Psicología de Grupos - Resumen Completo

<p>La interdependencia entre individuos (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Con la conciencia de 'nosotros' (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La búsqueda de un sentido de identidad social positiva (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La categorización (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Una percepción compartida de la misma categoría social (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Conciencia de pertenencia subjetiva (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Interdependencia de destí (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Definición a partir de categorías del yo (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Conductual (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Es un elemento clave para considerar un conjunto como grupo (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Relación estable (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Una comunidad religiosa (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Cuando el éxito de un individuo afecta a los otros (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Un conjunto de expectativas vinculadas a una posición en el grupo. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Representar gráficamente las relaciones informales entre miembros de un grupo. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Asegurar que todo se haga de acuerdo a las normas (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Número de elecciones recibidas menos uno dividido por el número total de miembros. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Resolver problemas y alcanzar objetivos del grupo. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>El grupo se vuelve infeliz e improductivo (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Potenciar las fortalezas y compensar debilidades (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La relación entre miembros que se eligen mutuamente. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Ser flexible con los procedimientos (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Roles individuales. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Refleja la vocación y actitudes personales que predisponen la actuación. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Puede limitar la adaptación a nuevas propuestas (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Planificar y seguir procedimientos aprobados (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La influencia de roles estables y expectativas grupales. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Establecer un clima de trabajo colaborativo (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Puede ser muy perfeccionista (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Utiliza la capacidad para castigar y sancionar. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Son enfoques que consideran el contexto y la situación para determinar el estilo de liderazgo adecuado. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Capacidad para influir sobre los demás. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Se centra en la actividad en lugar de las necesidades del grupo. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Un modelo a seguir admirado por sus cualidades personales. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>El entendimiento y la interpretación del contexto por parte del líder. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Alto al principio, pero posterior descenso en la productividad. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>El grupo se siente como ejecutores de órdenes. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Mantiene un control aparente. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Recoger opiniones de los miembros del grupo. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Presionado y manipulado. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Es similar pero más atenuado. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Frena la capacidad de trabajo del equipo. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Una atmósfera de participación. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Tomar decisiones sin considerar al equipo. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Escuchar a todos antes de decidir. (B)</p> Signup and view all the answers

Un grupo es un conjunto de personas que se relacionan entre sí de forma estable y con objetivos comunes.

Indica que las personas se unen cuando se dan cuenta de que necesitan trabajar juntas para lograr un objetivo común.

Las acciones de un individuo afectan a los demás miembros del grupo y viceversa.

Los miembros del grupo comparten un destino común.

La cohesión es la fuerza que mantiene unido al grupo. Se ve afectada por los resultados que se obtengan.

Este modelo se basa en la idea de que la identificación con un grupo - a partir de criterios internos o externos - puede tener una fuerte influencia en nuestra percepción y comportamiento.

Es la creencia y la percepción de que uno pertenece a un grupo.

Son las categorías que se utilizan para definir un grupo según criterios externos o internos de identificación.

Proceso cognitivo que simplifica la percepción y organiza la información en categorías.

Proceso cognitivo que simplifica la percepción, estructura y reduce a un número manejable de categorías la gran variabilidad de estímulos a la que se enfrenta una persona.

Diferencias más pronunciadas entre los miembros de diferentes grupos o categorías.

Mayor similitud percibida entre los miembros del mismo grupo o categoría.

Tendencia a favorecer a los miembros del propio grupo sobre los de otros grupos.

Conjunto de personas que interactúan, comparten una meta común, tienen normas y roles, e interactúan entre sí.

Sistema organizado de dos o más individuos que se asocian para lograr objetivos comunes, establecen roles y normas, y regulan su comportamiento.

Un grupo es una unidad social de individuos interdependientes (status y función) que comparten valores o normas, expresas o tácitas, que regulan su comportamiento.

Se refiere a las expectativas que se asocian a una posición dentro de un grupo, independiente de la persona que la ocupe. Es como un papel teatral.

Se refiere a la inclinación de un individuo a desempeñar un rol debido a su propia personalidad, motivaciones y predisposiciones. Tendemos a actuar de forma similar en diferentes grupos.

Es una herramienta visual que representa las relaciones informales entre los miembros de un grupo. Se puede observar directamente o mediante un test.

Mide la popularidad o el grado de aceptación de un miembro dentro del grupo. Se calcula dividiendo el número de elecciones recibidas por el número total de miembros menos 1.

Mide la cohesión o la cantidad de interacciones recíprocas positivas entre los miembros de un grupo. Se calcula dividiendo el número de parejas que se eligen mutuamente por el número total de parejas posibles.

Se enfocan en la solución de problemas y el logro de los objetivos del grupo. Son esenciales para el trabajo efectivo.

Su objetivo es fortalecer la unidad y el bienestar del grupo. Mantienen la armonía y la buena atmósfera.

Responden a necesidades individuales, incluso si eso perjudica al grupo. Pueden ser egoístas o distractores.

La persona que se encarga de implementar planes y procedimientos de forma sistemática y eficiente para alcanzar los objetivos del grupo.

Se enfoca en asegurar que todo se haga de acuerdo a las reglas y límites establecidos por el grupo. Es importante para el orden y la disciplina.

Se caracteriza por la capacidad de llevar a cabo tareas incluso cuando no le agradan, buscando siempre cumplir con lo que se espera de él.

Busca la perfección en todos los detalles y se preocupa por mantener la organización en el trabajo.

Ayuda a crear un buen ambiente de trabajo donde se tenga en cuenta las necesidades y preocupaciones de los demás miembros del grupo.

Facilita la comunicación entre los miembros del grupo y les ayuda a comprender las ideas y perspectivas de los demás.

Identifica las fortalezas y debilidades del grupo para potenciar las primeras y compensar las segundas.

Busca y detecta errores para mejorar la calidad del trabajo y asegurar que todo esté bien hecho.

Un líder carismático posee cualidades que lo convierten en un modelo a seguir, inspirando admiración y confianza en los demás.

El liderazgo experto se basa en el conocimiento y la experiencia específicos del líder en un tema determinado.

El liderazgo premiador utiliza la recompensa como herramienta de motivación para lograr objetivos.

El liderazgo coercitivo se caracteriza por el uso de la amenaza de castigo para controlar las acciones de los seguidores.

Este modelo categoriza el liderazgo según la situación o contexto. Reconoce que no hay un único estilo de liderazgo efectivo.

Este modelo de liderazgo se basa en el análisis de diversos rasgos de personalidad que caracterizan a los líderes exitosos.

El liderazgo democrático se basa en la participación activa de los miembros del grupo en la toma de decisiones y la definición de objetivos comunes.

El liderazgo autoritario se caracteriza por la centralización del poder en el líder, quien toma decisiones unilateralmente y las impone al resto del grupo.

Un estilo de liderazgo que busca mantener el control y limita el riesgo, pero puede afectar la autonomía del equipo y dificultar el aprendizaje.

Un método para obtener la aprobación de los miembros del equipo, pero con la intención de manipularlos. Se consulta de forma superficial para aparentar participación.

Este liderazgo busca consultar con los miembros del equipo y crea un clima de participación. Toma la decisión final después de escuchar las opiniones de todos.

Impulsa la colaboración y participa en el proceso de cambio con un equipo de personas.

Es un método manipulador que busca obtener la aprobación de los miembros del equipo, pero con la intención de manipularlos. Se consulta de forma superficial para aparentar participación.

Este tipo de líder, busca la opinión del equipo y la considera en la decisión final, pero se reserva el derecho de tomar la decisión final.

Utilizar una combinación de métodos consultivos y democráticos, adaptando la estrategia dependiendo de la situación y las necesidades. Busca la mejor manera de crear un ambiente positivo para el equipo.