Psicología de la Motivación

Study Notes

La fuerza motivacional se define como la expectativa por la que se produzca un refuerzo por una conducta específica en una situación concreta, y se calcula mediante la fórmula: Fuerza motivacional = Expectativa x Valor

La teoría de la autodeterminación de Deci y Ryan (2000) establece que hay dos tipos de motivación: intrínseca y extrínseca
La motivación intrínseca se refiere a la realización de una actividad por sí misma, mientras que la motivación extrínseca se refiere a la realización de una actividad por una recompensa externa
La teoría también establece que la autonomía, la competencia y la relación social son necesidades psicológicas básicas que deben ser satisfechas para lograr el bienestar psicológico

La teoría de las metas académicas se centra en dos tipos de metas: metas de aprendizaje (satisfacción) y metas de rendimiento (competitividad)
Las metas de aprendizaje se enfocan en la comprensión y desarrollo de habilidades, mientras que las metas de rendimiento se enfocan en la obtención de un objetivo final, como la obtención de una calificación alta o un título académico

Las variables socioafectivas se refieren a las influencias sociales y emocionales que afectan el proceso de enseñanza y aprendizaje
Estas variables incluyen la motivación, la autoestima y la interacción social

Los procesos cognitivos se refieren a las estrategias que utilizan los estudiantes para procesar y recordar la información
Los dos principales procesos cognitivos son la auto-observación y el autocontrol
La auto-observación se refiere a la comparación entre lo que se está haciendo con el modelo experto de ejecución, mientras que el autocontrol se refiere a mantener la concentración y el interés durante la actividad

Las estrategias metacognitivas se refieren a las técnicas que utilizan los estudiantes para regular su propio aprendizaje
Algunas estrategias metacognitivas incluyen la subrayado de texto, la creación de imágenes mentales, la gestión del tiempo y el control del entorno de trabajo

Las estrategias motivacionales se refieren a las técnicas que utilizan los estudiantes para aumentar su motivación y compromiso con el aprendizaje
Algunas estrategias motivacionales incluyen la auto-instrucción, la auto-consecuencia y la incentivación del interés

Las perspectivas actuales sobre la motivación incluyen la perspectiva conductista, la perspectiva humanista y la perspectiva cognitiva
La perspectiva conductista se centra en las recompensas externas y los castigos como claves en la determinación de la motivación
La perspectiva humanista se centra en la capacidad de la persona para su crecimiento personal y la autorrealización
La perspectiva cognitiva se centra en el papel de la cognición y los pensamientos de las personas en la motivación