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Questions and Answers
Qu'est-ce qui définit les modalités particulières de mise en œuvre des objectifs nationaux dans un projet d'école ?
Qu'est-ce qui définit les modalités particulières de mise en œuvre des objectifs nationaux dans un projet d'école ?
Quel est l'objectif principal du projet personnalisé de scolarisation (PPS) ?
Quel est l'objectif principal du projet personnalisé de scolarisation (PPS) ?
Quels éléments doivent obligatoirement figurer dans le projet d'école ?
Quels éléments doivent obligatoirement figurer dans le projet d'école ?
Qui est responsable de la saisie du dossier auprès de la maison départementale des personnes handicapées (MDPH) ?
Qui est responsable de la saisie du dossier auprès de la maison départementale des personnes handicapées (MDPH) ?
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Qui élabore le projet d'école dans un établissement public ?
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Quel rôle a l'enseignant référent dans le suivi du PPS ?
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Quel est l'objectif principal du PPS ?
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Combien de temps le projet d'école est-il adopté pour ?
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Quelle est la durée de révision du PPS ?
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Quelles actions le PPS peut-il inclure pour répondre aux besoins de l'élève ?
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Quel type de projets doivent être pris en compte dans un projet d'école pour accompagner les élèves à besoins particuliers ?
Quel type de projets doivent être pris en compte dans un projet d'école pour accompagner les élèves à besoins particuliers ?
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Quel est le rôle de la Commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH) ?
Quel est le rôle de la Commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH) ?
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Quelles expérimentations un projet d'école peut-il prévoir ?
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Quelle est la fonction principale du projet éducatif territorial (PEDT) ?
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Qui effectue le suivi annuel du PPS ?
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Quel acteur élabore le PPS après avoir évalué la situation de l'élève ?
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Quel est le principal objectif du PEDT ?
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Quelles entités sont responsables de l'élaboration du PEDT ?
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Quel rôle les ATSEM jouent-ils pendant le temps scolaire ?
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Comment est structurée la hiérarchie des ATSEM à l'école maternelle ?
Comment est structurée la hiérarchie des ATSEM à l'école maternelle ?
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Qu'est-ce qui caractérise les activités proposées dans le cadre du PEDT ?
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Quel est l'un des rôles des ATSEM pendant les temps périscolaires ?
Quel est l'un des rôles des ATSEM pendant les temps périscolaires ?
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Quel est l'impact de la double hiérarchie sur les ATSEM ?
Quel est l'impact de la double hiérarchie sur les ATSEM ?
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Quel changement majeur a eu lieu dans les écoles primaires en 2013 ?
Quel changement majeur a eu lieu dans les écoles primaires en 2013 ?
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Quel est le rôle principal du directeur en matière de sécurité dans l'école ?
Quel est le rôle principal du directeur en matière de sécurité dans l'école ?
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Quelles actions doit entreprendre l'ATSEM en rapport à la sécurité des enfants ?
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En cas d'alerte, quelle est la conduite à tenir selon le directeur ?
En cas d'alerte, quelle est la conduite à tenir selon le directeur ?
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Quel document doit tenir le directeur en matière de prévention incendie ?
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Quels objets l'ATSEM doit-il éviter de laisser à la portée des enfants ?
Quels objets l'ATSEM doit-il éviter de laisser à la portée des enfants ?
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Quelle participation est attendue de l'ATSEM lors des exercices d'évacuation ?
Quelle participation est attendue de l'ATSEM lors des exercices d'évacuation ?
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Quel est un des rôles de l'ATSEM concernant les entrées et sorties de l'école ?
Quel est un des rôles de l'ATSEM concernant les entrées et sorties de l'école ?
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Que doit organiser le directeur en rapport à l’évacuation des locaux ?
Que doit organiser le directeur en rapport à l’évacuation des locaux ?
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Quelle est la responsabilité des ATSEM pendant les temps scolaires?
Quelle est la responsabilité des ATSEM pendant les temps scolaires?
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Qui approuve l'emploi du temps des ATSEM?
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Quel est le rôle principal des ATSEM durant les temps périscolaires?
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Comment les emplois du temps des ATSEM sont-ils établis?
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Qu'est-ce qui caractérise le temps scolaire?
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Quel terme décrit le temps que l'élève passe à l'école en dehors des cours obligatoires?
Quel terme décrit le temps que l'élève passe à l'école en dehors des cours obligatoires?
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Quel est l'élément essentiel à équilibrer dans la politique d'aménagement des temps de l'enfant?
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Pourquoi le directeur d'école peut-il donner un avis annuel sur le travail des ATSEM?
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Pour quelle durée un projet d'école est-il adopté ?
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Que signifie l'acronyme PEDT ?
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Sous quelle autorité les ATSEM sont-ils placés ?
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Que doit faire l'ATSEM pour assurer la sécurité des enfants ?
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Quelle est la portée des responsabilités de l'ATSEM lors des sorties scolaires ?
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Quelles activités peuvent impliquer la présence de l'ATSEM selon ses obligations ?
Quelles activités peuvent impliquer la présence de l'ATSEM selon ses obligations ?
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Quelle condition est requise pour que l'ATSEM participe à une sortie dépassant ses horaires habituels ?
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Dans quel cas l'ATSEM est-il obligé de participer à une sortie ?
Dans quel cas l'ATSEM est-il obligé de participer à une sortie ?
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Study Notes
Projet d'école, PPS et Projet Educatif Territorial
- Le projet d'école définit les modalités d'application des objectifs et programmes nationaux, détaillant les activités scolaires et périscolaires pour assurer la réussite de tous les élèves, en impliquant les parents.
- Le projet d'école est élaboré en collaboration avec les représentants de la communauté éducative dans chaque établissement scolaire public, conformément au code de l'éducation.
- La durée d'adoption du projet est comprise entre 3 et 5 ans, proposé par l'équipe pédagogique ou le conseil pédagogique de l'établissement pour sa partie pédagogique.
La Double Hiérarchie à la Maternelle
- Les agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM) sont des employés municipaux, formés et rémunérés par la municipalité, mis à la disposition de l'école maternelle par le maire.
- Pendant les heures de classe, les ATSEM aident le personnel enseignant en matière d'accueil, d'animation, d'hygiène et de préparation des locaux.
- Pendant les temps périscolaires, les ATSEM peuvent assurer la surveillance et l'animation, notamment lors des périodes de repas et d'accueil de loisirs.
- Les ATSEM sont soumis à une double hiérarchie : l'autorité directe du maire en tant qu'agent territorial, et l'autorité fonctionnelle du directeur d'école, pendant le temps scolaire.
La Sécurité à la Maternelle et les Sorties Scolaires
- Le directeur doit élaborer un plan particulier de mise en sûreté (PPMS) pour la sécurité des enfants, informer les familles et organiser des exercices réguliers de sécurité.
- Le maire assure la sécurité aux abords de l'école, pouvant réguler ou interdire la circulation et le stationnement des véhicules.
- L'entretien des espaces extérieurs et des matériels est de la responsabilité de la municipalité.
- Le personnel encadrant (enseignants, ATSEM) surveille les locaux, terrains et matériels utilisés par les élèves.
Le Projet Educatif Territorial (PEDT)
- Le PEDT formalise une démarche permettant aux collectivités territoriales de proposer un parcours éducatif cohérent et de qualité pour chaque enfant, avant, pendant et après l'école.
- Le PEDT organise des activités périscolaires, en complémentarité avec le service public de l'éducation, regroupant les temps scolaires, périscolaires et extrascolaires de l'école maternelle au lycée.
- L'élaboration, la mise en œuvre et le suivi du PEDT relèvent des collectivités territoriales et de leurs partenaires associatifs, assurant la sécurité physique et morale des mineurs.
- Chaque enfant doit avoir la possibilité de bénéficier des activités proposées dans le cadre du PEDT.
Le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS)
- Le PPS est un document écrit, élaboré par l'équipe pluridisciplinaire d'évaluation (EPE), qui organise le déroulement de la scolarité de l'élève handicapé.
- Le PPS est révisable à tout changement de cycle scolaire ou situation de l'élève.
- La famille saisit la maison départementale des personnes handicapées (MDPH) pour le PPS.
- Le document précise les aménagements et adaptations pédagogiques, les actions psychologiques, éducatives, sociales, médicales et paramédicales.
- Il constitue un élément du plan personnalisé de compensation du handicap (PPC).
Les Sorties Scolaires
- Les sorties scolaires régulières et occasionnelles sont inscrites à l'emploi du temps, et regroupent les classes de découverte, les classes d'environnement, les classes culturelles, et les sorties dites de proximité.
- Le taux d'encadrement des sorties dépend du type de sortie et de l'âge des enfants.
- Les ATSEM peuvent participer à la surveillance en récréation, ou à des activités, sous la surveillance des enseignants.
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Description
Ce quiz explore les concepts de projet d'école et de double hiérarchie à la maternelle en France. Il aborde les responsabilités des ATSEM et l'élaboration du projet éducatif territorial. Testez vos connaissances sur ces sujets essentiels du système éducatif français.