Professionelles Handeln von Lehrkräften
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Questions and Answers

Welche Phase des Rubikonmodells umfasst die Reflexion über den Erfolg und die Anpassung zukünftiger Handlungspläne?

  • Abwägephase (prädezisional)
  • Bewertungsphase (postaktional) (correct)
  • Handlungsphase (aktional)
  • Planungsphase (präaktional)

    • Welches Element des selbstgesteuerten Lernens bezieht sich auf die Überwachung des Lernfortschritts?

  • Zielsetzung
  • Strategieeinsatz
  • Reflexion
  • Selbstbeobachtung (correct)

    • Welche der folgenden Aussagen beschreibt den Unterschied zwischen Motivation und Volition am treffendsten?

  • Motivation ist die Quelle der Handlungsabsicht, während Volition die Prozesse der Umsetzung und Aufrechterhaltung beinhaltet. (correct)
  • Motivation beschreibt das Bedürfnis nach Anerkennung, während Volition die Willenskraft zur Handlungsvollendung betrifft.
  • Motivation bezieht sich auf die Planung einer Handlung, während Volition die Umsetzung fokussiert.
  • Motivation ist die emotionale Grundlage einer Handlung, während Volition auf der kognitiven Planung basiert.

    • Welche Lernstrategie gehört nicht zu den kognitiven Strategien?

    <p>Planung (C)</p> Signup and view all the answers

    Was ist die zentrale Aussage der Metapher des „Überschreitens des Rubikons“ im Kontext des Rubikonmodells?

    <p>Sobald eine Zielintention gebildet wurde, sollte die Planung der Handlung im Vordergrund stehen, anstatt weitere Vor- und Nachteile abzuwägen. (C)</p> Signup and view all the answers

    Welche Lernstrategie ermöglicht es, neue Inhalte mit bereits vorhandenem Wissen zu verknüpfen und so das Verständnis zu vertiefen?

    <p>Elaboration (A)</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage beschreibt den Nutzen von Lerntagebüchern am besten?

    <p>Lerntagebücher fördern die Selbstregulation, metakognitive Fähigkeiten und Verantwortungsübernahme. (C)</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen beschreibt nicht einen Aspekt von kooperativen Lernformen?

    <p>Kooperative Lernformen setzen den Fokus auf die individuelle Leistung und die Bewertung des Lernfortschritts. (A)</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein Merkmal des professionellen Handelns von Lehrkräften?

    <p>Ethische Verantwortung. (C)</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage beschreibt das professionelle Handeln besser als Tipps und Tricks?

    <p>Es beruht auf wissenschaftlichen Erkenntnissen. (B)</p> Signup and view all the answers

    Wie wird Lernen definiert?

    <p>Als langfristige Verhaltensänderung auf Erfahrung basierend. (A)</p> Signup and view all the answers

    Welches Beispiel gilt als Lernen?

    <p>Eine neue Sprache durch Wiederholung erlernen. (C)</p> Signup and view all the answers

    Was beschreibt die behavioristische Perspektive von Lernen?

    <p>Lernen als beobachtbare Verhaltensänderung. (B)</p> Signup and view all the answers

    Was sind die Merkmale des Kurzzeitgedächtnisses?

    <p>Begrenzte Kapazität und Speicherung für ca. 20 Sekunden. (C)</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage trifft auf den sensorischen Speicher zu?

    <p>Speichert Sinneseindrücke für sehr kurze Zeit. (D)</p> Signup and view all the answers

    Welche Eigenschaft des Langzeitgedächtnisses ist korrekt?

    <p>Erlaubt potenziell unbegrenzte Speicherung über Jahre. (B)</p> Signup and view all the answers

    Was ist eine der Folgen einer hohen Selbstwirksamkeitserwartung?

    <p>Positives Befinden und günstiges Lernverhalten (C)</p> Signup and view all the answers

    Welche Quelle der Selbstwirksamkeit beinhaltet den Einfluss von Lob und Feedback?

    <p>Soziale Unterstützung (C)</p> Signup and view all the answers

    Welcher Begriff beschreibt die Erwartung, dass das Ergebnis durch externe Faktoren beeinflusst wird?

    <p>Kontrollüberzeugung (C)</p> Signup and view all the answers

    Was sind mögliche Symptome erlernter Hilflosigkeit?

    <p>Niedergeschlagenheit und geringer Selbstwert (D)</p> Signup and view all the answers

    Wie lautet die Formel für die Tendenz zu Erfolg im Risikowahlmodell?

    <p>Te = Me × Ae × We (A)</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen beschreibt nicht die Auswirkungen niedriger Selbstwirksamkeit?

    <p>Positives Befinden (C)</p> Signup and view all the answers

    Was ist eine der Hauptursachen für erlernte Hilflosigkeit?

    <p>Erfahrung von Unkontrollierbarkeit (B)</p> Signup and view all the answers

    Wie beeinflusst das Modelllernen die Selbstwirksamkeit?

    <p>Es stärkt die Selbstwirksamkeit durch Beobachtung erfolgreicher Personen (A)</p> Signup and view all the answers

    Welcher Stil ist durch hohe Communion und niedrige Agency gekennzeichnet?

    <p>Unterstützt die Autonomie der Schüler*innen. (B)</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage zum Komplementaritätsprinzip ist korrekt?

    <p>Freundlichkeit führt typischerweise zu freundlichem Verhalten. (D)</p> Signup and view all the answers

    Was ist der Unterschied zwischen Motiv und Motivation?

    <p>Motive beeinflussen Verhalten, Motivation beschreibt den Zustand. (B)</p> Signup and view all the answers

    Welche Emotion ist negativ-aktivierend?

    <p>Frustration (B)</p> Signup and view all the answers

    Was kennzeichnet intrinsische Motivation?

    <p>Sie resultiert aus der Freude an der Tätigkeit selbst. (B)</p> Signup and view all the answers

    Welcher Einfluss kann konsistentes kommunales Verhalten auf die Schüler*innen haben?

    <p>Reduziert potenziell negatives Beziehungsverhalten. (A)</p> Signup and view all the answers

    Was beschreibt den psychophysischen Zustand von Emotionen nicht?

    <p>Kognitive Disonanz. (D)</p> Signup and view all the answers

    Welche Aussage über die Auswirkungen von positiver Valenz ist korrekt?

    <p>Positiv-aktivierende Emotionen steigern Motivation und Leistung. (A)</p> Signup and view all the answers

    Was ist der Hauptunterschied zwischen Lernzielen und Leistungszielen?

    <p>Lernziele betonen Anstrengung, während Leistungsziele Fähigkeiten betonen. (C)</p> Signup and view all the answers

    Wie unterscheidet sich ein Annäherungsleistungsziel von einem Vermeidungsleistungsziel?

    <p>Annäherungsziel fördert Erfolgsorientierung, während Vermeidungsziel Misserfolgsorientierung fördert. (D)</p> Signup and view all the answers

    Was geschieht, wenn Schüler*innen für ihre Fähigkeit gelobt werden?

    <p>Sie erleben Hilflosigkeit und Angst vor Misserfolg. (B)</p> Signup and view all the answers

    Wie beeinflusst das Mindset die Wahrnehmung von Herausforderungen?

    <p>Ein Fixed Mindset führt zur Vermeidung von Herausforderungen. (A)</p> Signup and view all the answers

    Was beschreibt die neuronale Plastizität?

    <p>Die Lebenslange Anpassung des Gehirns an neue Anforderungen. (B)</p> Signup and view all the answers

    Wie wird die Erblichkeit von Intelligenz definiert?

    <p>Als Differenz zwischen den IQ-Werten von Individuen. (B)</p> Signup and view all the answers

    Was versteht man unter Fehleranalyse im Lernprozess?

    <p>Die Anleitung von Lernenden zur Korrektur ihrer Fehler. (C)</p> Signup and view all the answers

    Wie beeinflusst ein Growth Mindset die Bewertung von Anstrengung?

    <p>Anstrengung wird positiv bewertet und als notwendig erachtet. (A)</p> Signup and view all the answers

    Ein Schüler hat Schwierigkeiten im Mathematikunterricht und erhält von seinem Lehrer die Rückmeldung: „Du musst dich einfach mehr anstrengen.“ Welcher Attributionsstil liegt hier zugrunde?

    <p>Intern, instabil, kontrollierbar (A)</p> Signup and view all the answers

    Ein Student hat sich monatelang auf eine wichtige Prüfung vorbereitet und ist trotz intensiver Vorbereitung gescheitert. Er glaubt nun, dass er einfach zu dumm für das Studium sei. Welche Attribution liegt hier vor?

    <p>Intern, stabil, unkontrollierbar (B)</p> Signup and view all the answers

    Welches Motivationskonzept erklärt, warum man trotz großer Anstrengung und mangelnder Ergebnisse, trotzdem weiter an einer Aufgabe arbeitet, weil es einem Spaß macht?

    <p>Tätigkeitsorientierte Motivation (C)</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen charakterisiert den Unterschied zwischen situationalem und dispositionalem Interesse?

    <p>Dispositionales Interesse ist nachhaltig, situationale Interesse ist kurzlebig. (D)</p> Signup and view all the answers

    Ein Schüler hat in einem Test eine schlechte Note erhalten. Welche Art von Bezugsnorm sollte der Lehrer verwenden, um dem Schüler eine hilfreiche und motivierende Rückmeldung zu geben?

    <p>Individuelle Bezugsnorm (D)</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen beschreibt den Zusammenhang zwischen Motivation und Erfolg?

    <p>Motivation ist notwendig, aber nicht ausreichend für Erfolg. (A)</p> Signup and view all the answers

    Was ist die Hauptaussage des Flow-Erlebens nach Csikszentmihalyi?

    <p>Flow-Erleben ist ein optimaler Zustand, der entsteht, wenn die Anforderungen einer Tätigkeit den eigenen Fähigkeiten entsprechen. (A)</p> Signup and view all the answers

    Welche Art von Attributionen fördert die Motivation eines Schülers, sich für zukünftige Aufgaben anzustrengen, am meisten?

    <p>Intern, instabil, kontrollierbar (D)</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Professionelles Handeln von Lehrkräften

    • Definition: Reflektierte und situativ angemessene Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen, basierend auf Forschung und Erfahrung.
    • Merkmale: Wissensbasiert, anpassungsfähig an komplexe Situationen, ethisch verantwortet und kontinuierliche Entwicklung.

    Vorteile gegenüber "Tipps und Tricks"

    • Tipps und Tricks: Allgemeingültig, nicht situationsspezifisch, funktionieren nicht in komplexen individuellen Kontexten.
    • Professionelles Handeln: Basiert auf wissenschaftlichen Erkenntnissen, erlaubt flexible Anpassung, nicht auf starre Regeln.

    Definition von Lernen

    • Lernen: Relativ überdauernde Veränderung eines Organismus, basierend auf Erfahrung (nicht auf Reifung oder momentanen Zuständen wie Müdigkeit), zeigt sich im Verhalten oder Verhaltenspotenzial, umfasst kognitive, emotionale und motorische Veränderungen.

    Beispiele für Lernen vs. kein Lernen

    • Lernen: Aneignen einer neuen Sprache durch Wiederholung, Verstehen einer neuen Rechenmethode, Anpassung des Verhaltens durch Feedback.
    • Kein Lernen: Erschrecken beim Platzen eines Luftballons, Hunger empfinden, körperliches Wachstum.

    Drei Perspektiven des Lernens

    • Behavioristische Perspektive: Lernen als beobachtbare Verhaltensänderung (z. B. klassische und operante Konditionierung).
    • Kognitionspsychologische Perspektive: Lernen als Aufbau von Wissensstrukturen (z.B. Informationsverarbeitung und Gedächtnis).
    • Neuropsychologische Perspektive: Lernen als neuronale Veränderung (z.B. Plastizität des Gehirns durch Erfahrungen).

    Drei-Speicher-Modell des Gedächtnisses

    • Sensorischer Speicher: Kurzzeitige Speicherung von Sinneseindrücken (Visuell: 200-400 ms), grosse Kapazität, keine bewusste Verarbeitung.
    • Kurzzeitgedächtnis/Arbeitsgedächtnis: Speicherung für ca. 20 Sekunden, begrenzte Kapazität (5 ± 2 Elemente).
    • Langzeitgedächtnis: Potenziell unbegrenzte Kapazität, Speicherung über Jahre.

    Scheinwerfermetapher der Aufmerksamkeit

    • Aufmerksamkeit: Funktioniert wie ein Scheinwerfer, kann breit oder eng fokussiert werden, beleuchteter Bereich wird bewusst wahrgenommen, kann willentlich oder durch Reize gesteuert werden.

    Unaufmerksamkeitsblindheit

    • Phänomen: Relevante Informationen werden nicht wahrgenommen, wenn die Aufmerksamkeit woanders liegt.
    • Beispiel: Gorilla-Experiment.

    Eigenschaften der Salienz eines Reizes

    • Einzigartigkeit: Reiz unterscheidet sich von der Umgebung.
    • Intensität: Lautstärke, Helligkeit, Grösse.
    • Neuheit: Unerwartete oder seltene Reize.
    • Bedeutsamkeit: Bezug zur eigenen Person.

    Bottom-up Aufmerksamkeit im Klassenzimmer

    • Beispiele: Plötzliche Geräusche, Bewegungen, unerwartete visuelle Reize.

    Entwicklung der Konzentration

    • Altersabhängige Konzentrationsdauer (5-7 Jahre: ca. 10 Minuten, 10-12 Jahre: ca. 20 Minuten, 12-14 Jahre: ca. 30 Minuten).
    • Individuelle Unterschiede je nach Entwicklungsstand und Interesse.

    Top-down Aufmerksamkeit im Klassenzimmer

    • Beispiele: Überschriften, Gliederungen, gezielte Fragen, Aktivierung von Vorwissen.

    Warum mäßige Neuheit die Neugier fördert

    • Zu hohe Neuheit: Überforderung und Abwendung.
    • Mässige Neuheit: Kognitiver Konflikt und Neugier (Beispiele: Bekannter Inhalt mit neuartigem Element).

    Unterschied zwischen Kurzzeit- und Arbeitsgedächtnis

    • Kurzzeitgedächtnis: Reine Speicherung von Informationen.
    • Arbeitsgedächtnis: Aktive Verarbeitung und Manipulation von Informationen.

    Komponenten des Arbeitsgedächtnisses (Baddeley)

    • Zentrale Exekutive: Steuerung der Aufmerksamkeit, Koordination der Teilsysteme.
    • Phonologische Schleife: Verarbeitung sprachlicher Informationen, Speicher und Wiederholungsmechanismus.
    • Räumlich-visueller Notizblock: Verarbeitung visueller und räumlicher Informationen.

    Einfluss von Multitasking auf die Leistung

    • Leistung verschlechtert sich, da die zentrale Exekutive überlastet wird.
    • Parallelbearbeitung ist einfacher, wenn verschiedene Systeme genutzt werden (z.B. visuelle und auditive Aufgabe).
    • Gemeinsame Nutzung eines Systems wird zur Starken Leistungseinbusse führen.

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