Projet d'école et Projet pédagogique

<p>Seulement avec l'autorisation des autorités académiques (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Déterminer et coordonner les modalités de scolarisation pour les élèves à besoins éducatifs particuliers (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Suivre le PPS de manière annuelle (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Oui, il peut inclure toutes les actions nécessaires (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Culturel et d'éducation à la santé (C)</p> Signup and view all the answers

<p>L'enseignant de la classe (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Un autre enseignant (C)</p> Signup and view all the answers

<p>L'emploi du temps des ATSEM (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La mairie (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La mairie (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Le temps passé à l'école en dehors des cours obligatoires (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Le temps scolaire (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La politique d'aménagement des temps (C)</p> Signup and view all the answers

<p>L'EPE identifie les aménagements et adaptations nécessaires pour l'enfant. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La famille (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Les objectifs et les moyens pour atteindre les objectifs de l'élève (B)</p> Signup and view all the answers

<p>L'enseignant référent organise et anime les réunions de l'équipe de suivi de la scolarisation (ESS). (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Assurer la cohérence et la qualité des parcours éducatifs des enfants avant, pendant et après l'école. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Le PPS fait partie intégrante du PPC. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH) (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Le PPS est révisé chaque fois que la situation de l'élève le nécessite. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Informer par écrit le maire et l'inspecteur de l'éducation nationale. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Le maire (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Isoler les produits potentiellement dangereux de la portée des enfants. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Appeler les sapeurs-pompiers. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Pour être en mesure de guider les secours vers les victimes. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Protéger les enfants des dangers potentiels. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Toutes les réponses ci-dessus. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Toutes les options ci-dessus. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Élaborer le plan particulier de mise en sûreté (PPMS) et organiser les exercices de sécurité obligatoires. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Le maire (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Préparation des activités scolaires, aide à l'encadrement d'activités et accompagnement des sorties scolaires. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Accompagner les enfants à la sieste et dans la cour. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Mettre en place des activités et des animations. (C), Accueil des parents et aide au goûter. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Assurer la sécurité aux abords de l'école et aménager les espaces extérieurs. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Accompagner les sorties scolaires et participer au service de surveillance. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Assurer la sécurité des élèves pendant le temps scolaire et périscolaire. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>L'ATSEM doit assurer la surveillance des élèves pendant que la direction organise une solution alternative. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Tous les membres du personnel de l'école, y compris les enseignants et les ATSEM. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>2 adultes pour 8 élèves. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Sorties dites « de proximité ». (D)</p> Signup and view all the answers

<p>L'agent doit signaler l'anomalie au personnel enseignant ou au service compétent de la collectivité. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>1 adulte pour 10 élèves. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Le conseil des maîtres. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>L'agent chargé de la fermeture des locaux. (A)</p> Signup and view all the answers

Document définissant les modalités d'application des objectifs nationaux dans une école.

Le projet est élaboré avec l'implication des acteurs éducatifs et de la communauté.

Adopté pour 3 à 5 ans par le conseil d'école sur proposition pédagogique.

Partie du projet d'école qui inclut des activités culturelles et éducatives.

Dispositif pour coordonner la scolarité des élèves avec des troubles de santé.

Évaluation annuelle par l'équipe de suivi de la scolarisation.

Cible à atteindre définie dans le projet d'école.

Volet du projet d'école dédié à l'accompagnement des élèves avec besoins éducatifs spécifiques.

Document qui organise la scolarité d'élèves handicapés.

Maison départementale des personnes handicapées, saisie par la famille.

Équipe pluridisciplinaire d’évaluation, évalue la situation de l’élève.

Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées, prend des décisions concernant le parcours de formation.

Équipe de suivi de la scolarisation, assure le suivi du PPS.

Unités localisées pour l’inclusion scolaire, propose une scolarisation adaptée.

Plan personnalisé de compensation du handicap, détermine les adaptations éducatives.

Projet éducatif territorial, pour un parcours éducatif cohérent.

Agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles, assistant les enseignants.

Les ATSEM sont sous la responsabilité de l'enseignant durant le temps scolaire.

Période dédiée à l'apprentissage scolaire sous l'autorité de l'Education Nationale.

Temps passé à l'école en dehors des heures de cours obligatoires.

La mairie participe à la co-construction des emplois du temps et approuve ceux-ci.

Création collaborée des horaires entre le directeur d'école et la commune.

Importance d'un équilibre entre temps scolaire, périscolaire et extra-scolaire.

Temps durant lequel l'élève est à l'école sans cours obligatoires.

Temps avant la classe où les enfants sont encadrés.

Temps entre la fin de la classe et le retour, incluant la pause déjeuner.

Temps après la classe avec activités diverses et accompagnement.

Soin et aide des enfants durant le temps scolaire.

Soutien aux enfants lors de la collation après l'école.

Plan élaboré par le directeur pour garantir la sécurité des élèves.

Assurée par le maire, incluant la gestion de la circulation.

Entretien des locaux et matériel pédagogique de l'école.

Vérifier la fermeture des locaux et l'extinction des lumières.

Tous les enseignants doivent surveiller les élèves durant la récréation.

L'ATSEM participe à la surveillance mais ne doit pas être seul sauf exception.

Différents types de sorties : régulières, occasionnelles, avec ou sans nuitée.

Nombre d'adultes requis selon le type de sortie et l'âge des élèves.

2 adultes pour 8 élèves lors des sorties scolaires régulières.

2 adultes pour 15 élèves lors des sorties scolaires élémentaires.

1 adulte supplémentaire par tranche de 8 élèves pour les sorties occasionnelles.

Surveille la sécurité des locaux et informe en cas de risque.

Effectuer des vérifications techniques et organiser l'évacuation.

Document tenu par le directeur pour enregistrer les incidents.

Repérer et isoler les substances nocives pour les enfants.

Simulations pour préparer le personnel et les enfants à évacuer.

Contrôle des entrées et sorties des personnes non autorisées.

Savoir où sont les issues de secours et les dangers potentiels.