T2. Percepción

Importancia de la Percepción del Color

• La percepción del color ocupa un papel central en la percepción visual porque integra conocimientos de la física, fisiología, ciencias de la computación, lingüística y antropología social, junto con la psicología.
• Es un modelo ideal para comprender la naturaleza interdisciplinaria de la investigación cognitiva.

Ventajas en la Investigación del Color

• Nuestros conocimientos sobre el procesamiento del color están más fundamentados en comparación con otras áreas de la investigación perceptiva.
• El acuerdo entre investigadores es mayor en el campo de la percepción del color.

Teorías Complementarias

• La teoría tricromática y la teoría de los procesos oponentes fueron consideradas irreconciliables durante casi un siglo.
• Sin embargo, el valor explicativo de cada una de ellas depende del nivel de organización perceptiva.
• Los tres principios fundamentales de la percepción del color son:
  • Tricromaticidad
  • Procesamiento oponente
  • Constancia
• Estos principios pertenecen a niveles bajo e intermedio en el procesamiento perceptivo del color.

Factores de Alto Nivel

• Los factores de alto nivel se relacionan con nuestro sistema conceptual, con la categorización de los colores.

Importancia de la Percepción del Color

• La percepción del color ocupa un papel central en la percepción visual porque integra conocimientos de la física, fisiología, ciencias de la computación, lingüística y antropología social, junto con la psicología.
• Es un modelo ideal para comprender la naturaleza interdisciplinaria de la investigación cognitiva.

Ventajas en la Investigación del Color

• Nuestros conocimientos sobre el procesamiento del color están más fundamentados en comparación con otras áreas de la investigación perceptiva.
• El acuerdo entre investigadores es mayor en el campo de la percepción del color.

Teorías Complementarias

• La teoría tricromática y la teoría de los procesos oponentes fueron consideradas irreconciliables durante casi un siglo.
• Sin embargo, el valor explicativo de cada una de ellas depende del nivel de organización perceptiva.
• Los tres principios fundamentales de la percepción del color son:
  • Tricromaticidad
  • Procesamiento oponente
  • Constancia
• Estos principios pertenecen a niveles bajo e intermedio en el procesamiento perceptivo del color.

Factores de Alto Nivel

• Los factores de alto nivel se relacionan con nuestro sistema conceptual, con la categorización de los colores.

La Apariencia del Color

• Isaac Newton descubrió la composición espectral de la luz al hacer pasar un rayo de luz solar a través de un prisma, observando la aparición de un arco iris que muestra los colores del espectro luminoso.
• Los colores del espectro luminoso son fundamentales y no se descomponen al pasar un rayo de cada color por un segundo prisma.

La Luz: Onda y Corpúsculo

• La luz se puede describir en términos de onda y en términos de corpúsculo, cada uno con diferentes utilidades para entender los fenómenos del color.
• La descripción de la luz como onda es útil para comprender su composición espectral y los aspectos cualitativos del color.
• La descripción de la luz como corpúsculo es apropiada para referirnos a la cantidad de luz asociada a los colores.

La Cantidad de Luz y su Medida

• La luz está compuesta por paquetes elementales de energía (E) llamados fotones, que constituyen la unidad de medida de la cantidad de luz.
• La medición de la cantidad de luz se puede hacer desde dos perspectivas:
  • Radiometría: considera la luz como cualquier otro tipo de energía, sin hacer referencia al uso que se puede hacer de ella.
  • Fotometría: toma en consideración únicamente la cantidad de luz visualmente efectiva, introduciendo un factor de corrección en las medidas radiométricas basado en la sensibilidad de nuestros receptores.

Conceptos Fotométricos

• Iluminancia (E): cantidad de luz visualmente efectiva que incide sobre una superficie, depende de la distancia entre la superficie iluminada y la fuente de iluminación y del ángulo de desviación de la perpendicular.
• La unidad de medida de la iluminancia es el lux.
• Luminancia (L): cantidad de luz visualmente efectiva emitida por una fuente de luz extensa, su unidad de medida es la candela por metro cuadrado (cd/m²).
• Reflectancia: proporción de cantidad de luz recibida que una superficie emite, dada por el cociente entre la cantidad de luz emitida (luminancia) y la cantidad de luz recibida (iluminancia).

La Apariencia del Color

• Isaac Newton descubrió la composición espectral de la luz al hacer pasar un rayo de luz solar a través de un prisma, observando la aparición de un arco iris que muestra los colores del espectro luminoso.
• Los colores del espectro luminoso son fundamentales y no se descomponen al pasar un rayo de cada color por un segundo prisma.

La Luz: Onda y Corpúsculo

• La luz se puede describir en términos de onda y en términos de corpúsculo, cada uno con diferentes utilidades para entender los fenómenos del color.
• La descripción de la luz como onda es útil para comprender su composición espectral y los aspectos cualitativos del color.
• La descripción de la luz como corpúsculo es apropiada para referirnos a la cantidad de luz asociada a los colores.

La Cantidad de Luz y su Medida

• La luz está compuesta por paquetes elementales de energía (E) llamados fotones, que constituyen la unidad de medida de la cantidad de luz.
• La medición de la cantidad de luz se puede hacer desde dos perspectivas:
  • Radiometría: considera la luz como cualquier otro tipo de energía, sin hacer referencia al uso que se puede hacer de ella.
  • Fotometría: toma en consideración únicamente la cantidad de luz visualmente efectiva, introduciendo un factor de corrección en las medidas radiométricas basado en la sensibilidad de nuestros receptores.

Conceptos Fotométricos

• Iluminancia (E): cantidad de luz visualmente efectiva que incide sobre una superficie, depende de la distancia entre la superficie iluminada y la fuente de iluminación y del ángulo de desviación de la perpendicular.
• La unidad de medida de la iluminancia es el lux.
• Luminancia (L): cantidad de luz visualmente efectiva emitida por una fuente de luz extensa, su unidad de medida es la candela por metro cuadrado (cd/m²).
• Reflectancia: proporción de cantidad de luz recibida que una superficie emite, dada por el cociente entre la cantidad de luz emitida (luminancia) y la cantidad de luz recibida (iluminancia).

El Espectro Electromagnético

• La luz como onda se relaciona con los tipos de energía que componen el espectro electromagnético, ordenados según la longitud de onda.
• El espectro visible se encuentra entre 400 y 700 nm y es la parte del espectro electromagnético que tiene efectividad visual.
• La refracción de las longitudes de onda permite observar los componentes del espectro luminoso al pasar un rayo de luz solar a través de un prisma.

Colores del Espectro Visible

• Las longitudes de onda corta (400 nm) tienen una apariencia violeta.
• Las longitudes de onda corta (480 nm) tienen una apariencia azulada.
• Las longitudes de onda larga (610 nm) tienen una apariencia anaranjada.
• Las longitudes de onda larga (700 nm) tienen una apariencia roja.
• El verde (540 nm) y el amarillo (580 nm) ocupan posiciones intermedias en el espectro visible.

Distribución Espectral

• La distribución espectral describe la cantidad de luz contenida en cada longitud de onda.
• La luz solar contiene una cantidad aproximadamente igual en todas las longitudes de onda, predominando la onda larga.
• La luz de una lámpara de tungsteno contiene poca luz en las longitudes de onda cortas y la cantidad de luz proyectada está relacionada con la longitud de onda, predominando los colores rojos.
• La luz de una lámpara fluorescente presenta una distribución espectral que se aproxima a la luz natural, con todas las longitudes de onda relativamente bien representadas.

El Espectro Electromagnético

• La luz como onda se relaciona con los tipos de energía que componen el espectro electromagnético, ordenados según la longitud de onda.
• El espectro visible se encuentra entre 400 y 700 nm y es la parte del espectro electromagnético que tiene efectividad visual.
• La refracción de las longitudes de onda permite observar los componentes del espectro luminoso al pasar un rayo de luz solar a través de un prisma.

Colores del Espectro Visible

• Las longitudes de onda corta (400 nm) tienen una apariencia violeta.
• Las longitudes de onda corta (480 nm) tienen una apariencia azulada.
• Las longitudes de onda larga (610 nm) tienen una apariencia anaranjada.
• Las longitudes de onda larga (700 nm) tienen una apariencia roja.
• El verde (540 nm) y el amarillo (580 nm) ocupan posiciones intermedias en el espectro visible.

Distribución Espectral

• La distribución espectral describe la cantidad de luz contenida en cada longitud de onda.
• La luz solar contiene una cantidad aproximadamente igual en todas las longitudes de onda, predominando la onda larga.
• La luz de una lámpara de tungsteno contiene poca luz en las longitudes de onda cortas y la cantidad de luz proyectada está relacionada con la longitud de onda, predominando los colores rojos.
• La luz de una lámpara fluorescente presenta una distribución espectral que se aproxima a la luz natural, con todas las longitudes de onda relativamente bien representadas.

La Codificación del Color

• Newton descubrió que los rayos de luz no tienen un color determinado, sino que el color es una sensación consciente que surge de la interacción de nuestros sentidos con la estimulación luminosa.
• La longitud de onda es el parámetro físico que se relaciona preferentemente con la sensación de color.
• La codificación del color se refiere a los procesos que transforman un código físico (longitud de onda) en un código psicológico (experiencia consciente de color).

Estrategias para Estudiar la Codificación del Color

• Psicofísicas: Estudian la relación entre la manipulación de las características del estímulo luminoso y la experiencia de color.
• Fisiológicas: Describen y miden la experiencia sensorial, relacionando las características de esa experiencia con los parámetros de la estimulación.
• La fisiología identifica los componentes del sistema visual y determina su relación con los parámetros estimulares y con la experiencia de color.

La Codificación del Color

• Newton descubrió que los rayos de luz no tienen un color determinado, sino que el color es una sensación consciente que surge de la interacción de nuestros sentidos con la estimulación luminosa.
• La longitud de onda es el parámetro físico que se relaciona preferentemente con la sensación de color.
• La codificación del color se refiere a los procesos que transforman un código físico (longitud de onda) en un código psicológico (experiencia consciente de color).

Estrategias para Estudiar la Codificación del Color

• Psicofísicas: Estudian la relación entre la manipulación de las características del estímulo luminoso y la experiencia de color.
• Fisiológicas: Describen y miden la experiencia sensorial, relacionando las características de esa experiencia con los parámetros de la estimulación.
• La fisiología identifica los componentes del sistema visual y determina su relación con los parámetros estimulares y con la experiencia de color.

Atributos del color

• El matiz (hue) se refiere a la cualidad que diferencia un color de otro, permitiendo clasificarlo como rojo, verde o azul.
• Existe una alta correlación entre la longitud de onda y el matiz en el espectro luminoso, pero no se debe confundir el matiz con la longitud de onda.
• Los colores espectrales forman parte del grupo de colores que se pueden encontrar en el arcoíris.
• Los colores no espectrales, como los púrpuras y morados, se obtienen mediante la mezcla de dos o más luces monocromáticas.

Saturación

• La saturación (saturation) se refiere a la pureza cromática que presenta un color.
• La sensación visual permite hacer un juicio sobre el grado en que un estímulo cromático difiere de un acromático independientemente de su brillo.
• El estímulo acromático de referencia suele ser el blanco, por lo que la saturación también se puede definir como el grado de mezcla con blanco que presenta un estímulo cromático.

Brillo/claridad

• El brillo (brightness) se refiere a la mayor o menor cantidad de luz emitida y se define como luminancia percibida, que va de brillante a tenue.
• La claridad (lightness) se asocia con la percepción de estímulos que reflejan luz y se define como reflectancia percibida.
• Todas las superficies coloreadas tienen algún grado de claridad, más clara o más oscura, que se hace más patente en las superficies acromáticas, donde aparecen colores que oscilan entre los blancos y los negros, pasando por una amplia gama de grises.

Atributos del color

• El matiz (hue) se refiere a la cualidad que diferencia un color de otro, permitiendo clasificarlo como rojo, verde o azul.
• Existe una alta correlación entre la longitud de onda y el matiz en el espectro luminoso, pero no se debe confundir el matiz con la longitud de onda.
• Los colores espectrales forman parte del grupo de colores que se pueden encontrar en el arcoíris.
• Los colores no espectrales, como los púrpuras y morados, se obtienen mediante la mezcla de dos o más luces monocromáticas.

Saturación

• La saturación (saturation) se refiere a la pureza cromática que presenta un color.
• La sensación visual permite hacer un juicio sobre el grado en que un estímulo cromático difiere de un acromático independientemente de su brillo.
• El estímulo acromático de referencia suele ser el blanco, por lo que la saturación también se puede definir como el grado de mezcla con blanco que presenta un estímulo cromático.

Brillo/claridad

• El brillo (brightness) se refiere a la mayor o menor cantidad de luz emitida y se define como luminancia percibida, que va de brillante a tenue.
• La claridad (lightness) se asocia con la percepción de estímulos que reflejan luz y se define como reflectancia percibida.
• Todas las superficies coloreadas tienen algún grado de claridad, más clara o más oscura, que se hace más patente en las superficies acromáticas, donde aparecen colores que oscilan entre los blancos y los negros, pasando por una amplia gama de grises.

La Codificación de la Longitud de Onda

• El sistema de visión escotópica depende de los bastoncillos y está adaptado a situaciones de bajo nivel de iluminación.
• Los bastoncillos son extremadamente sensibles a la luz y no difieren entre sí en su respuesta a la longitud de onda, pero sí en la sensibilidad a cada longitud de onda.
• El estudio psicofísico de la respuesta del sistema de visión escotópica a la longitud de onda se realiza mediante un experimento de igualación escotópica.
• El resultado del experimento de igualación escotópica muestra que la distribución espectral relativa es irrelevante para el funcionamiento del sistema visual escotópico, y que solo es sensible a la cantidad de luz.
• El sistema de visión escotópica es más sensible a las longitudes de onda medias en el entorno de los 510 nm.

La Codificación Diferencial de la Longitud de Onda

• El sistema de visión fotópica (conos) está adaptado a situaciones de alta iluminación y relacionado con la codificación diferencial de la longitud de onda.
• Unos conos son más sensibles a las longitudes de onda cortas, otros a las de onda media y otros a las de onda larga.
• El experimento de igualación de color es similar al experimento de igualación escotópica, pero con alta iluminación.
• El resultado del experimento de igualación de color muestra que los observadores pueden igualar todas las luces de prueba, y que al color resultante de la mezcla de las tres luces primarias se le da el nombre de metámero.
• Ninguno de los colores primarios puede obtenerse por la mezcla de los otros dos.

La Ecuación del Color

• La ecuación del color determina la cantidad de cada luz primaria necesaria para lograr la igualación del color correspondiente a una determinada longitud de onda.
• La ecuación del color puede expresarse en términos de una ecuación lineal, con propiedades de superposición, homogeneidad, simetría y transitividad.
• La ecuación del color permite establecer un sistema descriptivo que incluye todos los colores.

El Diagrama de Cromaticidad

• El diagrama de cromaticidad se define mediante un sistema de coordenadas basado en la contribución proporcional de cada luz primaria al total de la mezcla.
• Las coordenadas de cromaticidad (r, g, b) son la contribución proporcional de cada luz primaria a la mezcla.
• El diagrama de cromaticidad permite determinar la longitud de onda dominante y la pureza de excitación de un estímulo de color.
• El diagrama de cromaticidad también permite determinar los pares de colores complementarios.

La Mezcla de Pigmentos

• La mezcla de pigmentos no es aditiva, sino sustractiva, ya que las longitudes de onda son absorbidas y reflejadas por los pigmentos.
• La mezcla de pigmentos produce una supresión de longitudes de onda por la reflectancia de cada pigmento.
• La mezcla de pigmentos produce un efecto diferente al de la mezcla de luces, ya que los pigmentos absorben y reflejan longitudes de onda específicas.

La Codificación de la Longitud de Onda

• El sistema de visión escotópica depende de los bastoncillos y está adaptado a situaciones de bajo nivel de iluminación.
• Los bastoncillos son extremadamente sensibles a la luz y no difieren entre sí en su respuesta a la longitud de onda, pero sí en la sensibilidad a cada longitud de onda.
• El estudio psicofísico de la respuesta del sistema de visión escotópica a la longitud de onda se realiza mediante un experimento de igualación escotópica.
• El resultado del experimento de igualación escotópica muestra que la distribución espectral relativa es irrelevante para el funcionamiento del sistema visual escotópico, y que solo es sensible a la cantidad de luz.
• El sistema de visión escotópica es más sensible a las longitudes de onda medias en el entorno de los 510 nm.

La Codificación Diferencial de la Longitud de Onda

• El sistema de visión fotópica (conos) está adaptado a situaciones de alta iluminación y relacionado con la codificación diferencial de la longitud de onda.
• Unos conos son más sensibles a las longitudes de onda cortas, otros a las de onda media y otros a las de onda larga.
• El experimento de igualación de color es similar al experimento de igualación escotópica, pero con alta iluminación.
• El resultado del experimento de igualación de color muestra que los observadores pueden igualar todas las luces de prueba, y que al color resultante de la mezcla de las tres luces primarias se le da el nombre de metámero.
• Ninguno de los colores primarios puede obtenerse por la mezcla de los otros dos.

La Ecuación del Color

• La ecuación del color determina la cantidad de cada luz primaria necesaria para lograr la igualación del color correspondiente a una determinada longitud de onda.
• La ecuación del color puede expresarse en términos de una ecuación lineal, con propiedades de superposición, homogeneidad, simetría y transitividad.
• La ecuación del color permite establecer un sistema descriptivo que incluye todos los colores.

El Diagrama de Cromaticidad

• El diagrama de cromaticidad se define mediante un sistema de coordenadas basado en la contribución proporcional de cada luz primaria al total de la mezcla.
• Las coordenadas de cromaticidad (r, g, b) son la contribución proporcional de cada luz primaria a la mezcla.
• El diagrama de cromaticidad permite determinar la longitud de onda dominante y la pureza de excitación de un estímulo de color.
• El diagrama de cromaticidad también permite determinar los pares de colores complementarios.

La Mezcla de Pigmentos

• La mezcla de pigmentos no es aditiva, sino sustractiva, ya que las longitudes de onda son absorbidas y reflejadas por los pigmentos.
• La mezcla de pigmentos produce una supresión de longitudes de onda por la reflectancia de cada pigmento.
• La mezcla de pigmentos produce un efecto diferente al de la mezcla de luces, ya que los pigmentos absorben y reflejan longitudes de onda específicas.

La Codificación de la Longitud de Onda

• El sistema de visión escotópica depende de los bastoncillos y está adaptado a situaciones de bajo nivel de iluminación.
• Los bastoncillos son extremadamente sensibles a la luz y no difieren entre sí en su respuesta a la longitud de onda, pero sí en la sensibilidad a cada longitud de onda.
• El estudio psicofísico de la respuesta del sistema de visión escotópica a la longitud de onda se realiza mediante un experimento de igualación escotópica.
• El resultado del experimento de igualación escotópica muestra que la distribución espectral relativa es irrelevante para el funcionamiento del sistema visual escotópico, y que solo es sensible a la cantidad de luz.
• El sistema de visión escotópica es más sensible a las longitudes de onda medias en el entorno de los 510 nm.

La Codificación Diferencial de la Longitud de Onda

• El sistema de visión fotópica (conos) está adaptado a situaciones de alta iluminación y relacionado con la codificación diferencial de la longitud de onda.
• Unos conos son más sensibles a las longitudes de onda cortas, otros a las de onda media y otros a las de onda larga.
• El experimento de igualación de color es similar al experimento de igualación escotópica, pero con alta iluminación.
• El resultado del experimento de igualación de color muestra que los observadores pueden igualar todas las luces de prueba, y que al color resultante de la mezcla de las tres luces primarias se le da el nombre de metámero.
• Ninguno de los colores primarios puede obtenerse por la mezcla de los otros dos.

La Ecuación del Color

• La ecuación del color determina la cantidad de cada luz primaria necesaria para lograr la igualación del color correspondiente a una determinada longitud de onda.
• La ecuación del color puede expresarse en términos de una ecuación lineal, con propiedades de superposición, homogeneidad, simetría y transitividad.
• La ecuación del color permite establecer un sistema descriptivo que incluye todos los colores.

El Diagrama de Cromaticidad

• El diagrama de cromaticidad se define mediante un sistema de coordenadas basado en la contribución proporcional de cada luz primaria al total de la mezcla.
• Las coordenadas de cromaticidad (r, g, b) son la contribución proporcional de cada luz primaria a la mezcla.
• El diagrama de cromaticidad permite determinar la longitud de onda dominante y la pureza de excitación de un estímulo de color.
• El diagrama de cromaticidad también permite determinar los pares de colores complementarios.

La Mezcla de Pigmentos

• La mezcla de pigmentos no es aditiva, sino sustractiva, ya que las longitudes de onda son absorbidas y reflejadas por los pigmentos.
• La mezcla de pigmentos produce una supresión de longitudes de onda por la reflectancia de cada pigmento.
• La mezcla de pigmentos produce un efecto diferente al de la mezcla de luces, ya que los pigmentos absorben y reflejan longitudes de onda específicas.

La Codificación de la Longitud de Onda

• El sistema de visión escotópica depende de los bastoncillos y está adaptado a situaciones de bajo nivel de iluminación.
• Los bastoncillos son extremadamente sensibles a la luz y no difieren entre sí en su respuesta a la longitud de onda, pero sí en la sensibilidad a cada longitud de onda.
• El estudio psicofísico de la respuesta del sistema de visión escotópica a la longitud de onda se realiza mediante un experimento de igualación escotópica.
• El resultado del experimento de igualación escotópica muestra que la distribución espectral relativa es irrelevante para el funcionamiento del sistema visual escotópico, y que solo es sensible a la cantidad de luz.
• El sistema de visión escotópica es más sensible a las longitudes de onda medias en el entorno de los 510 nm.

La Codificación Diferencial de la Longitud de Onda

• El sistema de visión fotópica (conos) está adaptado a situaciones de alta iluminación y relacionado con la codificación diferencial de la longitud de onda.
• Unos conos son más sensibles a las longitudes de onda cortas, otros a las de onda media y otros a las de onda larga.
• El experimento de igualación de color es similar al experimento de igualación escotópica, pero con alta iluminación.
• El resultado del experimento de igualación de color muestra que los observadores pueden igualar todas las luces de prueba, y que al color resultante de la mezcla de las tres luces primarias se le da el nombre de metámero.
• Ninguno de los colores primarios puede obtenerse por la mezcla de los otros dos.

La Ecuación del Color

• La ecuación del color determina la cantidad de cada luz primaria necesaria para lograr la igualación del color correspondiente a una determinada longitud de onda.
• La ecuación del color puede expresarse en términos de una ecuación lineal, con propiedades de superposición, homogeneidad, simetría y transitividad.
• La ecuación del color permite establecer un sistema descriptivo que incluye todos los colores.

El Diagrama de Cromaticidad

• El diagrama de cromaticidad se define mediante un sistema de coordenadas basado en la contribución proporcional de cada luz primaria al total de la mezcla.
• Las coordenadas de cromaticidad (r, g, b) son la contribución proporcional de cada luz primaria a la mezcla.
• El diagrama de cromaticidad permite determinar la longitud de onda dominante y la pureza de excitación de un estímulo de color.
• El diagrama de cromaticidad también permite determinar los pares de colores complementarios.

La Mezcla de Pigmentos

• La mezcla de pigmentos no es aditiva, sino sustractiva, ya que las longitudes de onda son absorbidas y reflejadas por los pigmentos.
• La mezcla de pigmentos produce una supresión de longitudes de onda por la reflectancia de cada pigmento.
• La mezcla de pigmentos produce un efecto diferente al de la mezcla de luces, ya que los pigmentos absorben y reflejan longitudes de onda específicas.

Teoría Tricromática

• La teoría tricromática fue propuesta por George Palmer en 1777 y redescubierta por Thomas Young en 1802, posteriormente desarrollada por Maxwell y Helmholtz.
• La teoría defiende queexisten tres sensaciones de color fundamentales: rojo, verde y azul.
• Hay tres tipos de receptores sensibles a longitudes de onda, cada uno sensible a un rango de longitudes de onda amplio, lo que causa solapamiento entre la sensibilidad de los tres receptores.
• Cada receptor es ciego al color, pero cualquier longitud de onda puede estimular de forma diferente a cada receptor.
• El patrón de activación de los receptores es responsable directo de la experiencia de color.

Deficiencias Cromáticas

• La ceguera al color (acromatopsia) reduce la visión a la dimensión de claridad en la gama de blancos, grises y negros.
• Las personas con acromatopsia no necesitan más que una luz primaria en un experimento de igualación, ya que solo pueden basar su discriminación en la dimensión de brillo-claridad.
• La dicromatopsia es más frecuente, y quien la padece solo tiene dos de los tres tipos de receptores del color, necesitando solo dos luces primarias para igualar una luz de prueba.
• Hay tres tipos de dicromatopsia:
  • Protanopas: carecen de receptores de onda larga, confunden colores rojo y verde si la luz roja es más brillante que la luz verde.
  • Deuteranopas: carecen de receptores de onda corta, es más común que la protanopia, y afecta la discriminación entre el verde y el rojo (daltonismo).
  • Tritanopas: carecen de receptores de ondas cortas, son poco frecuentes entre la población, y la apariencia que toman los colores es de verde para las longitudes de onda cortas y rojo para las largas.

Teoría Tricromática

• La teoría tricromática fue propuesta por George Palmer en 1777 y redescubierta por Thomas Young en 1802, posteriormente desarrollada por Maxwell y Helmholtz.
• La teoría defiende queexisten tres sensaciones de color fundamentales: rojo, verde y azul.
• Hay tres tipos de receptores sensibles a longitudes de onda, cada uno sensible a un rango de longitudes de onda amplio, lo que causa solapamiento entre la sensibilidad de los tres receptores.
• Cada receptor es ciego al color, pero cualquier longitud de onda puede estimular de forma diferente a cada receptor.
• El patrón de activación de los receptores es responsable directo de la experiencia de color.

Deficiencias Cromáticas

• La ceguera al color (acromatopsia) reduce la visión a la dimensión de claridad en la gama de blancos, grises y negros.
• Las personas con acromatopsia no necesitan más que una luz primaria en un experimento de igualación, ya que solo pueden basar su discriminación en la dimensión de brillo-claridad.
• La dicromatopsia es más frecuente, y quien la padece solo tiene dos de los tres tipos de receptores del color, necesitando solo dos luces primarias para igualar una luz de prueba.
• Hay tres tipos de dicromatopsia:
  • Protanopas: carecen de receptores de onda larga, confunden colores rojo y verde si la luz roja es más brillante que la luz verde.
  • Deuteranopas: carecen de receptores de onda corta, es más común que la protanopia, y afecta la discriminación entre el verde y el rojo (daltonismo).
  • Tritanopas: carecen de receptores de ondas cortas, son poco frecuentes entre la población, y la apariencia que toman los colores es de verde para las longitudes de onda cortas y rojo para las largas.

Fisiología de los Fotorreceptores

• A mediados del siglo XX, la investigación fisiológica aisló y extrajo el fotopigmento de los bastoncillos, la rodopsina.
• La rodopsina sufre modificaciones químicas al ser expuesta a la luz, lo que produce un cambio gradual en el potencial de membrana.
• El proceso no cambia con la longitud de onda absorbida, lo que se conoce como univarianza (Rushton, 1965).
• La rodopsina establece una correspondencia entre toda la gama de longitudes de onda del espectro visible y un único tipo de output, que es la tasa de absorción.
• La respuesta de la rodopsina no codifica información sobre la composición espectral, lo que impide discriminar luces de diferente color en condiciones de visión escotópica.
• La rodopsina es más sensible a las longitudes de onda media que a las bajas o altas.

Tipos de Conos

• Los conos pueden ser aislados mediante ingeniería genética.
• Existen tres tipos de conos: S, M y L.
• Conos S:
  • Mayor capacidad de absorción para las longitudes de onda corta.
  • Sensibilidad máxima en torno a los 440 nm.
• Conos M:
  • Mayor capacidad de absorción para las longitudes de onda medias.
  • Sensibilidad máxima en torno a los 530 nm.
• Conos L:
  • Más sensible a las longitudes de onda largas.
  • Sensibilidad máxima en torno a los 560 nm.
  • Son los más abundantes en la retina, aproximadamente el doble que los conos M.
• La razón entre los conos L, M y S es aproximadamente de 10:5:1 según Rusell y Karen DeValois.
• Existe solapamiento entre las distribuciones de absorción, especialmente entre M y L.

Fisiología de los Fotorreceptores

• A mediados del siglo XX, la investigación fisiológica aisló y extrajo el fotopigmento de los bastoncillos, la rodopsina.
• La rodopsina sufre modificaciones químicas al ser expuesta a la luz, lo que produce un cambio gradual en el potencial de membrana.
• El proceso no cambia con la longitud de onda absorbida, lo que se conoce como univarianza (Rushton, 1965).
• La rodopsina establece una correspondencia entre toda la gama de longitudes de onda del espectro visible y un único tipo de output, que es la tasa de absorción.
• La respuesta de la rodopsina no codifica información sobre la composición espectral, lo que impide discriminar luces de diferente color en condiciones de visión escotópica.
• La rodopsina es más sensible a las longitudes de onda media que a las bajas o altas.

Tipos de Conos

• Los conos pueden ser aislados mediante ingeniería genética.
• Existen tres tipos de conos: S, M y L.
• Conos S:
  • Mayor capacidad de absorción para las longitudes de onda corta.
  • Sensibilidad máxima en torno a los 440 nm.
• Conos M:
  • Mayor capacidad de absorción para las longitudes de onda medias.
  • Sensibilidad máxima en torno a los 530 nm.
• Conos L:
  • Más sensible a las longitudes de onda largas.
  • Sensibilidad máxima en torno a los 560 nm.
  • Son los más abundantes en la retina, aproximadamente el doble que los conos M.
• La razón entre los conos L, M y S es aproximadamente de 10:5:1 según Rusell y Karen DeValois.
• Existe solapamiento entre las distribuciones de absorción, especialmente entre M y L.

Cuestionamientos a la teoría tricromática

• La teoría tricromática se cuestiona debido a la observación de que las personas agrupan colores en cuatro categorías principales: rojo, verde, azul y amarillo.
• La teoría tricromática no puede explicar por qué no se pueden percibir ciertas combinaciones de colores, como rojo y verde, o azul y amarillo.

Deficiencias cromáticas

• Las deficiencias cromáticas se relacionan con la falta de determinados fotorreceptores.
• La pérdida de la experiencia de color no ocurre de forma individualizada, sino que se produce por pares, y los emparejamientos no son arbitrarios, afectando al par rojo-verde o al par azul-amarillo.

Posefecto de color

• El posefecto de color es el fenómeno en el que, después de fijar la vista en una superficie coloreada durante un tiempo, la superficie blanca adquiere la apariencia del color oponente.
• El posefecto de color está relacionado con la adaptación cromática, que consiste en la pérdida de sensibilidad para un determinado matiz como consecuencia de una exposición repetida.

Teorías alternativas

• Ernst Mach propuso la existencia de seis colores fundamentales: rojo, verde, azul, amarillo, blanco y negro.
• La teoría de Ewald Hering se opuso con más fuerza a la teoría tricromática.

Teoría de Hering

• La teoría de Hering propone la existencia de seis colores en pares: amarillo-azul, rojo-verde y blanco-negro.
• Según Hering, la retina tiene tres sistemas retinianos que procesan estos pares de colores oponentes.
• Cada receptor retiniano está dedicado al procesamiento de un par de colores oponentes y responde de manera bifásica (excitatoria e inhibitoria).
• Hering asumió la existencia de tres sustancias visuales en la retina, cada una capaz de experimentar un cambio químico en una de dos direcciones antagónicas.

Proceso de asimilación y desasimilación

• La asimilación codifica el azul y el negro.
• La desasimilación codifica el amarillo, el rojo y el blanco.
• En cada par de colores, el primer miembro está asociado con la desasimilación y el segundo con la asimilación.

Teoría de Hurvich y Jameson

• La teoría utiliza el procedimiento de cancelación de matiz para determinar la apariencia de una luz de prueba.
• El procedimiento consiste en que el observador juzga la apariencia de la luz y se añade un matiz opuesto para cancelar la impresión hasta que se alcanza una tonalidad neutra.
• La cancelación de matiz permite obtener tonalidades como verde, roja o gris.
• La figura 2.8 es un ejemplo de este procedimiento.

Fuerza del par azul-amarillo

• La fuerza del par azul-amarillo se relaciona con longitudes de onda bajas.

Teoría de Hurvich y Jameson

• La teoría de Hurvich y Jameson propone una codificación del color en dos fases.
• En la primera fase, la teoría tricromática es correcta en el nivel de los receptores.
• En la segunda fase, se produce una nueva codificación en términos de procesos oponentes: par rojo-verde y par azul-amarillo.
• La teoría postula la existencia de un tercer mecanismo no oponente: par blanco-negro, para procesar la claridad.

Investigaciones de DeValois

• De Valois, Abramov, y Jacobs (1966) descubrieron células que respondían selectivamente al color en el núcleo geniculado lateral (NGL) del tálamo de primates.
• Unas células eran activadas por la luz roja e inhibidas por la luz verde, mientras que otras respondían de forma opuesta (activadas por la luz verde e inhibidas por la luz roja).
• Lo mismo se observó para el par azul-amarillo.
• También se encontraron células no oponentes: unas excitadas por cualquier tipo de longitud de onda e inhibidas por la ausencia de luz, y otras activadas por la ausencia de luz e inhibidas por su presencia.
• Las células descubiertas presentaban un patrón acorde con la teoría de los procesos oponentes, lo que impulsó las teorías duales.

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