Podcast
Questions and Answers
Какой процесс изображен на иллюстрации?
Какой процесс изображен на иллюстрации?
Извержение вулкана
Назовите причины возникновения данного процесса.
Назовите причины возникновения данного процесса.
Поднятие магмы, газов и пепла из недр Земли.
Что изображено на картинке?
Что изображено на картинке?
Вулкан
На что указывают стрелки?
На что указывают стрелки?
Как происходит процесс выветривания?
Как происходит процесс выветривания?
Flashcards
Извержение вулкана
Извержение вулкана
Это процесс, при котором расплавленная магма из недр Земли извергается на поверхность, образуя вулканы.
Горообразование
Горообразование
Это процесс, при котором происходит образование горных хребтов.
Физическое выветривание
Физическое выветривание
Эта форма выветривания связана с воздействием тепла, холода, воды и ветра на горные породы.
Биологическое выветривание
Биологическое выветривание
Signup and view all the flashcards
Процесс в неживой природе
Процесс в неживой природе
Signup and view all the flashcards
Лист оценивания
Лист оценивания
Signup and view all the flashcards
Уровень владения учебным материалом
Уровень владения учебным материалом
Signup and view all the flashcards
Академический язык
Академический язык
Signup and view all the flashcards
Регламент
Регламент
Signup and view all the flashcards
Дескриптор
Дескриптор
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Процессы в неживой природе
- Извержение вулкана: Изображено извержение вулкана с огнём и дымом.
- Горообразование: Изображена схема, демонстрирующая движение земной коры, приводящей к образованию гор.
- Физическое выветривание: Пример физического выветривания показан иллюстрацией горной вершины, частично покрытой снегом.
- Биологическое выветривание: Примеры влияния корней деревьев на разрушение горных пород.
Оценивание групповой работы
- Лист оценивания содержит критерии для оценки групповой работы.
- Критерии: включают содержание, оформление, владение учебным материалом, академический язык и соблюдение регламента
- Условные обозначения:1- низкий, 2- средний, 3-высокий уровень.
Цели обучения
- Объяснять процессы: Учащиеся должны уметь объяснять процессы в неживой природе.
- Моделировать процессы: Учащиеся должны уметь моделировать процессы в неживой природе.
Вопросы по картинке
- Задание 1: Учащиеся должны определить процесс, изображенный на картинке, и назвать причины его возникновения.
- Стрелки: Указать, на что указывают стрелки на картинке.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Этот тест сосредоточен на изучении ключевых процессов в неживой природе, таких как вулканические извержения, горообразование и выветривание. Учащиеся должны будут объяснить и моделировать эти природные явления. Также будет оцениваться групповая работа с критериями оценивания.
