Programa Sintético Fase 6 Educación Secundaria

Los Campos formativos, los Contenidos y los Procesos de desarrollo de aprendizaje.

False (B)

Los contenidos previstos para cada grado escolar.

<p>Lenguajes, Saberes y Pensamiento Científico, Ética, Naturaleza y Sociedades, De lo Humano y lo Comunitario (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Elementos que permiten el análisis y la reflexión para orientar su diseño.</p> Signup and view all the answers

<p>Una disposición de conocimientos y saberes en un Campo formativo.</p> Signup and view all the answers

<p>Recorridos o rutas posibles.</p> Signup and view all the answers

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Primero, Segundo y Tercero.</p> Signup and view all the answers

<p>El tránsito a la Educación Media Superior.</p> Signup and view all the answers

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Documento que orienta el trabajo educativo en la Fase 6.

Entidad que elabora el Programa de Estudio para Educación Secundaria.

Modelo educativo enfocado en la justicia y el desarrollo integral.

Concepto que busca formar ciudadanos participativos y responsables.

Conceptos que vinculan los aprendizajes en los programas educativos.

Organizadores que definen las áreas de conocimiento a desarrollar.

Conjunto de saberes y aprendizajes previstos para los estudiantes.

Rutas que siguen los estudiantes para adquirir conocimientos.

Capacidad del programa para adaptarse a las necesidades de cada escuela.

Proceso para combinar diferentes áreas del conocimiento en la enseñanza.

Reconocimiento y valoración de múltiples culturas en la educación.

Proceso de evaluación que guía el aprendizaje y la enseñanza.

Principio de que todos deben tener acceso a educación digna.

Idioma originario promovido en el sistema educativo.

Modelo educativo que asegura que todos los estudiantes tengan acceso a aprender.

Asignatura que se enseña para desarrollar competencias en el idioma español.

Lengua visual utilizada por la comunidad sorda.

Uso de diversas disciplinas artísticas para el aprendizaje.

Aprendizaje que conecta con la realidad del estudiante.

Capacidad de analizar y cuestionar información.

Interacción entre personas de diferentes culturas.

Valorización de la diversidad de lenguas como patrimonio cultural.

Herramientas para medir el aprendizaje y proceso educativo.

Comunidad formada por diversas culturas y etnias.

Elementos que expresan la identidad y pertenencia del individuo.

Ideas innovadoras para resolver problemas sociales.

Variedad de lenguas presentes en una comunidad.

Práctica de integrar a todos los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

Conjunto de características que definen a una persona.

Conducta que respeta y promueve principios de justicia y equidad.

Enfoque que enfatiza la colaboración y el aprendizaje mutuo.

Enfoque que involucra a los estudiantes en su proceso de aprendizaje.