas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué autor observó que los niños recordaban versos del poema que no recordaron previamente?

    <p>Ballard</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sucede con la interferencia retroactiva después de treinta minutos?

    <p>Disminuye</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el nombre del proceso por el que se produce una mejora gradual de la capacidad para revivir experiencias previas?

    <p>Reminiscencia</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué puede ser que la memoria episódica mejore con el tiempo?

    <p>Porque la inhibición disminuye</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el resultado cuando el recuerdo global mejora a través de las distintas pruebas de memoria?

    <p>Hipermnesia</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Factores que predicen el olvido motivado

    • El control de recuerdos no deseados puede realizarse manipulando cualquiera de las fases de la memoria.
    • La manera más simple de evitar recordar experiencias desagradables es limitar su codificación.

    Instrucciones para olvidar

    • La instrucción de olvidar da lugar a un proceso activo que interrumpe la codificación.
    • La investigación sugiere que el olvido dirigido se explica a través de la hipótesis del repaso selectivo.

    Olvido dirigido mediante el método del ítem

    • En este método, el participante recibe una serie de elementos que debe memorizar de uno en uno.
    • La instrucción de olvidar reduce la codificación de la información no deseada.

    Olvido dirigido mediante el método de la lista

    • Se presenta la instrucción de olvidar después de que se haya estudiado una primera lista y una segunda lista.
    • La instrucción de olvidar produce un claro beneficio en la reducción de la interferencia proactiva de la primera lista.

    Mecanismos de olvido dirigido

    • La hipótesis de la inhibición de la recuperación sugiere que la instrucción de olvidar inhibe los ítems a olvidar, afectando así su recuerdo posterior.
    • La hipótesis del cambio contextual sugiere que la instrucción de olvidar separa mentalmente los ítems a olvidar de los de la segunda lista.

    Cambios motivados de contexto y entorno

    • El cambio de contexto mental puede inducir olvido.
    • La evitación de claves de recuperación puede propiciar procesos normales de olvido de distintas maneras.

    Supresión intencional de la recuperación

    • La supresión de la recuperación se puede lograr mediante la inhibición.

    • La tarea pensar/no-pensar se utiliza para estudiar la capacidad de las personas para detener la recuperación de recuerdos no deseados.### La Huella Conductual de la Supresión

    • La huella conductual de la supresión se mide mediante una prueba final de memoria, donde los participantes recuerdan las palabras asociadas a las claves estudiadas.

    • La intención de controlar la recuperación altera la retención, mostrando un efecto total del control sobre la memoria.

    El Efecto del Control sobre la Memoria

    • El efecto positivo del control: la recuperación intencional conduce a un mejor recuerdo.
    • El efecto negativo del control: la supresión intencional de la recuperación perjudica el recuerdo posterior, conocido como olvido inducido por la supresión.

    El Olvido Inducido por la Supresión

    • El olvido inducido por la supresión se produce cuando se pone a prueba la memoria de los participantes mediante nuevas claves de recuperación.
    • El efecto se incrementa con el número de ensayos de supresión de la recuperación.
    • El efecto se ha encontrado con muchos tipos de materiales, incluyendo pares de palabras, pares de escena-cara y otros tipos de estímulos.

    Factores que Predicen la Recuperación de Recuerdos

    • El paso del tiempo: en algunos casos, la memoria mejora con el tiempo, incluso cuando no se realiza ningún esfuerzo por recordar.
    • La recuperación espontánea: la memoria puede reaparecer de forma espontánea, especialmente en la memoria emocional.
    • Intentos repetidos de recuperación: los intentos reiterados de recuperación suelen incrementar la cantidad de cosas que se recuerdan, incluso cuando uno tiene la sensación de no poder recordar más.

    La Recuperación Espontánea

    • La recuperación espontánea es un efecto robusto, incluso en la investigación sobre el condicionamiento emocional.
    • La recuperación espontánea se incrementa con el tiempo, aunque las respuestas condicionadas no suelen volver con mucha fuerza.
    • La recuperación espontánea se produce en la memoria declarativa y la memoria episódica.

    La Hipermnesia

    • La hipermnesia: un proceso de mejora gradual de la capacidad para revivir experiencias previas.
    • La hipermnesia se produce cuando el recuerdo global mejora a través de las distintas pruebas de memoria.
    • La hipermnesia es un efecto robusto y puede observarse en sesiones de laboratorio que duran menos de una hora.
    • La hipermnesia se incrementa cuando lo hace el número de ensayos de recuerdo, y no se debe al paso del tiempo per se.

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    Aprende sobre los factores que predicen el olvido motivado y cómo se pueden manipular las fases de la memoria para evitar recordar experiencias desagradables. Descubre cómo la codificación y la elaboración de pensamientos pueden influir en el olvido.

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