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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la integración del programa analítico?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la integración del programa analítico?
- Es un requisito administrativo sin relación con la práctica pedagógica
- Es un proceso para identificar problemas de la comunidad y planificar acciones formativas para abordarlos (correct)
- Es una forma de combinar campos formativos, contenidos y procesos de aprendizaje sin relación con la realidad de la comunidad
- Es un ejercicio teórico que no tiene implicaciones en el aula
El texto menciona el reconocimiento y aprecio de la diversidad familiar como un ejemplo de situación o problema a abordar. ¿Cuál de las siguientes acciones formativas sería más adecuada para este fin?
El texto menciona el reconocimiento y aprecio de la diversidad familiar como un ejemplo de situación o problema a abordar. ¿Cuál de las siguientes acciones formativas sería más adecuada para este fin?
- Organizar un día de convivencia familiar donde se reconozcan los diferentes tipos de familias (correct)
- Realizar un taller donde las familias compartan sus tradiciones y costumbres
- Invitar a una familia de otra cultura a dar una charla sobre sus valores y creencias
- Asignar una tarea donde los estudiantes investiguen sobre diferentes tipos de familias
Según el texto, las intencionalidades formativas se refieren a:
Según el texto, las intencionalidades formativas se refieren a:
- Las metas o propósitos pedagógicos que buscan un cambio o transformación (correct)
- Los requisitos administrativos que debe cumplir el docente
- Los contenidos temáticos que se deben abordar en el aula
- Las actividades prácticas que se realizan en el aula
¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es coherente con el enfoque del texto?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es coherente con el enfoque del texto?
De acuerdo con el texto, la inclusión de la diversidad lingüística en el aula sería un ejemplo de:
De acuerdo con el texto, la inclusión de la diversidad lingüística en el aula sería un ejemplo de:
Relaciona los siguientes conceptos con su definición:
Relaciona los siguientes conceptos con su definición:
Empareja los siguientes enunciados con el tema correspondiente:
Empareja los siguientes enunciados con el tema correspondiente:
Asocia los siguientes conceptos con su aplicación práctica:
Asocia los siguientes conceptos con su aplicación práctica:
Relaciona los siguientes términos con su importancia en la construcción de una sociedad inclusiva:
Relaciona los siguientes términos con su importancia en la construcción de una sociedad inclusiva:
Une los siguientes aspectos con su relación directa con la identidad cultural:
Une los siguientes aspectos con su relación directa con la identidad cultural:
Relaciona los siguientes términos con su significado en el contexto del texto:
Relaciona los siguientes términos con su significado en el contexto del texto:
Asocia los siguientes aspectos con su importancia en la construcción de una sociedad inclusiva:
Asocia los siguientes aspectos con su importancia en la construcción de una sociedad inclusiva:
Une los siguientes elementos con su relación directa con la diversidad familiar:
Une los siguientes elementos con su relación directa con la diversidad familiar:
Empareja los siguientes conceptos con su aplicación práctica en el aula:
Empareja los siguientes conceptos con su aplicación práctica en el aula:
Study Notes
Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística
- Identifica las formas en que se comunican las personas de la comunidad.
- Se familiariza con lenguasdistinctas a la suya, como lenguas indígenas, extranjeras y lenguas de señas.
- Identifica y utiliza palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.
Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
- Explora las posibilidades de movimiento de su cuerpo en juegos y actividades.
- Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en diferentes direcciones y velocidades.
- Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.
Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
- Se coloca en una galería de la escuela para el conocimiento de cualquier integrante de la comunidad.
La diversidad de personas y familias en la comunidad
- Se integra con la comunidad en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
- Comparte información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
- Expresa costumbres y rutinas familiares, y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Acciones formativas
- Se trabajan desde una mirada de Interculturalidad crítica, para reconocer que no hay una única manera de ser y vivir en familia.
- Las familias de la comunidad escolar expresan lo que para ellas significa vivir en familia.
Proyecto integrador "¿Cómo son nuestras familias?"
- Se aborda el reconocimiento y aprecio de la diversidad familiar.
- Se desarrollan acciones formativas para visibilizar y fomentar el trato digno y respetuoso entre la diversidad de familias.
- Se celebra el día de la familia para visibilizar y reconocer toda forma de composición familiar.
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Description
This quiz focuses on the processes of learning development within the family context, exploring recognition and appreciation of linguistic diversity, identification of different languages used in the community, and incorporation of expressions from diverse origins into communication.