Psicología del Aprendizaje - Teoría de Hull

Teoría de la Jerarquía de Hábitos de Hull

• La teoría de Hull propone que los refuerzos posteriores fortalecen las respuestas encadenadas hasta convertirse en el comportamiento más fuerte en una jerarquía de hábitos reelaborada. Esto se debe a que los refuerzos reforzan los lazos entre los estímulos y las respuestas, lo que lleva a la formación de una jerarquía de hábitos. La jerarquía de hábitos se refiere al orden en que se llevan a cabo las respuestas condicionadas en función de la frecuencia y la recompensa de dichas respuestas.
• La teoría de Hull también sugiere que la fuerza de un hábito es proporcional a la frecuencia con que se ha realizado y a la recompensa asociada con ella. Esto significa que los hábitos más fuertes son aquellos que han sido reforzados por la recompensa y que han sido realizados con frecuencia.
• Cuanto más larga es la cadena de comportamientos, más débil es el primer eslabón. Esto se debe a que la fuerza del hábito se vera reducida a medida que se acumulan las respuestas encadenadas. La debilidad del primer eslabón puede ser compensada mediante la recompensa y la práctica, lo que permite reforzar la cadena de comportamientos y hacer que el hábito sea más fuerte.
• La respuesta de giro inicial a la derecha es más débil que el giro a la izquierda o la respuesta de seguir recto. Esto se debe a que la respuesta inicial de giro a la derecha es menos práctica y efectiva que las otras dos opciones. Sin embargo, la respuesta de giro a la derecha puede ser reforzada mediante la recompensa y la práctica, lo que permite que el hábito se torne más fuerte.

Predicción de Hull en el Laberinto

• Cuando la rata encuentra bloqueada la ruta 1, vuelve sobre sus pasos y, en el punto de elección 1, ejecutará el siguiente hábito de su jerarquía. Esto ocurre porque la rata ha aprendido a responder a las situaciones mediante la repetición de las respuestas previas. La rata tiene una mente que aprende y puede adaptarse a las situaciones nuevas, lo que permite que el comportamiento sea flexible y adaptable.
• La predicción de Hull también sugiere que la rata se adaptará a la nueva situación y encontrará una ruta alternativa cuando se encuentra bloqueada. Esto se debe a que la rata tiene la capacidad de inventar nuevos hábitos y adaptarse a las situaciones inesperadas.
• Si se bloquea el punto 2, la rata volverá al punto de elección y ejecutará su segundo hábito más fuerte. Esto ocurre porque la rata ha aprendido a priorizar los hábitos más fuertes en la jerarquía. La rata puede hacer esto mediante la repetición de las respuestas y la recompensa asociada con ellas.

Comportamiento Real de las Ratas

• Las ratas no se comportan según la teoría de la jerarquía de hábitos de Hull. En lugar de que la rata vuelva a repetir el camino bloqueado, la rata elige una nueva ruta. Esto sugiere que las ratas no siguen una jerarquía de hábitos tan rígida como la propuesta por Hull.
• El comportamiento real de las ratas es más flexible y adaptable que lo predicho por la teoría de Hull. Las ratas pueden encontrar soluciones innovadoras para superar obstáculos y cambiar su comportamiento en función de las situaciones inesperadas.
• Cuando la rata llega al punto de bloqueo 2, no intenta seguir de nuevo por el mismo camino, sino que vuelve al punto de elección e in

Este quiz evalúa tu comprensión de la teoría del aprendizaje de Clark Hull, específicamente en cuanto a cómo las ratas obtienen recompensas y desarrollan jerarquías de hábitos. Probarás tus conocimientos sobre cómo los refuerzos posteriores afectan la cadena de comportamientos.