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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la integración del programa analítico?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la integración del programa analítico?
El texto menciona el reconocimiento y aprecio de la diversidad familiar como un ejemplo de situación o problema a abordar. ¿Cuál de las siguientes acciones formativas sería más adecuada para este fin?
El texto menciona el reconocimiento y aprecio de la diversidad familiar como un ejemplo de situación o problema a abordar. ¿Cuál de las siguientes acciones formativas sería más adecuada para este fin?
Según el texto, las intencionalidades formativas se refieren a:
Según el texto, las intencionalidades formativas se refieren a:
¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es coherente con el enfoque del texto?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es coherente con el enfoque del texto?
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De acuerdo con el texto, la inclusión de la diversidad lingüística en el aula sería un ejemplo de:
De acuerdo con el texto, la inclusión de la diversidad lingüística en el aula sería un ejemplo de:
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Relaciona los siguientes conceptos con su definición:
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Empareja los siguientes enunciados con el tema correspondiente:
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Asocia los siguientes conceptos con su aplicación práctica:
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Relaciona los siguientes términos con su importancia en la construcción de una sociedad inclusiva:
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Une los siguientes aspectos con su relación directa con la identidad cultural:
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Relaciona los siguientes términos con su significado en el contexto del texto:
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Asocia los siguientes aspectos con su importancia en la construcción de una sociedad inclusiva:
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Une los siguientes elementos con su relación directa con la diversidad familiar:
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Empareja los siguientes conceptos con su aplicación práctica en el aula:
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Study Notes
Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística
- Identifica las formas en que se comunican las personas de la comunidad.
- Se familiariza con lenguasdistinctas a la suya, como lenguas indígenas, extranjeras y lenguas de señas.
- Identifica y utiliza palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.
Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
- Explora las posibilidades de movimiento de su cuerpo en juegos y actividades.
- Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en diferentes direcciones y velocidades.
- Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.
Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
- Se coloca en una galería de la escuela para el conocimiento de cualquier integrante de la comunidad.
La diversidad de personas y familias en la comunidad
- Se integra con la comunidad en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
- Comparte información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
- Expresa costumbres y rutinas familiares, y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Acciones formativas
- Se trabajan desde una mirada de Interculturalidad crítica, para reconocer que no hay una única manera de ser y vivir en familia.
- Las familias de la comunidad escolar expresan lo que para ellas significa vivir en familia.
Proyecto integrador "¿Cómo son nuestras familias?"
- Se aborda el reconocimiento y aprecio de la diversidad familiar.
- Se desarrollan acciones formativas para visibilizar y fomentar el trato digno y respetuoso entre la diversidad de familias.
- Se celebra el día de la familia para visibilizar y reconocer toda forma de composición familiar.
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Description
This quiz focuses on the processes of learning development within the family context, exploring recognition and appreciation of linguistic diversity, identification of different languages used in the community, and incorporation of expressions from diverse origins into communication.