Práctica Docente I: Taller y Metodología
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Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes NO es una característica central del enfoque pedagógico globalizante e integrador?

  • Relacionar la teoría con la práctica.
  • Considerar al educando sujeto de su propio aprendizaje
  • Limitar el aprendizaje a una sola dimensión. (correct)
  • Vincular la educación con la vida cotidiana.
  • ¿Qué requiere el trabajo en taller para alcanzar una mayor productividad según el texto?

  • La asignación individual de tareas específicas.
  • El uso de técnicas grupales adecuadas. (correct)
  • La eliminación de jerarquías dentro del grupo.
  • La estandarización de los procesos de aprendizaje.
  • ¿Qué tres instancias se integran en un solo proceso según lo mencionado en el texto al hablar sobre la práctica pedagógica?

  • Teoría, experimentación y análisis.
  • Observación, reflexión y acción.
  • Planificación, ejecución y evaluación.
  • Docencia, investigación y práctica. (correct)
  • ¿Qué aspecto del contexto de José Saramago influyó centralmente en su perspectiva?

    <p>Su crianza en un contexto rural y humilde bajo un régimen autoritario. (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál fue un factor influyente en la sensibilidad de Paulo Freire hacia la desigualdad?

    <p>El empobrecimiento de su familia durante la Gran Depresión y el acceso limitado a la educación para las clases populares. (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué año se originó el concepto de 'ciudades educadoras'?

    <p>1990 (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el principal objetivo de la función de sensibilización social atribuida al concepto de 'ciudades educadoras'?

    <p>Concientizar a los ciudadanos sobre la educación en su ciudad y su responsabilidad. (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes NO es un medio de 'aprender EN la ciudad' según el texto?

    <p>Relaciones humanas y culturales en la calle. (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el enfoque principal del campo en la práctica docente I?

    <p>Comprender que las prácticas educativas abarcan tanto la educación formal como la informal y su contexto. (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué define Ander-Egg como un taller dentro del sistema de enseñanza-aprendizaje?

    <p>Un espacio para trabajar en conjunto, aprendiendo a través de la relación grupal, con componentes teóricos y prácticos. (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el principio pedagógico del taller que enfatiza la participación activa en el proceso de aprendizaje?

    <p>Aprender haciendo. (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo describe la pedagogía del taller el proceso de adquisición del conocimiento?

    <p>Mediante la respuesta a preguntas, fomentando la formulación y resolución de problemas. (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito del enfoque interdisciplinario y sistemático en el contexto del taller?

    <p>Adquirir conocimiento desde múltiples perspectivas, estableciendo relaciones entre conocimientos previos e integrando nuevos. (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la función principal del educador en el contexto del taller según Ander-Egg?

    <p>Estimular, orientar y asesorar a los estudiantes en lugar de solo transmitir información. (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se fomenta la participación activa en un taller, según Ander-Egg?

    <p>Aprendiendo a participar participando, promoviendo la cooperación en lugar de la competencia. (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica la 'pedagogía de la pregunta' en el contexto del taller?

    <p>Desarrollar el 'arte de hacer preguntas' relevantes y sustanciales para apropiarse del saber. (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Quién fue la única persona elegida presidente 3 veces en su país?

    <p>Juan Domingo Perón (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los valores que Freire buscaba transmitir a través de la educación?

    <p>Conciencia crítica (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la visión de Freire sobre la educación?

    <p>La educación es un medio para la emancipación. (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué elemento promovía Freire en su enfoque educativo?

    <p>El diálogo y la conciencia crítica (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué buscaba la educación popular según la visión de Freire?

    <p>Liberar a los sectores populares de la opresión (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las limitaciones del aprendizaje de la ciudad?

    <p>Superficialidad en la experiencia (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué objetivo persigue la educación en el contexto de la ciudad?

    <p>Incluir a todos en un universo cultural (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué caracteriza a las Bachilleratos Populares?

    <p>Permiten terminar estudios primarios y secundarios (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué defendía Simon Rodríguez en relación a la educación?

    <p>Deben combinarse la teoría y la práctica (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué creía Sarmiento sobre la educación?

    <p>La educación debe ser común, pública y gratuita (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál era una crítica de Saúl Taborda hacia el sistema educativo?

    <p>No valoraba la cultura y contexto local (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes principios No defendía Saúl Taborda?

    <p>Educación estrictamente teórica (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué describe el 'imaginario colectivo' en relación a la ciudad?

    <p>La percepción de los ciudadanos sobre su situación (C)</p> Signup and view all the answers

    Flashcards

    Proceso pedagógico

    El educando participa activamente en su aprendizaje con apoyo del docente.

    Carácter globalizante

    El aprendizaje debe integrar teoría, práctica, educación y vida.

    Trabajo grupal

    Se requieren técnicas adecuadas para potenciar el aprendizaje en grupo.

    Docencia e investigación

    Integra docencia, investigación y práctica en un solo proceso educativo.

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    Contexto de José Saramago

    Creció en un ambiente rural y humilde, valorando la sabiduría no formal.

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    Contexto de Paulo Freire

    Influencia de la desigualdad y acceso limitado a la educación en su vida.

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    Ciudades educadoras

    Concepto surgido para sensibilizar sobre la educación y responsabilidad ciudadana.

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    Aprender en la ciudad

    Implicaciones de la educación a través de instituciones y recursos urbanos.

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    Práctica docente

    Prácticas educativas que van más allá de la educación formal, incluyendo contextos sociales.

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    Enseñanza significativa

    Conectar teoría y práctica para adaptarse a las necesidades de la comunidad.

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    Taller pedagógico

    Sistema de enseñanza-aprendizaje donde se trabaja en conjunto y se aprende haciendo.

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    Aprender haciendo

    Método donde se reemplaza el habla repetitiva con acciones productivas en el aprendizaje.

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    Metodología participativa

    Enfoque que promueve la cooperación en lugar de la competencia en el aprendizaje.

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    Pedagogía de la pregunta

    El conocimiento se logra formulando y resolviendo problemas a través de preguntas.

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    Trabajo interdisciplinario

    Entrenamiento que busca adquirir conocimientos desde múltiples perspectivas simultáneamente.

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    Relación docente/alumno

    Se redefine en el taller, donde ambos trabajan en una tarea común.

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    Limitaciones del aprendizaje en la ciudad

    La dificultad de entender la ciudad en profundidad debido a su superficialidad y parcialidad.

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    Objetivo de la educación

    Incluir a todos en un universo cultural donde todos se sientan parte.

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    Ciudad

    Comunidad organizada que se relaciona con un territorio, otorgándole identidad.

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    Imaginario colectivo

    Percepción que tienen los ciudadanos sobre su ciudad, influenciada por factores económicos y educativos.

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    Bachilleratos Populares

    Escuelas para jóvenes y adultos para culminar estudios primarios y secundarios, con enfoque social.

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    Simon Rodríguez

    Defensor de la educación inclusiva y crítica, que prepare ciudadanos pensantes y participativos.

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    Sarmiento

    Promotor de educación común, pública y gratuita; gran impulsor de escuelas primarias.

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    Saúl Taborda

    Crítico del sistema educativo tradicional, defensor de la libertad educativa y aprendizaje significativo.

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    Peronismo

    Movimiento político argentino fundado por Juan Domingo Perón, basado en la justicia social y el sufragio universal.

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    Educación popular

    Enfoque educativo que busca liberar a los sectores vulnerables a través del acceso a la educación.

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    Conciencia crítica

    Capacidad de analizar y reflexionar sobre la realidad social para entender y cuestionar las injusticias.

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    Diálogo en educación

    Método educativo que promueve la participación activa y escucha entre educadores y educandos.

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    Compromiso social

    Acción orientada a trabajar por cambio y justicia en la sociedad, reflejando interdependencia entre personas.

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    Study Notes

    Práctica Docente I (27/02/25)

    • El sentido del campo docente trasciende la educación formal, incluyendo la informal, considerando factores sociales, culturales, económicos y comunitarios.
    • El objetivo es una enseñanza significativa, adaptada a necesidades comunitarias.
    • Ander Egg propone el "taller" como método de enseñanza-aprendizaje grupal, combinando teoría y práctica.
    • El taller se basa en 8 principios pedagógicos: aprender haciendo, metodología participativa, pedagogía de la pregunta, trabajo interdisciplinario, enfoque sistemático, y la realización de tareas compartidas.
    • El "aprender haciendo" reemplaza el discurso repetitivo con actividades prácticas.
    • El taller prioriza la cooperación y la participación activa.
    • El conocimiento se adquiere a través de preguntas significativas y problematización.
    • El taller busca un enfoque globalizante, integrando perspectivas múltiples.
    • La relación educador-alumno se centra en la realización de tareas conjuntas.

    Educador y Educando

    • En el taller, el educador fomenta la orientación, asesoría y estimulación; el alumno participa activamente, teniendo roles proactivos.
    • La práctica pedagógica debe ser globalizante e integradora, conectando la teoría y la vida.
    • El taller se enfoca en trabajo grupal utilizando métodos adecuados, potenciando la productividad grupal.
    • La docencia, la investigación y la práctica se integran en un solo proceso.

    Contexto y Perspectivas

    • Saramago, con contexto humilde y rural, valora la sabiduría no formal.
    • Freire, con sensibilización hacia la desigualdad, influenciado por su contexto socioeconómico, impulsó la alfabetización.
    • Las "Ciudades Educadoras" buscan fomentar la sensibilización social y la responsabilidad ciudadana, relacionando educación con la propia ciudad.
    • La educación en la ciudad tiene tres dimensiones: instituciones educativas, recursos y generación de situaciones educativas.
    • La educación informal (experiencias de vida) tiene impacto en el aprendizaje.
    • Entender la ciudad como espacio educativo, las personas deben sentirse parte del mismo.
    • La ciudad representa una comunidad organizada en un territorio específico.
    • El imaginario colectivo representa la percepción de la ciudad por sus habitantes.

    Bachilleratos Populares

    • Son escuelas para jóvenes y adultos en América Latina para terminar estudios primarios y secundarios, fusionando lo social y lo comunitario.
    • Su objetivo es empoderar a las clases oprimidas, construyendo una sociedad justa.
    • Diversos autores contribuyeron a la pedagogía popular centrándose en la educación inclusiva y transformadora.
    • Ejemplo de autores: Simón Rodríguez (educación para todas las clases sociales).

    Sarmiento, Saúl Taborda, Perón, Freire

    • Sarmiento: educación pública, gratuita y común para todos, formación ciudadana.
    • Saúl Taborda: educación basada en valores latinoamericanos, aprendizaje significativo, participación activa y formación integral (con enfoque crítico).
    • Perón: prioriza la accesibilidad educativa, especialmente para sectores vulnerables, justicia social.
    • Freire: promueve educación participativa y crítica, centrándose en la realidad del educando, el diálogo y la conciencia crítica.

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    Description

    Este cuestionario aborda el enfoque del taller propuesto por Ander Egg en la Práctica Docente I. Se exploran los principios pedagógicos que sustentan un aprendizaje significativo y colaborativo, enfocado en la cooperación y la participación activa de los alumnos. Además, se analiza la importancia de la relación educador-alumno en la consecución de un aprendizaje efectivo.

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