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Questions and Answers
Quale è il fattore che influenza maggiormente l’apprendimento?
Quale era l’intento originario degli autori del Marshmallow test?
Cos'è la trasposizione didattica?
Cos'è la mediazione didattica?
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I mediatori didattici possono essere...
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Come viene tracciato il profilo dell’insegnante nelle Indicazioni Nazionali?
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Per cosa sta la sigla PTOF?
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Qual è la finalità delle prove INVALSI?
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Quali sono i 3 fondamenti pedagogici del curricolo?
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Cosa si intende per sfida dell’inclusione? Individuare e valorizzare la diversità per evitare che si trasformi in ______
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La scuola inclusiva mette al centro i metodi didattici.
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Quali sono le caratteristiche di una buona comunicazione verbale?
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L'orientamento euristico si fonda su:
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Quale grande cambiamento per la didattica ha portato con sé l'attivismo?
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Quali sono i 5 principi pedagogici di una didattica rinnovata?
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Quale è la critica che Ivan Illich rivolge alla scuola?
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La scuola di Barbiana di Don Luigi Milani è un esempio di scuola alternativa. Perché?
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Study Notes
- Capitolo 1*
Fattori che influenzano l'apprendimento
- Il fattore che influenza maggiormente l'apprendimento sono le aspettative.
- L'intento originario degli autori del Marshmallow test era scoprire quando i bambini acquisiscono la capacità di posticipare la gratificazione.
Didattica e mediazione
- La trasposizione didattica è la selezione dei contenuti da insegnare.
- La mediazione didattica è la modalità con cui si trasmettono i contenuti.
- I mediatori didattici possono essere attivi, analogici, iconici, simbolici.
Paradigmi della didattica
- I tre paradigmi della didattica sono:
- Trasmissione
- Mediazione
- Promozione
Effetto Pigmalione/Rosenthal
- L'effetto Pigmalione/Rosenthal consiste nel fatto che le aspettative e le credenze degli insegnanti influenzano l'apprendimento degli alunni.
Educare all'autonomia
- Edgar Morin intende per "educare all'autonomia" educare ad affrontare le sfide della complessità .
EBE
- L'EBE (Evidence Based Education) è una prospettiva di ricerca mirata a produrre conoscenze affidabili per supportare gli insegnanti e i "decisori" in ambito educativo.
- Capitolo 2*
Insegnante ideale
- Secondo Giovanni Gentile, un buon insegnante deve possedere una buona cultura, passione per il sapere e essere un buon oratore.
Attivismo pedagogico
- Con l'avvento dell'Attivismo, la centralità dell'insegnante viene sostituita da quella dell'alunno.
Curricolo
- Il curricolo è uno strumento di programmazione e sintesi elaborato dagli insegnanti.
Riflessione "on action"
- La riflessione "on action" consiste nel tempo dell'aula.
Compito dell'insegnante
- Il compito dell'insegnante secondo il paradigma dell'apprendimento è tenere insieme radici, apertura, memoria, futuro.
- Capitolo 3*
Concezioni di insegnamento
- Lawton individua due concezioni di insegnamento: contenuti da trasmettere e allievo attivo e pensante.
Lezione frontale
- La lezione frontale si basa sulla parola come mediatore principale.
Modelli di lezione
- Maurizio Castagna individua tre modelli di lezione: deduttiva, induttiva e per problemi.
- Capitolo 4*
Orientamento euristico
- L'orientamento euristico si fonda sull'apprendimento come scoperta in cui lo studente ha un ruolo attivo mentre l'insegnante ha un ruolo da mediatore.
Didattica rinnovata
- I 5 principi pedagogici di una didattica rinnovata sono:
- Didattica attiva
- Didattica individualizzata
- Didattica intenzionale
- Didattica collaborativa
- Didattica responsabilizzante
Critica alla scuola
- Ivan Illich rivolge alla scuola la critica che essa è vista come uno strumento di omologazione che favorisce la disuguaglianza.
- Capitolo 5*
Brainstorming
- Il brainstorming è una tecnica efficace per favorire l'uscita delle preconoscenze.
Peer teaching
- Il peer teaching è l'insegnamento tra pari.
Ricerca
- Secondo Kagan, attraverso le attività di ricerca gli alunni autonomamente riescono a risolvere problemi, diventando soggetti attivi e attenti.
- Capitolo 6*
Competenze chiave
- Le competenze chiave sono indicate nelle Raccomandazioni europee.
Core curriculum
- Il punto di riferimento del core curriculum è costituito dalle competenze chiave.
Didattica dell'empowerment
- La didattica dell'empowerment è una didattica attraverso la quale l'insegnante responsabilizza gli alunni rendendoli autonomi.
Service Learning
- Il Service Learning è un approccio pedagogico dove gli studenti mettono al servizio della comunità quanto appreso.
Competenza
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Una competenza secondo Pellerey è la capacità di fronteggiare efficacemente richieste e compiti complessi, non solo tramite il possesso di conoscenze e di abilità , ma anche attraverso l'uso di strategie necessarie per la loro applicazione.### Competenze e Autonomia
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La persona competente è quella che sa individuare e utilizzare le risorse disponibili.
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Il rapporto dell'OCSE definisce le competenze chiave selezionandole attraverso tre criteri fondamentali: importanza dei benefici economici e sociali, varietà e ampiezza di contesti, universalità dei benefici.
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Le competenze essenziali dell'agire in modo autonomo includono: difendere e affermare i propri diritti, definire e realizzare programmi di vita e progetti personali, agire in un contesto ampio.
Competenze Chiave
- Le competenze chiave sono: comunicazione nella madrelingua, comunicazione nelle lingue straniere, competenza matematica e tecnologia, competenza digitale, imparare ad imparare, competenze sociali e civiche, spirito di iniziativa e imprenditorialità , consapevolezza ed espressione culturale.
Prove INVALSI
- Le prove INVALSI valutano il sistema di istruzione nei singoli istituti scolastici.
- Il profilo dell'insegnante nelle Indicazioni Nazionali è quello di soggetto che partecipa attraverso la ricerca, la sperimentazione e lo sviluppo dell'innovazione.
Autonomia Didattica
- La legge 477/73 e i Decreti delegati del 1974 hanno consentito la riorganizzazione della scuola garantendo autonomia didattica, partecipazione sociale e il legame tra il curricolo e le singole realtà locali.
- Il PTOF (Piano Triennale dell'Offerta Formativa) è un documento che definisce gli obiettivi e le strategie didattiche della scuola.
Curricolo
- I tre fondamenti pedagogici del curricolo sono: centralità della persona, concetto di cittadinanza, comunità educante.
- Il curricolo si basa sulla concetto di inclusione, competenze trasversali e obiettivi di apprendimento.
Inclusione
- La sfida dell'inclusione consiste nell'individuare e valorizzare la diversità per evitare che si trasformi in disuguaglianza.
- La scuola si definisce selettiva quando sulla base delle abilità degli allievi si sceglie l'alunno "medio".
- La cultura dell'accoglienza prevede l'inclusione di tutti gli alunni, senza diversifiche l'azione didattica.
Comunità Educativa
- La scuola come comunità prevede tre dimensioni: scuola culturale, ispirare politiche inclusive, scuola individualizzata.
- La bussola indica quattro punti che definiscono l'azione didattica: individualizzare l'insegnamento, promuovere apprendimento collaborativo, favorire la riflessione sull'apprendimento, personalizzare l'apprendimento.
- La scuola inclusiva mette al centro il valore della persona e della relazionalità .
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Il capitolo 1 di psicologia verte su apprendimento e sviluppo. Scopri come i fattori influenzano l'apprendimento e quali sono gli intenti originali degli autori del Marshmallow test.
