165 Questions
¿Cuál es la principal razón por la que la memoria es flexible?
Su carácter constructivo
¿Qué es lo que más comúnmente se olvida en la vida diaria?
OLVIDOS MENORES
¿Por qué la memoria no es completamente fiable?
Porque tiene virtudes que la hacen rica y flexible
¿Cuál es la característica que hace que la memoria sea más fácil de usar que un ordenador?
SU FLEXIBILIDAD
¿Qué es lo que se quiere demostrar en esta asignatura?
Que la memoria es buena pero con algunos fallos
¿Qué es lo que caracteriza a la mayoría de los olvidos?
SON OLVIDOS MENORES
¿Cuál es la capacidad que nos otorga nuestra memoria en comparación con un ordenador?
La capacidad de darle un sentido a información mal definida o ambigua
¿Cuál fue el problema de memoria que sufrió Clive Wearing?
La pérdida de su memoria reciente
¿Qué capacidad conservó intacta Clive Wearing a pesar de su amnesia?
La capacidad de tocar el piano y dirigir un coro
¿Cuál es el resultado de no tener memoria en nuestra vida según el caso de Clive?
Que la vida se convierta en una serie de momentos sin relación
¿Cuál es la conclusión principal que se puede sacar del caso de Clive Wearing?
Existen distintos tipos de memoria y algunas pueden resultar dañadas mientras que otras quedan intactas
¿Cómo describió Clive su experiencia con la amnesia?
Como estar en el infierno en la tierra
¿Cuál es la función principal de la memoria según el texto?
Hacer posible el aprendizaje y la interpretación de la realidad
¿Cómo se puede describir la vida sin memoria?
Una vida como una serie de momentos sin relación
¿Cuál es el papel de la memoria en nuestra vida diaria?
Es un sistema esencial para nuestro funcionamiento diario
¿Cuál es el problema principal que enfrenta Clive Wearing en su vida diaria?
No puede recordar lo que sucede en el momento
¿Cuál es el principio que establece que los eventos que se viven al mismo tiempo o en el mismo lugar tienden a asociarse?
Principio de contigüidad
¿Qué filósofo griego concluyó que los principios de la asociación son las formas básicas en que los seres humanos organizan en su memoria las sensaciones y las ideas?
Aristóteles
¿Cuál es la limitación fundamental del método de introspección para estudiar los aspectos mentales?
La limitación de la conciencia en los mecanismos mentales
¿Qué disciplina científica estudió las relaciones entre las magnitudes de los estímulos físicos y la intensidad de las sensaciones que producen?
Psicofísica
¿Qué filósofo alemán invalidó el punto de vista de que las capacidades como la memoria y el aprendizaje no se podían estudiar experimentalmente?
Hermann Ebbinghaus
¿Qué tipo de material utilizó Hermann Ebbinghaus en su estudio sobre la memoria?
Listas de sílabas sin sentido
¿Qué curva estableció Hermann Ebbinghaus en su estudio sobre la memoria?
Curva de olvido
¿Qué escuela surgió a partir de los estudios de Hermann Ebbinghaus?
Escuela del aprendizaje verbal
¿Cuál es el objetivo principal de la Escuela del aprendizaje verbal?
Estudiar el aprendizaje humano de materiales verbales
¿Cómo explicó la Escuela del aprendizaje verbal el aprendizaje de materiales verbales?
A través de la asociación estímulo-respuesta
Cuál es la forma más útil de acercamiento al funcionamiento de la memoria?
Analizando los diferentes tipos o sistemas de memoria, así como de sus relaciones
¿Cuál es el propósito de una teoría?
Plantear nuevas preguntas
¿Qué relación existe entre la teoría y los resultados experimentales?
La teoría se ve respaldada o se debe de modificar según los resultados experimentales
¿Cuál es el enfoque de esta asignatura?
Cognitivo
¿Por qué es importante estudiar la memoria?
Porque la memoria nos permite adquirir y utilizar el conocimiento
¿Quién fue uno de los primeros filósofos que escribió acerca de la memoria?
Aristóteles
¿Cuál es el nombre de la perspectiva teórica de Aristóteles sobre la memoria?
Asociacionismo
¿Cómo se forman las asociaciones según Aristóteles?
A través de la actuación de tres principios de asociación
¿Cuál es el objetivo de esta asignatura?
Presentar lo que se conoce sobre la psicología de la memoria desde un enfoque cognitivo
¿Por qué es importante entender la memoria?
Porque la memoria nos permite adquirir y utilizar el conocimiento
¿Cuál es el método actual de estudio de la memoria?
A través de la experimentación científica
¿Cuál es el objetivo principal de la tarea de aprendizaje de pares asociados?
Analizar la relación entre estímulo y respuesta
¿Qué enfoque teórico se centró en la importancia de las representaciones internas en la memoria?
Psicología de la Gestalt
¿Quién rechazó el uso de material sin significado en el estudio de la memoria?
Frederic Bartlett
¿Qué concepto utilizaron los estudios de Bartlett para explicar la organización del conocimiento en la memoria?
Esquemas
¿Qué enfoque teórico se desarrolló en los años 50 del siglo pasado como una solución al problema de estudiar las representaciones mentales?
Enfoque cognitivo
¿Qué es lo que se presenta durante un breve período de tiempo en la tarea de aprendizaje de pares asociados?
El primer miembro del par
¿Qué se considera una predecesora del enfoque cognitivo?
Psicología de la Gestalt
¿Qué es lo que se presenta después del intervalo de anticipación en la tarea de aprendizaje de pares asociados?
Ambos miembros del par
¿Qué es lo que se supone que ocurre al actuar un mecanismo de reforzamiento en la tarea de aprendizaje de pares asociados?
El aprendizaje de la asociación
¿Qué es lo que caracteriza al enfoque de Frederic Bartlett en el estudio de la memoria?
La importancia del significado en la memoria
¿Cuál es la relación entre la codificación y la recuperación de la información en la memoria?
La codificación influye en qué y cómo se almacena la información, lo que a su vez limita la recuperación
Según la figura 1.2, ¿cuál es el flujo de información en la memoria?
La información fluye en ambas direcciones de forma equiparable
¿Qué es lo que influye en el foco de atención en la memoria?
La información almacenada en la memoria a largo plazo
¿Por qué un aficionado a fútbol se fija en y recuerda mejor jugadas que su novio, menos entusiasta?
Porque la información almacenada en la memoria a largo plazo del aficionado influye en su foco de atención
¿Cuál es la función de la memoria sensorial?
Almacenar información por un breve período de tiempo
¿Qué es lo que se disipa rápidamente en la memoria sensorial?
La imagen del punto luminoso
¿Qué fenómeno de la vida cotidiana se utiliza para ilustrar la memoria sensorial?
El movimiento de un punto luminoso en la oscuridad
¿Qué característica de la memoria hace que se pueda ver una línea dibujada en la pared en la oscuridad?
La persistencia de la imagen en el tiempo
¿Qué es lo que se puede concluir sobre la memoria a partir de la figura 1.2?
Que hay varios sistemas de memoria relacionados
¿Qué es lo que sugiere la investigación sobre la memoria?
Que la información fluye en ambas direcciones de forma equiparable
¿Qué tipo de memoria se refiere a la recuperación de información a través de la ejecución y no a través del recuerdo o el reconocimiento consciente?
Memoria no declarativa
¿Qué es mayor que conocer el significado de las palabras y se refiere al conocimiento sobre el mundo?
Memoria semántica
¿Qué capacidad hace referencia a la recuperación de eventos o episodios únicos y específicos que nos han ocurrido en el pasado?
Memoria episódica
¿Qué es lo que se agregaría a la memoria semántica si te comunicaran la boda de un amigo?
La información sobre la persona
¿Qué es lo que se denomina “viaje mental en el tiempo”?
Memoria episódica
¿Qué es lo que se utiliza para recuperar eventos individuales y planificar acciones futuras?
Memoria episódica
¿Qué tipo de memoria se encarga de captar los estímulos visuales?
Memoria icónica
¿Cuál es el nombre de la tarea experimental diseñada por George Sperling para estudiar la memoria icónica?
Informe total
¿Cuál es la función principal de la memoria icónica?
Almacenar información visual de alta complejidad
¿Qué es lo que se observó en la tarea de informe parcial cuando se demoraba la presentación de la señal?
Un descenso progresivo en el recuerdo
¿Qué tipo de memoria se caracteriza por ser un conjunto de sistemas que permiten el almacenamiento de información durante largos períodos de tiempo?
Memoria a largo plazo
¿Qué es lo que se utiliza en la técnica de enmascaramiento para dificultar el recuerdo?
Un campo luminoso o un campo oscuro
¿Cuál es el nombre que se le da al sistema que nos permite mantener temporalmente y manipular la información?
Memoria de trabajo
¿Qué es lo que sugiere el resultado de la tarea de informe parcial con la técnica de enmascaramiento?
La máscara luminosa daña más la imagen mental almacenada en la memoria icónica
¿Qué tipo de información se almacena en la memoria a corto plazo?
Información verbal, visual, espacial y olfativa
¿Qué es lo que se observó en el experimento de Sperling cuando se aumentó la luminosidad de la máscara?
Una peor ejecución
¿Cuál es el nombre del modelo que clasifica la memoria a largo plazo en declarativa y no declarativa?
Squire (1992)
¿Qué es lo que se quiere investigar con la tarea de informe parcial?
La capacidad de recuerdo a corto plazo
¿Qué tipo de memoria se refiere a la recuperación explícita o intencional de la información almacenada?
Memoria declarativa
¿Qué es lo que se concluye sobre la memoria icónica según los resultados de la tarea de informe parcial?
Tiene una capacidad de almacenamiento muy grande
¿Cuál es el nombre que se le da al tipo de memoria que se utiliza para recordar eventos personales?
Memoria episódica
¿Qué es lo que se observó en el experimento de Turvey sobre el enmascaramiento?
Que la máscara luminosa y la máscara por patrón actúan en diferentes etapas del procesamiento de la información
¿Qué es lo que se presenta después de la matriz en el enmascaramiento por patrón?
Una máscara que posee rasgos similares al estímulo
¿Qué es lo que permite que seperciba una imagen continua en movimiento?
La integración de cada imagen con la siguiente
¿Cuál es el lugar donde se produciría el enmascaramiento por brillo según los experimentos?
En la retina
¿Qué es lo que sucede cuando el estímulo se presenta en un ojo y la máscara en otro en el enmascaramiento por patrón?
Se produce enmascaramiento en una fase más tardía del procesamiento visual
¿Cuándo es más probable que olvidemos eventos?
Cuando son menores
¿Por qué es flexible nuestra memoria?
Por su carácter constructivo
¿Qué es lo que hace que nuestra memoria sea más fácil de usar que la de un ordenador?
Su flexibilidad
¿Qué es lo que caracteriza a nuestra memoria?
Ser extraordinariamente buena
¿Cuál es el precio que tenemos que pagar por las increíbles virtudes de nuestra memoria?
Los fallos
¿Qué es lo que nos preocupa comúnmente?
Los fallos de nuestra memoria
¿Cuál es el enfoque que se centra en los aspectos psicológicos, concretamente en los cognitivos?
Enfoque cognitivo
¿Por qué es importante la teoría en el estudio de la memoria?
Todas las anteriores
¿Cuál es la función de los modelos en la psicología?
Summarizar nuestro conocimiento de una forma simple y estructurada
¿Cuál es el objetivo principal de esta asignatura?
Presentar lo que se conoce sobre la psicología de la memoria desde un enfoque cognitivo
¿Quién fue uno de los primeros filósofos que escribió acerca de la memoria?
Aristóteles
¿Cuál es la perspectiva teórica de Aristóteles sobre la memoria?
Asociacionismo
¿Por qué es importante estudiar la memoria?
Porque es importante para el aprendizaje
¿Qué es lo que permite a la memoria dar sentido a la información ambigua o mal definida?
La capacidad de interpretar la realidad
¿Cómo se forman las asociaciones según Aristóteles?
A través de la asociación de eventos
¿Qué problema de memoria sufrió Clive Wearing?
Una amnesia profunda
¿Qué capacidad conservó intacta Clive Wearing a pesar de su amnesia?
La capacidad de dirigir un coro
¿Cuál es el método actual de estudio de la memoria?
El método experimental
¿Por qué es importante entender la memoria?
Para mejorar la capacidad de aprendizaje
¿Cuál es la importancia fundamental de la memoria en nuestra vida?
Permite aprender y recordar información
¿Qué es lo que resulta erróneo en cuanto a la memoria?
Hablar de la memoria como si fuera un solo sistema
¿Cuál es el resultado de no tener memoria en nuestra vida según el caso de Clive?
La vida se convierte en una serie de momentos sin relación
¿Cómo describió Clive su experiencia con la amnesia?
Como un infierno en la tierra
¿Cuál es la función principal de la memoria según el texto?
Interpretar la realidad
¿Cómo se puede describir la vida sin memoria?
Como una serie de momentos sin relación
¿Cuál es el papel de la memoria en nuestra vida diaria?
Interpretar la realidad
¿Cuál es el principio que establece que los eventos que se viven al mismo tiempo o en el mismo lugar tienden a asociarse?
Principio de contigüidad
¿Cuál es el nombre del filósofo griego que concluyó que los principios de la asociación son las formas básicas en que los seres humanos organizan en su memoria las sensaciones y las ideas?
Aristóteles
¿Cuál es la limitación fundamental del método de introspección para estudiar los aspectos mentales?
La subjetividad y la conciencia limitada
¿Qué disciplina científica estudió las relaciones entre las magnitudes de los estímulos físicos y la intensidad de las sensaciones que producen?
Psicofísica
¿Qué filósofo alemán invalidó el punto de vista de que las capacidades como la memoria y el aprendizaje no se podían estudiar experimentalmente?
Hermann Ebbinghaus
¿Qué tipo de material utilizó Hermann Ebbinghaus en su estudio sobre la memoria?
Sílabas sin sentido
¿Qué curva estableció Hermann Ebbinghaus en su estudio sobre la memoria?
Curva de olvido
¿Qué escuela surgió a partir de los estudios de Hermann Ebbinghaus?
Escuela del aprendizaje verbal
¿Cuál es el objetivo principal de la Escuela del aprendizaje verbal?
Estudiar el aprendizaje humano de materiales verbales
¿Cómo explicó la Escuela del aprendizaje verbal el aprendizaje de materiales verbales?
A través de asociaciones estímulo-respuesta
¿Cuál es la tarea experimental que se utiliza para estudiar el aprendizaje de la memoria?
La tarea de aprendizaje de pares asociados
¿Qué es lo que se considera una predecesora del enfoque cognitivo?
La psicología de la Gestalt
¿Qué es lo que se presenta durante un breve período de tiempo en la tarea de aprendizaje de pares asociados?
El primer miembro del par
¿Qué es lo que se supone que ocurre al actuar un mecanismo de reforzamiento en la tarea de aprendizaje de pares asociados?
La asociación entre los miembros del par se fortalece
¿Qué enfoque teórico se desarrolló en los años 50 del siglo pasado como una solución al problema de estudiar las representaciones mentales?
El enfoque cognitivo
¿Qué es lo que caracteriza al enfoque de Frederic Bartlett en el estudio de la memoria?
La búsqueda del significado de lo que se quiere aprender
¿Qué es lo que se presenta después del intervalo de anticipación en la tarea de aprendizaje de pares asociados?
Los dos miembros del par
¿Qué es lo que se utiliza para explicar cómo está organizado en la memoria nuestro conocimiento del mundo?
Esquemas
¿Qué es lo que se busca en la tarea de aprendizaje de pares asociados?
La formación de asociaciones entre palabras
¿Qué es lo que se considera una variante metodológica de la tarea de aprendizaje de pares asociados?
La presentación del primer miembro del par un breve periodo de tiempo
¿Cuál es la principal diferencia entre la memoria semántica y la memoria episódica?
La memoria semántica se refiere a la recuperación de información general sobre el mundo y la memoria episódica se refiere a la capacidad de recordar eventos únicos.
¿Cuál es el término que se utiliza para describir la capacidad de recordar eventos únicos y específicos?
Viaje mental en el tiempo
¿Qué tipo de memoria se refiere a la recuperación de información de la MLP mediante la ejecución y no a través del recuerdo o el reconocimiento consciente?
Memoria implícita
¿Qué es lo que se integra con el conocimiento general sobre una persona cuando se recibe información sobre un evento específico?
La memoria semántica
¿Cuál es el tipo de memoria que se refiere al conocimiento sobre el mundo?
Memoria semántica
¿Cuál es el papel de la memoria episódica en la planificación de acciones futuras?
Permite utilizar información en la planificación de acciones futuras
¿Qué es lo que se almacena en la memoria icónica?
Las imágenes estáticas presentadas sucesivamente
¿Cuál es el nombre del experimento diseñado por George Sperling para estudiar la memoria icónica?
Informe total
¿Por qué los participantes en el experimento de informe total de Sperling afirmaban haber visto la totalidad de las letras presentadas?
Porque la memoria icónica mantiene todas las letras presentadas durante un corto intervalo de tiempo
¿Qué técnica utilizó Sperling para evitar el olvido en el experimento de informe parcial?
Presentación de un tono que indica la fila que se debe informar
¿Qué sucede con el recuerdo del sujeto cuando se demora la presentación de la señal en el informe parcial?
Disminuye progresivamente
¿Qué efecto tiene la máscara luminosa en la memoria icónica?
Daña más la imagen mental almacenada
¿Qué utilizaron Turvey en su experimento para responder a la pregunta de en qué momento del procesamiento de la imagen una máscara interfiere con ella?
Dos tipos de enmascaramiento
¿Cuál es la principal característica de la memoria humana según la metáfora utilizada?
Un conjunto de sistemas de almacenamiento con tres características fundamentales
¿Qué es lo que se produce cuando existe una memoria que almacena el tiempo suficiente las imágenes estáticas que se van presentando sucesivamente entre espacios en blanco?
La ilusión de movimiento
¿Cuál es la principal función de la memoria icónica?
Procesar información visual de alta complejidad
¿Cuál es el nombre del tipo de memoria sensorial que capta los estímulos visuales y que Neisser denominó?
Memoria icónica
¿Cuál es el flujo de información en la memoria según el modelo modal de Atkinson y Shiffrin?
Desde el ambiente a través de los almacenes sensoriales hasta la memoria a corto plazo y de ahí en dirección a la memoria a largo plazo
¿Qué es lo que indica que la vida media de almacenamiento de la memoria icónica es muy corta?
Que el recuerdo del sujeto disminuye progresivamente
¿Qué tipo de memoria se basa en el supuesto de la existencia de un sistema para el mantenimiento temporal y manipulación de la información?
Memoria de trabajo
¿Qué es lo que influye en el foco de atención en la memoria?
La información almacenada en la memoria a largo plazo
¿Cuál es la función principal de la memoria sensorial?
Capturar información del ambiente
¿Cuál es la característica principal de la memoria a corto plazo?
Retener pequeñas cantidades de información durante breves intervalos de tiempo
¿Cuál es la función de la memoria declarativa o explícita en la memoria a largo plazo?
Recuperar información de manera intencional
¿Cuántos sistemas de memoria existen según el enfoque cognitivo?
Tres o más
¿Qué tipo de memoria almacena información durante períodos largos de tiempo?
Memoria a largo plazo
¿Qué es lo que caracteriza a la memoria a corto plazo?
La capacidad de almacenar información temporalmente
¿Qué es lo que se puede concluir sobre la memoria a largo plazo?
Es un sistema de almacenamiento permanente
¿Cuál es el nombre del tipo de memoria que se encarga de mantener brevemente el flujo de información visual procedente del ambiente?
Memoria icónica
¿Qué tipo de memoria se presenta después de la matriz y posee rasgos similares al estímulo?
Enmascaramiento por patrón
¿Qué es lo que se puede decir sobre la relación entre la codificación y la recuperación de la información en la memoria?
La codificación influye en la recuperación
¿Cuál es la relación entre la memoria icónica y la memoria a corto plazo?
La memoria icónica se encarga de mantener brevemente el flujo de información visual procedente del ambiente, mientras que la memoria a corto plazo retiene pequeñas cantidades de información durante breves intervalos de tiempo
¿Cuál es el resultado de la investigación sobre la memoria?
La memoria es un conjunto de sistemas de almacenamiento relacionados
¿Cuál es la función principal de la memoria a corto plazo en el proceso de percepción del mundo?
Retener pequeñas cantidades de información durante breves intervalos de tiempo
¿Qué es lo que caracteriza a la memoria?
Un conjunto de sistemas de almacenamiento interrelacionados
¿Cuál es el nombre de la clasificación propuesta por Squire (1992) para la memoria a largo plazo?
Memoria declarativa y no declarativa
Study Notes
Introducción a la memoria
- La memoria es una parte fundamental de nuestra vida cotidiana, aunque a menudo nos quejamos de olvidos menores.
- La mayoría de los olvidos son insignificantes, pero a veces pueden ser importantes y afectar nuestras vidas.
- La memoria es extraordinariamente buena, aunque puede fallar en algunas ocasiones.
Caso de Clive Wearing
- Clive Wearing, un director de orquesta, perdió gran parte de su memoria debido a una encefalitis a la edad de 46 años.
- Su caso demuestra la importancia esencial de la memoria en nuestra vida, ya que sin ella, la vida se vuelve una serie de momentos sin relación.
- La memoria es un proceso complejo que implica diferentes tipos de memoria, y el caso de Clive muestra que algunas pueden dañarse mientras que otras permanecen intactas.
Teorías y modelos de la memoria
- La psicología tiene teorías y modelos que intentan explicar cómo funciona la memoria.
- Los modelos son esquemas que resumen nuestro conocimiento de la memoria y nos ayudan a entender cómo funciona.
- La teoría de la memoria depende de las preguntas que queramos responder, y puede enfocarse en aspectos psicológicos, neurocognitivos o fisiológicos.
Estudiar la memoria
- El estudio de la memoria ha evolucionado desde la filosofía de la mente hasta la psicología experimental.
- Aristóteles fue uno de los primeros filósofos que escribió sobre la memoria y teorizó sobre la asociación de ideas y eventos.
- La introspección, como método, no es fiable para estudiar la memoria, ya que las personas se diferencian en la manera en que experimentan una situación y solo somos conscientes de una proporción relativamente pequeña de los mecanismos mentales.
La Escuela del aprendizaje verbal
- La Escuela del aprendizaje verbal surgió en la segunda mitad del siglo XIX y se centró en el estudio del aprendizaje humano de materiales verbales.
- Hermann Ebbinghaus, un filósofo alemán, demostró que se podía utilizar el método científico-experimental para el estudio de la memoria.
- La Escuela del aprendizaje verbal utilizó procedimientos experimentales como la tarea de aprendizaje de pares asociados para estudiar la memoria.
La psicología de la Gestalt y el enfoque cognitivo
- La psicología de la Gestalt se enfocó en la percepción y dio importancia a las representaciones internas en lugar de centrarse en estímulos y respuestas observables.
- La psicología de la Gestalt se considera una predecesora del enfoque cognitivo, que se centró en el estudio de los procesos mentales y en la metáfora del ordenador.
- El enfoque cognitivo considera la mente humana como un conjunto de sistemas de almacenamiento que poseen tres características fundamentales: la capacidad de codificar, almacenar y recuperar la información.
Tipos de memoria
- Conforme la influencia del enfoque cognitivo fue creciendo, la mayoría de los investigadores se alejaron del supuesto de un único sistema de memoria para posicionarse a favor de la existencia de dos o más sistemas.
- La figura 1.2 representa la idea de que la memoria se compone de almacenes sensoriales, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo.
- El modelo más representativo de esa época fue el modelo modal de Atkinson y Shiffrin (1968).### La Memoria Icónica
- La memoria icónica es un tipo de memoria sensorial que capta los estímulos visuales y se caracteriza por tener una alta capacidad de almacenamiento, pero una vida media de almacenamiento muy corta, inferior a un segundo.
- La proyección de películas se basa en este fenómeno, ya que la ilusión de movimiento se produce porque existe una memoria que almacena el tiempo suficiente las imágenes estáticas que se van presentando sucesivamente entre espacios en blanco.
- La tarea experimental diseñada por George Sperling (1960) demostró la existencia de una especie de memoria sensorial visual que mantiene todas las letras presentadas durante un corto intervalo de tiempo, pero que se desvanece muy rápidamente antes de que pudieran ser notificadas en su totalidad.
La Tarea de Informe Parcial
- En la tarea de informe parcial, Sperling presentaba una matriz visual con 12 letras organizadas en tres líneas de cuatro, y luego pedía a los participantes que recordaran las letras presentadas.
- Los resultados mostraron que los participantes eran capaces de comunicar casi todas las letras de la fila señalada cuando el tono se presentaba inmediatamente después de la desaparición de la matriz estimular.
- La tarea de informe parcial demostró que la vida media de almacenamiento de la memoria icónica es muy corta, concretamente inferior a un segundo.
La Técnica de Enmascaramiento
- La técnica de enmascaramiento consiste en presentar justo antes o después de la matriz, un campo luminoso u oscuro.
- Los resultados mostraron que el campo luminoso produce una peor ejecución (mayor olvido) que el campo oscuro.
- La máscara luminosa daña más la imagen mental almacenada en la memoria icónica que la máscara oscura.
Memoria a Corto Plazo y Memoria de Trabajo
- La memoria a corto plazo (MCP) se refiere al almacenamiento o retención de pequeñas cantidades de información durante breves intervalos de tiempo (pocos segundos) a no ser que se repita.
- La memoria de trabajo (MT) se basa en el supuesto de la existencia de un sistema para el mantenimiento temporal y manipulación de la información, que nos es de gran ayuda en la realización de muchas tareas complejas.
Memoria a Largo Plazo
- La memoria a largo plazo (MLP) se refiere a un conjunto de sistemas que permiten el almacenamiento de información durante largos períodos de tiempo.
- La clasificación de la MLP distingue entre memoria declarativa (explícita) y memoria no declarativa (implícita).
- La memoria declarativa se refiere a la recuperación explícita o intencional de la información almacenada en la MLP y se divide en memoria episódica (ME) y memoria semántica (MS).
- La memoria episódica se refiere a la capacidad de recordar eventos o episodios únicos y específicos que nos han ocurrido en el pasado.
- La memoria semántica se refiere al conocimiento sobre el mundo y almacena el conocimiento general sobre el funcionamiento de nuestra sociedad.
Introducción a la memoria
- La memoria es una parte fundamental de nuestra vida cotidiana, aunque a menudo nos quejamos de olvidos menores.
- La mayoría de los olvidos son insignificantes, pero a veces pueden ser importantes y afectar nuestras vidas.
- La memoria es extraordinariamente buena, aunque puede fallar en algunas ocasiones.
Caso de Clive Wearing
- Clive Wearing, un director de orquesta, perdió gran parte de su memoria debido a una encefalitis a la edad de 46 años.
- Su caso demuestra la importancia esencial de la memoria en nuestra vida, ya que sin ella, la vida se vuelve una serie de momentos sin relación.
- La memoria es un proceso complejo que implica diferentes tipos de memoria, y el caso de Clive muestra que algunas pueden dañarse mientras que otras permanecen intactas.
Teorías y modelos de la memoria
- La psicología tiene teorías y modelos que intentan explicar cómo funciona la memoria.
- Los modelos son esquemas que resumen nuestro conocimiento de la memoria y nos ayudan a entender cómo funciona.
- La teoría de la memoria depende de las preguntas que queramos responder, y puede enfocarse en aspectos psicológicos, neurocognitivos o fisiológicos.
Estudiar la memoria
- El estudio de la memoria ha evolucionado desde la filosofía de la mente hasta la psicología experimental.
- Aristóteles fue uno de los primeros filósofos que escribió sobre la memoria y teorizó sobre la asociación de ideas y eventos.
- La introspección, como método, no es fiable para estudiar la memoria, ya que las personas se diferencian en la manera en que experimentan una situación y solo somos conscientes de una proporción relativamente pequeña de los mecanismos mentales.
La Escuela del aprendizaje verbal
- La Escuela del aprendizaje verbal surgió en la segunda mitad del siglo XIX y se centró en el estudio del aprendizaje humano de materiales verbales.
- Hermann Ebbinghaus, un filósofo alemán, demostró que se podía utilizar el método científico-experimental para el estudio de la memoria.
- La Escuela del aprendizaje verbal utilizó procedimientos experimentales como la tarea de aprendizaje de pares asociados para estudiar la memoria.
La psicología de la Gestalt y el enfoque cognitivo
- La psicología de la Gestalt se enfocó en la percepción y dio importancia a las representaciones internas en lugar de centrarse en estímulos y respuestas observables.
- La psicología de la Gestalt se considera una predecesora del enfoque cognitivo, que se centró en el estudio de los procesos mentales y en la metáfora del ordenador.
- El enfoque cognitivo considera la mente humana como un conjunto de sistemas de almacenamiento que poseen tres características fundamentales: la capacidad de codificar, almacenar y recuperar la información.
Tipos de memoria
- Conforme la influencia del enfoque cognitivo fue creciendo, la mayoría de los investigadores se alejaron del supuesto de un único sistema de memoria para posicionarse a favor de la existencia de dos o más sistemas.
- La figura 1.2 representa la idea de que la memoria se compone de almacenes sensoriales, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo.
- El modelo más representativo de esa época fue el modelo modal de Atkinson y Shiffrin (1968).### La Memoria Icónica
- La memoria icónica es un tipo de memoria sensorial que capta los estímulos visuales y se caracteriza por tener una alta capacidad de almacenamiento, pero una vida media de almacenamiento muy corta, inferior a un segundo.
- La proyección de películas se basa en este fenómeno, ya que la ilusión de movimiento se produce porque existe una memoria que almacena el tiempo suficiente las imágenes estáticas que se van presentando sucesivamente entre espacios en blanco.
- La tarea experimental diseñada por George Sperling (1960) demostró la existencia de una especie de memoria sensorial visual que mantiene todas las letras presentadas durante un corto intervalo de tiempo, pero que se desvanece muy rápidamente antes de que pudieran ser notificadas en su totalidad.
La Tarea de Informe Parcial
- En la tarea de informe parcial, Sperling presentaba una matriz visual con 12 letras organizadas en tres líneas de cuatro, y luego pedía a los participantes que recordaran las letras presentadas.
- Los resultados mostraron que los participantes eran capaces de comunicar casi todas las letras de la fila señalada cuando el tono se presentaba inmediatamente después de la desaparición de la matriz estimular.
- La tarea de informe parcial demostró que la vida media de almacenamiento de la memoria icónica es muy corta, concretamente inferior a un segundo.
La Técnica de Enmascaramiento
- La técnica de enmascaramiento consiste en presentar justo antes o después de la matriz, un campo luminoso u oscuro.
- Los resultados mostraron que el campo luminoso produce una peor ejecución (mayor olvido) que el campo oscuro.
- La máscara luminosa daña más la imagen mental almacenada en la memoria icónica que la máscara oscura.
Memoria a Corto Plazo y Memoria de Trabajo
- La memoria a corto plazo (MCP) se refiere al almacenamiento o retención de pequeñas cantidades de información durante breves intervalos de tiempo (pocos segundos) a no ser que se repita.
- La memoria de trabajo (MT) se basa en el supuesto de la existencia de un sistema para el mantenimiento temporal y manipulación de la información, que nos es de gran ayuda en la realización de muchas tareas complejas.
Memoria a Largo Plazo
- La memoria a largo plazo (MLP) se refiere a un conjunto de sistemas que permiten el almacenamiento de información durante largos períodos de tiempo.
- La clasificación de la MLP distingue entre memoria declarativa (explícita) y memoria no declarativa (implícita).
- La memoria declarativa se refiere a la recuperación explícita o intencional de la información almacenada en la MLP y se divide en memoria episódica (ME) y memoria semántica (MS).
- La memoria episódica se refiere a la capacidad de recordar eventos o episodios únicos y específicos que nos han ocurrido en el pasado.
- La memoria semántica se refiere al conocimiento sobre el mundo y almacena el conocimiento general sobre el funcionamiento de nuestra sociedad.
La memoria es un tema común de queja para la mayoría de las personas. Descubre qué es la memoria y cómo funciona en este capítulo introductorio.
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