Pobreza e Caridade na Idade Media
141 Questions
14 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to Lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Que significado mantén o termo 'pobre' ao longo do tempo?

  • A abundancia de recursos materiais
  • Un status social elevado
  • A falta de medios materiais e de consideración social (correct)
  • A riqueza compartida entre a poboación

    • Cal é unha das causas estruturais da pobreza en época medieval?

  • Crecemento demográfico
  • Enfermidades endémicas
  • Guerras frecuentes
  • Sistemas socioeconómicos xeradores de desequilibrios (correct)

    • Que función ten a esmola na Idade Media?

  • Servir como forma primaria de asistencia social (correct)
  • Financiar as guerras
  • Proporcionar bens materiais a todos
  • Recompensar aos servos

    • Que influía na pobreza nas cidades durante a Idade Media?

    <p>A escaseza de colleitas e sequías no campo (B)</p> Signup and view all the answers

    Que institución era a máis importante para a asistencia social na Idade Media?

    <p>Hospital (C)</p> Signup and view all the answers

    Cal non é un factor conxuntural que contribuía á pobreza?

    <p>Sistema feudal (B)</p> Signup and view all the answers

    Que papel xogaban os mosteiros na asistencia durante a Idade Media?

    <p>Ofrecer refuxio e asistencia social (B)</p> Signup and view all the answers

    Que representa o pauperismo na Idade Media?

    <p>A escaseza de recursos na poboación (A)</p> Signup and view all the answers

    Que movemento xurdiu como resposta á explotación dos traballadores a finais do s. XIX?

    <p>Movemento obreiro (A)</p> Signup and view all the answers

    Que avance se recoñece como un dos principais logros do Estado social?

    <p>Sufraxio universal (D)</p> Signup and view all the answers

    Que institución se fundou en 1903 para promover reformas sociais?

    <p>Instituto de Reformas Sociais (D)</p> Signup and view all the answers

    Cal era o propósito da aparición dos Tribunais tutelares de menores?

    <p>Protexer a infancia e rehabilitar adolescentes (C)</p> Signup and view all the answers

    Que caracteriza ao Estado de benestar?

    <p>Provisión de servizos que garantan dereitos sociais (C)</p> Signup and view all the answers

    Como influíu a intervención do Estado en materia social na educación?

    <p>Expandiu as iniciativas de Educación Social (A)</p> Signup and view all the answers

    Cal foi un dos resultados do proceso de industrialización do século XIX?

    <p>Desenvolvemento do Estado social (A)</p> Signup and view all the answers

    Que rol desempeña o Estado no contexto do Estado de benestar?

    <p>Proveer servizos e atención aos dereitos sociais (D)</p> Signup and view all the answers

    Que evento histórico se considera un punto de cambio no réxime socioeconómico europeo no século XVIII?

    <p>A Revolución Francesa (C)</p> Signup and view all the answers

    Que novas clases sociais emerxen coa Revolución Industrial?

    <p>Burguesía industrial e comercial e proletariado urbano (B)</p> Signup and view all the answers

    Cal era a función principal dos sistemas educativos nacionais no século XVIII?

    <p>A construción de novos Estados-nación (B)</p> Signup and view all the answers

    Que caracterización reflicte mellor a educación no século XIX?

    <p>Educación popular para persoas excluídas (D)</p> Signup and view all the answers

    Como se caracterizaba a educación social durante o século XVIII?

    <p>Marginalizada fóra dos sistemas escolares (B)</p> Signup and view all the answers

    Que distingue a educación primaria da secundaria segundo a época?

    <p>A educación primaria era para clases populares e secundaria para clases medias e superiores (D)</p> Signup and view all the answers

    Que tipo de iniciativas populares emerxen no século XIX en relación á educación?

    <p>Clases nocturnas e escolas laicas (C)</p> Signup and view all the answers

    Que profesionais comezan a emerxer como parte do traballo social?

    <p>Educadores especializados e asistente sociais (D)</p> Signup and view all the answers

    Que se pretendía lograr co internamento das persoas pobres?

    <p>Controlar a situación económica mediante a mediación do Estado. (C)</p> Signup and view all the answers

    Que tipo de establecementos existían para atender aos pobres?

    <p>Había hospitais para enfermos, ancianos, e incluso para locos. (B)</p> Signup and view all the answers

    Quen foi Juan Luis Vives?

    <p>Un autor que propuxo un programa pedagóxico-social para a pobreza. (D)</p> Signup and view all the answers

    Cal era a proposta de Vives respecto ao traballo?

    <p>Consideraba que o traballo obrigatorio era clave para a rehabilitación. (A)</p> Signup and view all the answers

    Que se considera insuficiente segundo Vives para resolver a pobreza?

    <p>A caridade individual. (C)</p> Signup and view all the answers

    Cales eran algúns dos valores que promovía Vives?

    <p>Caridade, xustiza e concordia. (B)</p> Signup and view all the answers

    Cales eran as orixes da beneficencia segundo Vives?

    <p>Organización do Estado para a asistencia pública. (B)</p> Signup and view all the answers

    Que dificultade había para o control absoluto da pobreza?

    <p>O Estado non podía controlar a totalidade da situación. (D)</p> Signup and view all the answers

    Que tipo de pobres eran considerados como desamparados debido á súa idade ou saúde?

    <p>Pobres de solemnidade (B)</p> Signup and view all the answers

    Que se recoñece como un dos dereitos dos pobres de solemnidade?

    <p>Dereito a pedir esmola (A)</p> Signup and view all the answers

    Como se caracterizan os pobres vergoñentos?

    <p>Ocultan a súa nova condición de pobreza (C)</p> Signup and view all the answers

    Quen se considera marxinados entre os pobres?

    <p>Aqueles que, sen ter nada, son desprezados pola sociedade (B)</p> Signup and view all the answers

    Que característica define aos pobres de solemnidade en relación coas mulleres?

    <p>Son principalmente mulleres viúvas ou solteiras (B)</p> Signup and view all the answers

    Cal é unha das razóns polas que as mulleres pobres necesitaban acoller aos seus fillos á solicitude de esmola?

    <p>Porque non podían manterse a si mesmas (D)</p> Signup and view all the answers

    Como era a axuda que recibían os pobres vergoñentos?

    <p>Era silenciosa e discreta (C)</p> Signup and view all the answers

    Que grupo social atopábase na liña de ser marxinados na sociedade?

    <p>Os que eran considerados delincuentes ou prostitutas (A)</p> Signup and view all the answers

    Que visión da pobreza prevalece na Idade Moderna?

    <p>A pobreza como un fenómeno urbano e perigoso. (A)</p> Signup and view all the answers

    Que cambios sociais e económicos ocorreron na Idade Moderna?

    <p>Aparición do modo de organización capitalista. (B)</p> Signup and view all the answers

    Que medidas asistenciais se implementaron como resposta ao pauperismo na Idade Moderna?

    <p>Integración dos ociosos no mundo da produción. (A)</p> Signup and view all the answers

    Como se clasificaban os pobres na Idade Moderna?

    <p>Aptos e non aptos para o traballo. (D)</p> Signup and view all the answers

    Que papel asumiu o Estado na xestión da pobreza na Idade Moderna?

    <p>O Estado asumiu a responsabilidade de administrala. (D)</p> Signup and view all the answers

    Que crítica se podía ver cara á figura do pobre na Idade Moderna?

    <p>O pobre era considerado un parasitario que vive da comunidade. (D)</p> Signup and view all the answers

    Que se prohibiu como medida para controlar a pobreza na Idade Moderna?

    <p>A mendicidade. (A)</p> Signup and view all the answers

    Que implicaba a secularización da asistencia na Idade Moderna?

    <p>Atribución da xestión da asistencia a laicos e autoridades locais. (A)</p> Signup and view all the answers

    Que afirmación reflicte mellor o pensamento pedagóxico de Rousseau sobre a infancia?

    <p>Os nenos deben ser educados con base na súa natureza e singularidade. (D)</p> Signup and view all the answers

    Que aspecto clave destaca a Convención internacional dos Dereitos do Neno de 1989?

    <p>Os nenos deben participar activamente na sociedade e expresar as súas opinións. (C)</p> Signup and view all the answers

    Como evolucionou a percepción da infancia entre os séculos XIX e XX?

    <p>Pasou de ser considerada irrelevante a ser vista como unha fase crucial da vida. (A)</p> Signup and view all the answers

    Que crítica realizan Rousseau acerca da educación verbalista?

    <p>Non ten en conta as necesidades naturais e individuais dos nenos. (D)</p> Signup and view all the answers

    Que caracteriza a escolarización da infancia no século XIX e XX?

    <p>A escola converteuse no principal espazo de desenvolvemento infantil. (C)</p> Signup and view all the answers

    Que influencia tivo Rousseau no movemento da Escola Nova?

    <p>Propuxo un enfoque centrado no alumno e nas súas necesidades naturais. (B)</p> Signup and view all the answers

    Cal é un dos principais cambios na concepción da infancia na sociedade contemporánea?

    <p>O recoñecemento da autonomía dos nenos na súa educación. (C)</p> Signup and view all the answers

    Que proposta tivo Rousseau relacionada coa educación das nenas?

    <p>A súa educación debía atender aos intereses do matrimonio. (B)</p> Signup and view all the answers

    Cal é o obxectivo principal do movemento da Escola Nova?

    <p>Revisar críticamente os métodos tradicionais de ensino (A)</p> Signup and view all the answers

    Quen é considerado o fundador da Institución Libre de Ensinanza?

    <p>Francisco Giner de los Ríos (A)</p> Signup and view all the answers

    Que tipo de educación se promovía como parte dos principios pedagóxicos da ILE?

    <p>Educación integral e activa (A)</p> Signup and view all the answers

    Como se caracteriza a atención estatal á infancia no século XIX e XX?

    <p>Apoio a políticas de protección e direitos dos menores (B)</p> Signup and view all the answers

    Cal foi unha das influencias da pedagoga sueca Ellen Key na educación?

    <p>A idea de que o século XX sería o 'século dos nenos' (B)</p> Signup and view all the answers

    Que representa a Oficina Internacional das Escolas Novas creada en 1899?

    <p>A coordinación e síntese das bases da Escola Nova (A)</p> Signup and view all the answers

    Que dereitos se consideraban fundamentais para a infancia a finais do século XIX?

    <p>Dereito á protección e educación (B)</p> Signup and view all the answers

    Quen foi un dos principais representantes do movemento da Escola Nova?

    <p>Marie Montessori (B)</p> Signup and view all the answers

    Que caracterizou o naturalismo pedagóxico no século XIX?

    <p>Enfatizar o aprendizaxe baseado na observación da natureza. (C)</p> Signup and view all the answers

    Como influíu a escolarización na concepción da infancia na sociedade moderna?

    <p>Reduziu a importancia da aprendizaxe informal. (B)</p> Signup and view all the answers

    Que cambios na atención á infancia se evidencian a finais do século XIX e comezos do século XX?

    <p>Un incremento no enfoque profesionalizado dos coidadores infantís. (C)</p> Signup and view all the answers

    Cales foron algúns dos aspectos que marcaron a evolución do concepto de infancia?

    <p>A consideración dos nenos como sujeitos autónomos. (D)</p> Signup and view all the answers

    Que función moral desempeña a familia na concepción moderna da infancia?

    <p>Ser un soporte emocional e ético para o desenvolvemento do neno. (B)</p> Signup and view all the answers

    Cal é un dos principais logros na defensa dos dereitos do neno desde a Idade Moderna?

    <p>O recoñecemento dos nenos como suxeitos de dereito. (B)</p> Signup and view all the answers

    Que crítica da infancia se fomenta segundo Lloyd de Mause?

    <p>O relato histórico do maltrato e a desprotección infantil. (D)</p> Signup and view all the answers

    Que aspecto destaca a nova visión da infancia na sociedade contemporánea?

    <p>Hai un maior enfoque na relación entre a infancia e os dereitos sociais. (B)</p> Signup and view all the answers

    Cal era o obxectivo principal das conferencias dominicais para a educación da muller promovidas por Fernando de Castro?

    <p>Demonstrar que a educación da muller era fundamental para o seu destino como esposas e nais. (A)</p> Signup and view all the answers

    Que avances a nivel lexislativo se lograron durante a II República en relación coas mulleres?

    <p>Reconocimiento do dereito ao voto e á igualdade. (C)</p> Signup and view all the answers

    Que aspecto educativo se promoveu durante a II República para as mulleres?

    <p>Escola pública, obrigatoria, laica e mixta. (D)</p> Signup and view all the answers

    Como era percibida a imaxe da muller durante a época da República?

    <p>Mulleres valentes e comprometidas na conquista de dereitos. (C)</p> Signup and view all the answers

    Cal foi un dos principais obstáculos para a incorporación das mulleres ao bacharelato e ás aulas universitarias durante a II República?

    <p>Prexuízos sobre a capacidade da muller para o estudo. (B)</p> Signup and view all the answers

    Que reformador social tomou a iniciativa de crear refuxios para mulleres en situación de perigo no S.XIX?

    <p>Congregacións relixiosas (C)</p> Signup and view all the answers

    Cal das seguintes características non era parte das institucións de reeducación feminina no S.XIX?

    <p>Permanencia forzada (B)</p> Signup and view all the answers

    Como se lles denominaba ás mulleres que eran acollidas en colexios relixiosos durante o S.XIX?

    <p>Colexialas (A)</p> Signup and view all the answers

    Cal é a principal ausencia de iniciativas estatais en materia de reeducación feminina ata o S.XX?

    <p>As iniciativas eran exclusivamente privadas ou relixiosas (B)</p> Signup and view all the answers

    Que papel desempeñaron as relixiosas no contexto das institucións para mulleres?

    <p>Acudían a lugares públicos para identificar a mulleres en perigo (D)</p> Signup and view all the answers

    Que tipo de formación non era habitual nas institucións de reeducación feminina do S.XIX?

    <p>Educación física (B)</p> Signup and view all the answers

    Que tipo de traballo realizaban as mulleres ao saír das institucións de reeducación?

    <p>Servizo doméstico ou como obreiras (A)</p> Signup and view all the answers

    Cando se produciu un cambio na xestión da reeducación feminina, pasándoa de iniciativas privadas a estatais?

    <p>A principios do S.XX (B)</p> Signup and view all the answers

    Cal era un dos requisitos para a defensa das mulleres acusadas de inxusta reclusión?

    <p>Apoio de varias persoas de recoñecida honestidade (D)</p> Signup and view all the answers

    Que elemento era común entre o modelo monástico e as casas de reclusión?

    <p>Silencio e vida comunitaria (B)</p> Signup and view all the answers

    Que proposta de Sor Magdalena de San Jerónimo se destacan para o tratamento das mulleres?

    <p>Crear un réxime penitenciario igual para homes e mulleres (D)</p> Signup and view all the answers

    Como era a moral sexual predominante durante os séculos XVI a XVIII?

    <p>Condemnación do sexo como pecado (A)</p> Signup and view all the answers

    Que sentimento era común nas mulleres que estaban en prostitución?

    <p>Sentimento de culpa (B)</p> Signup and view all the answers

    Que características definían as casas de arrepentidas?

    <p>Supresión dos signos de feminidade (C)</p> Signup and view all the answers

    Que actividades eran obrigatorias nos espazos carcerarios para mulleres?

    <p>Traballo obrigatorio (D)</p> Signup and view all the answers

    Que orientación tiñan as Casas Galera en relación coas mulleres?

    <p>Corrixir a natureza 'viciada' das mulleres (B)</p> Signup and view all the answers

    Que era a finalidade das casas galeras?

    <p>Servir como correccional para mulleres que quixeran cambiar de vida. (A)</p> Signup and view all the answers

    Cal non era un dos obxectivos das institucións de recollemento feminino?

    <p>Asistencia económica a familias. (B)</p> Signup and view all the answers

    Que percepción tiña a sociedade sobre a soltería feminina na Idade Moderna?

    <p>Era vista como un estado incompleto e potencialmente perigoso. (A)</p> Signup and view all the answers

    Que tipo de traballo eran promovidos nas casas galeras?

    <p>Traballo de oración e meditación. (D)</p> Signup and view all the answers

    Como eran tratadas as mulleres acusadas de mala fama pública?

    <p>Foron estigmatizadas socialmente e podían ser encarceradas. (A)</p> Signup and view all the answers

    Cal era a actitude oficial cara á prostitución durante a Idade Moderna?

    <p>Había unha actitude de tolerancia e regulamentación. (C)</p> Signup and view all the answers

    Que institucións xurdiron para ofrecer unha saída ás mulleres que querían cambiar de vida?

    <p>Casas de recollemento e casas galeras. (A)</p> Signup and view all the answers

    Que aspecto social se buscaba evitar co illamento das mulleres en casas galeras?

    <p>As influencias negativas do exterior. (D)</p> Signup and view all the answers

    Que é a trata de persoas?

    <p>A captación e explotación de persoas mediante coacción ou fraudes. (B)</p> Signup and view all the answers

    Cal é un dos principais obstáculos para detectar vítimas de trata?

    <p>A falta de autoconciencia da vítima. (B)</p> Signup and view all the answers

    Que establece a Lei Moyano (1857) sobre a educación das nenas?

    <p>Deban asistir á escola primara obrigatoriamente entre 6 e 9 anos. (C)</p> Signup and view all the answers

    Que problemática social se pretende abordar a través da Rede galega contra a trata sexual?

    <p>A prevención da explotación sexual de vítimas. (D)</p> Signup and view all the answers

    Que factores afectan á educación das mulleres no século XIX?

    <p>As diferencias sociais que determinan o acceso á educación. (B)</p> Signup and view all the answers

    Que xénero é o predominante nas vítimas de trata sexual?

    <p>Mulleres. (A)</p> Signup and view all the answers

    Que tipo de educación se proporciona ás nenas segundo a Lei Moyano?

    <p>Diferente, centrada en labores propias do seu sexo. (D)</p> Signup and view all the answers

    Que características destaca no informe exploratorio sobre a trata de persoas en Galicia?

    <p>O contacto selectivo dos tratantes coas vítimas. (C)</p> Signup and view all the answers

    Que elemento é considerado necesario para assegurar unha democracia auténtica?

    <p>Capacitar aos individuos para vivir (D)</p> Signup and view all the answers

    Que crítica se realiza á educación da muller segundo Concepción Arenal?

    <p>Inculcar que a súa única misión é ser esposa e nai é un erro grave (B)</p> Signup and view all the answers

    Cal é unha das propostas para a educación da muller?

    <p>Cultivar facultades intelectuais e volitivas (D)</p> Signup and view all the answers

    Que papel desempeña a muller na educación da familia segundo Concepción Arenal?

    <p>É un dos educadores máis importantes (C)</p> Signup and view all the answers

    Que transformación se propón para as prisións de mulleres?

    <p>Transformalas en establecementos educativos (A)</p> Signup and view all the answers

    Que consideración é importante na educación segundo o pensamento de Concepción Arenal?

    <p>Educar a todos sen distinción de xénero (B)</p> Signup and view all the answers

    Cal foi a posición de Concepción Arenal sobre a influencia social da educación?

    <p>A educación é fundamental para a transformación social (A)</p> Signup and view all the answers

    Que se suxire respecto á dignificación da persoa en prisións?

    <p>Exclusión de castigos humillantes (C)</p> Signup and view all the answers

    Cal é a finalidade principal das universidades populares?

    <p>Dar a coñecer a cultura aos sectores máis necesitados (C)</p> Signup and view all the answers

    Que tipo de metodoloxías se utilizan nas iniciativas de educación popular?

    <p>Actividades diversificadas como debatedores e conferencias (C)</p> Signup and view all the answers

    Que tipo de educación se ofrece nas universidades populares?

    <p>Educación non oficial sen titulación (B)</p> Signup and view all the answers

    Que movemento contribuíu ao desenvolvemento das universidades populares no século XIX?

    <p>A Institución Libre de Ensinanza (D)</p> Signup and view all the answers

    Como se caracterizan os centros de educación popular?

    <p>Prestan atención exclusiva aos traballadores e amas de casa (C)</p> Signup and view all the answers

    Que correntes sosteñen a educación popular entre os adultos?

    <p>Corrente laica ilustrada, laica obreira e confesional (A)</p> Signup and view all the answers

    Que tipo de actividades se realizan en centros de educación popular?

    <p>Encontros culturais, charlas e debates (B)</p> Signup and view all the answers

    Cal é un dos retos principais da educación popular?

    <p>Socializar a cultura e estendela á poboación en xeral (D)</p> Signup and view all the answers

    Que caracterización reflicte mellor a educación de persoas adultas no século XX?

    <p>Estaba orientada a adultos analfabetos ou con fracasos escolares. (C)</p> Signup and view all the answers

    Cal é un dos principais fins da educación de adultos segundo o contido?

    <p>Promover a participación activa na sociedade. (C)</p> Signup and view all the answers

    Que tipo de educación non se considera formal dentro da educación de adultos?

    <p>Actividades en organizacións comunitarias. (B)</p> Signup and view all the answers

    Que institucións estaban implicadas na educación popular durante a fin do século XIX?

    <p>Ateneos e sindicatos obreiros. (C)</p> Signup and view all the answers

    Que enfoque de aprendizaxe se critica na educación de persoas adultas?

    <p>A aplicación de metodoloxías infantís. (A)</p> Signup and view all the answers

    Que opción describe correctamente a evolución histórica das universidades populares?

    <p>Xurdiron como resposta ao movemento obreiro. (B)</p> Signup and view all the answers

    Que tipo de iniciativa caracteriza as escolas para persoas adultas?

    <p>A oferta de educación básica e compensatoria. (A)</p> Signup and view all the answers

    Cal é a principal dificultade que se presenta nas metodoloxías de educación de adultos?

    <p>A aplicación de modelos pedagóxicos non adaptados. (A)</p> Signup and view all the answers

    Que obxectivo tiñan as universidades populares creadas no inicio do s.XX?

    <p>Promover a rexeneración cultural do país entre as clases populares. (D)</p> Signup and view all the answers

    Cal era a principal característica das universidades populares durante a Segunda República?

    <p>Fomentar a participación cidadá e o acceso á cultura. (C)</p> Signup and view all the answers

    Que efecto tivo o franquismo sobre as iniciativas de educación popular?

    <p>Desapareceron ou debilitáronse debido a principios antidemocráticos. (A)</p> Signup and view all the answers

    Que aspecto resalta a función mediadora das universidades populares na actualidade?

    <p>Facilitar a comunicación e colaboración entre a administración e a cidadanía. (C)</p> Signup and view all the answers

    Que estratexias seguen actualmente as universidades populares para fomentar a educación?

    <p>Métodos educativos, formativos e culturais orientados ao desenvolvemento persoal. (B)</p> Signup and view all the answers

    Que vinculación se recuperou no período democrático con respecto ás universidades populares?

    <p>A apertura de universidades populares nos concellos a partir da década dos 80. (B)</p> Signup and view all the answers

    Que papel importante xoga o movemento estudantil nas universidades populares?

    <p>Participar na difusión da cultura e a educación entre sectores necessitados. (B)</p> Signup and view all the answers

    Cal é a meta principal das universidades populares no contexto actual?

    <p>Facilitar a participación social e mellorar a calidade de vida da comunidade. (C)</p> Signup and view all the answers

    Flashcards

    A pobreza na Idade Media

    A pobreza na Idade Media non só significaba a falta de diñeiro, senón tamén a carencia de consideración social e a exclusión da vida pública.

    Causas da pobreza na Idade Media

    Factores como o sistema feudal, as crises agrícolas e o crecemento demográfico contribuían á pobreza na Idade Media

    A pobreza na Idade Media: un problema persistente

    A pobreza era un problema persistente na Idade Media que afectaba profundamente a sociedade, pero tamén serviu de base para a doutrina da caridade.

    A función da esmola na Idade Media

    A esmola era unha práctica común na Idade Media con dúas funcións: unha espiritual, para a salvación do rico, e outra social, para a asistencia aos pobres.

    Signup and view all the flashcards

    Os hospitais na Idade Media

    Os hospitais eran as institucións de asistencia social máis importantes da Idade Media, xeralmente vinculados aos mosteiros pero tamén fundados por iniciativa particular.

    Signup and view all the flashcards

    O termo 'pobre' na Idade Media

    O termo 'pobre' refléctese a través do tempo como falta de recursos materiais e de consideración social.

    Signup and view all the flashcards

    Pauperismo na Idade Media

    A pobreza xeralizada, ou pauperismo, afectaba unha parte importante da poboación, creando unha situación de miseria persistente.

    Signup and view all the flashcards

    Factores estruturais da pobreza na Idade Media

    O sistema feudal e as terras que traballaban os campesiños eran do señor feudal, que cobraba altos impostos.

    Signup and view all the flashcards

    Juan Luis Vives

    Foi un humanista, filósofo e pedagogo do século XVI que impulsou a intervención do Estado no coidado dos pobres.

    Signup and view all the flashcards

    Programa pedagóxico-social de Vives

    Vives propuxo un programa social para combater a pobreza na Europa moderna, incluíndo educación e traballo como solucións.

    Signup and view all the flashcards

    A caridade individual e a pobreza

    Vives consideraba que a caridade individual non era suficiente para solucionar o problema da pobreza.

    Signup and view all the flashcards

    "Del socorro de los pobres"

    A obra de Vives sobre a asistencia aos pobres, escrita en 1526, é un punto de referencia clave na historia do estado de benestar.

    Signup and view all the flashcards

    Orixes da beneficencia

    A pobreza, segundo Vives, requería unha acción colectiva do Estado para proporcionar asistencia pública.

    Signup and view all the flashcards

    Influencia de Vives nas reformas sociais

    As reformas de asistencia social implementadas en toda Europa inspiráronse nas ideas de Vives.

    Signup and view all the flashcards

    Educación de valores sociais

    Vives enfatizaba a importancia da educación en valores sociais como a caridade, a xustiza e a concordia.

    Signup and view all the flashcards

    Traballo e pobreza

    Vives consideraba o traballo como unha ferramenta para a rehabilitación e a educación dos pobres. O traballo obrigatorio era unha parte clave da súa proposta.

    Signup and view all the flashcards

    A pobreza como herdanza da Idade Media

    A Idade Media rematou e a sociedade mudou; as aldeas convertéronse en cidades; as xentes mudáronse para traballar nas fábricas e nas minas; a pobreza xa non parecía un destino divino.

    Signup and view all the flashcards

    A pobreza como ameaza

    As novas clases dominantes (burguesía) non veían aos pobres con simpatía, como na Idade Media; comezaron a ver a pobreza como un perigo para a orde social.

    Signup and view all the flashcards

    Dobre visión na clasificación dos pobres

    As primeiras políticas sociais comezaron a diferenciar quen realmente precisaba axuda e quen simulaba a pobreza.

    Signup and view all the flashcards

    Transformación das estruturas económicas e sociais

    O capitalismo se expandiu, as cidades creceron e as antigas formas de axuda (coma a caridade da igrexa) xa non eran suficientes.

    Signup and view all the flashcards

    Pauperismo como fenómeno da vida urbana

    As cidades xurdiron como centros de comercio e industria, e a pobreza concentrouse nas rúas das cidades.

    Signup and view all the flashcards

    A pobreza queda a cargo do ESTADO

    A pobreza xa non se vía como unha responsabilidade individual, senón como un problema social que o estado debía afrontar.

    Signup and view all the flashcards

    A pobreza queda a cargo do ESTADO (consecuencias)

    O estado empezou a desenvolver políticas para controlar e reducir a pobreza, pero tamén para castigar aos que se consideraban

    Signup and view all the flashcards

    Clasificación dos pobres en aptos e non aptos para o traballo

    O estado comezou a clasificar aos pobres e a desenvolver políticas para integradalos no mercado laboral.

    Signup and view all the flashcards

    Inicio do intervencionismo estatal (finais do s. XIX - mediados do s. XX)

    O período histórico entre finais do século XIX e mediados do século XX, que viu o nacemento de institucións públicas para a asistencia social, o desenvolvemento de dereitos sociais e o inicio da intervención do Estado en materia de benestar social.

    Signup and view all the flashcards

    Movemento obreiro

    O movemento social que impulsou a organización de traballadores, a defensa dos seus dereitos e a creación de sindicatos e organizacións de resistencia.

    Signup and view all the flashcards

    Organizacións obreiras

    O xurdimento de organizacións de resistencia, socorros mutuos e sindicatos, que buscaban protexer os traballadores e as súas familias.

    Signup and view all the flashcards

    Estado social

    A adopción por parte do estado de novos roles e responsabilidades para garantir o benestar dos seus cidadáns.

    Signup and view all the flashcards

    Dereitos sociais

    Un conxunto de dereitos básicos para todos os cidadáns, que inclúen o acceso á saúde, a educación e a protección social.

    Signup and view all the flashcards

    Sufraxio universal

    A capacidade de votar nas eleccións, que se estendeu a todos os cidadáns.

    Signup and view all the flashcards

    Liberdades civís e políticas

    A liberdade de expresión, asociación e reunión, entre outros.

    Signup and view all the flashcards

    Construción do Estado de Benestar

    A construción do Estado de benestar, que se desenvolveu despois da segunda guerra mundial, como resultado da industrialización do século XIX.

    Signup and view all the flashcards

    O Iluminismo

    Unha nova forma de pensar que criticaba o poder e a desigualdade durante o século XVIII. Impulsou cambios sociais, políticos e económicos en Europa.

    Signup and view all the flashcards

    A Revolución Francesa

    Unha revolución que sucedeu en Francia en 1789, que desafiou o antigo réxime e xerou un impacto trascendental nas relacións de poder e na organización das sociedades.

    Signup and view all the flashcards

    A Revolución Industrial

    Unha época de cambios e progreso tecnolóxico que transformou a vida en Europa e o mundo. Introduciu novos métodos de produción e novas maneiras de traballar.

    Signup and view all the flashcards

    Capitalismo

    Un novo sistema económico baseado no capital e na produción industrial, que se expandiu a partir da Revolución Industrial.

    Signup and view all the flashcards

    Proletariado

    A clase social que emerxeu durante a Revolución Industrial formada polos traballadores das fábricas, as minas e outras industrias.

    Signup and view all the flashcards

    Sociedade de clases

    Unha nova forma de organización social que xurde co capitalismo e a Revolución Industrial, caracterizada por unha desigualdade marcada entre clases.

    Signup and view all the flashcards

    Educación popular

    Unha educación que pretende incluír a todos os cidadáns no proceso educativo, promovendo a alfabetización e o acceso ao coñecemento para todos.

    Signup and view all the flashcards

    Traballo social

    Un conxunto de profesións que traballan con persoas en situacións de vulnerabilidade, ofrecendo apoio e acompañamento para mellorar a súa calidade de vida.

    Signup and view all the flashcards

    Pobres de solemnidade

    Aquelas persoas cuxa pobreza era considerada como legítima e aceptada pola sociedade. Eran desamparados por idade, sexo, estado civil e saúde. Estes pobres non eran cuestionados e o seu dereito a pedir esmola era recoñecido.

    Signup and view all the flashcards

    Pobres vergoñentos

    Son persoas que perderon os seus bens e trataban de ocultar a súa nova situación de pobreza. Non se recoñecía esta situación como unha pobreza auténtica e recibían a axuda de forma discreta.

    Signup and view all the flashcards

    Marxinados

    Eran persoas que se consideraban fóra da lei e non aceptadas pola sociedade. Estes pobres non recibían axuda e eran rexeitados, sendo vítimas de discriminación.

    Signup and view all the flashcards

    Hospitales medievais

    Os hospitais medievais ofrecían unha combinación de coidados médicos básicos e acollida a peregrinos e aos pobres.

    Signup and view all the flashcards

    Evolución dos hospitaist

    Co paso do tempo, os hospitais medievais comezaron a centrarse máis na asistencia médica e os coidados aos enfermos.

    Signup and view all the flashcards

    Clasificar no medievo

    No medievo, a pobreza era vista como unha situación complexa, con diferentes categorías de pobres, cada unha coas súas propias características e a forma en que a sociedade reaccionaba a ela.

    Signup and view all the flashcards

    Exclusión social

    Existen unha serie de colectivos que son especialmente vulnerables á exclusión social e á pobreza, como as persoas sen fogar, os adictas, as persoas con discapacidade e as familias monoparentais.

    Signup and view all the flashcards

    Clases de pobres na sociedade actual

    A sociedade actual tende a clasificar aos pobres en función da súa procedencia, nacionalidade e orixe, o que crea prexuízos e discriminacións.

    Signup and view all the flashcards

    Naturalismo pedagóxico

    O naturalismo pedagóxico consideraba a infancia como unha etapa única do desenvolvemento humano, distinta da idade adulta, que requería unha educación adecuada á súa natureza.

    Signup and view all the flashcards

    Escolarización da infancia

    A escolarización da infancia supuxo a creación de espazos institucionais, como as escolas, dedicados á educación dos nenos e das nenas, transformando o seu papel na sociedade.

    Signup and view all the flashcards

    Pensamento pedagóxico de Rousseau

    O pensamento de Rousseau enfatizaba a importancia de educar os nenos de acordo coa súa natureza, sen forzalos a ser adultos en miniatura. Consideraba a educación como un proceso natural que debía respetar a liberdade e a autonomía do neno.

    Signup and view all the flashcards

    Educación tradicional vs. naturalismo

    O naturalismo pedagóxico criticou a educación tradicional baseada na memorización de textos e a repetición de conceptos abstractos, defendendo un enfoque máis práctico e experimental.

    Signup and view all the flashcards

    Educación da muller segundo Rousseau

    A educación da muller segundo Rousseau estaba destinada a preparala para o matrimonio e o coidado do fogar, limitando as súas oportunidades de desenvolvemento persoal e profesional.

    Signup and view all the flashcards

    Infancia como construción social

    A infancia é unha construción social, o que significa que a nosa comprensión da infancia e o seu papel na sociedade varía ao longo do tempo e de acordo co contexto social.

    Signup and view all the flashcards

    Convención sobre os Dereitos da Infancia (1989)

    A Convención sobre os Dereitos da Infancia (1989) supuxo un fito importante na protección dos dereitos dos nenos e das nenas, recoñecendo o seu dereito á participación e á autonomía.

    Signup and view all the flashcards

    Desenvolvemento da pedagoxía e outras ciencias sociais

    O desenvolvemento da pedagoxía e outras disciplinas sociais como a socioloxía e a antropoloxía contribuíron a unha mellor comprensión da infancia e da súa realidade social, cultural e psicolóxica.

    Signup and view all the flashcards

    Concepto de infancia na sociedade tradicional

    Na sociedade tradicional, a infancia era vista como un período curto de fragilidade, no que as crianzas dependían totalmente dos adultos. A educación se adquiría a través da convivencia e a aprendizaxe práctica, non había escolas formalizadas.

    Signup and view all the flashcards

    Concepto de infancia na sociedade moderna

    A sociedade moderna desenvolve un novo sentimento da infancia. Os nenos son vistos como seres fráxiles e necesitados de coidado e protección. A educación formal, nas escolas, gaña importancia.

    Signup and view all the flashcards

    Avances na Pedagoxía e outras ciencias sociais

    O século XIX e XX asistiron a avances importantes na Pedagoxía e outras ciencias sociais, como a Psicoloxía e a Socioloxía, co que se comprendía mellor o desenvolvemento da infancia.

    Signup and view all the flashcards

    A atención á infancia e a intervención pública

    A finais do século XIX e ao longo do XX, a sociedade comezou a prestar unha maior atención ás necesidades da infancia e a intervención pública tomou un papel máis activo na súa protección e educación.

    Signup and view all the flashcards

    A infancia na Idade Media

    Na Idade Media, a infancia era un período moi distinto ao que se coñece na sociedade moderna.

    Signup and view all the flashcards

    A infancia na Idade Media: desprotección

    A infancia na Idade Media carecía de protección e a sociedade non distinguía claramente entre nenos e adultos.

    Signup and view all the flashcards

    A historia da infancia segundo De Mause

    Lloyd de Mause considera que a historia da infancia é unha historia de maltrato, que lentamente foi dando paso a unha maior protección e recoñecemento dos nenos como seres autónomos.

    Signup and view all the flashcards

    Paidoloxía

    A ciencia que estuda a infancia, reunindo todas as coñecementos sobre o neno/a.

    Signup and view all the flashcards

    Escola Nova

    Un movemento pedagóxico que buscaba renovar a educación tradicional, centrándose na individualidade do alumno e na experiencia.

    Signup and view all the flashcards

    Institución Libre de Enseñanza (ILE)

    Unha institución educativa española que promoveu a liberdade de cátedra e a innovación pedagóxica, inspirada no movemento da Escola Nova.

    Signup and view all the flashcards

    Francisco Giner de los Ríos

    Unha das principais figuras da ILE, defensor dunha educación integral, activa e social.

    Signup and view all the flashcards

    Protección da infancia

    A intervención do Estado para protexer a infancia do abandono e da delincuencia, impulsado por un movemento social.

    Signup and view all the flashcards

    Consello Superior de Protección de Menores

    Un organismo creado para protexer os menores, reflectindo a preocupación social pola infancia.

    Signup and view all the flashcards

    BILE (Boletín da ILE)

    Unha revista pedagóxica editada pola ILE, que difundía as ideas do movemento da Escola Nova.

    Signup and view all the flashcards

    Rede galega contra a trata sexual

    Unha rede que agrupa organizacións que axudan a persoas vítimas de trata con fins de explotación sexual, promove a sensibilización social e a prevención.

    Signup and view all the flashcards

    Trata de persoas

    Unha forma de explotación que implica captar, transportar ou acollida de persoas por medio de forxa, engano ou abuso con fin de explotación.

    Signup and view all the flashcards

    A trata sexual e a muller vítima

    As mulleres son as principais vítimas da trata sexual en Galicia.

    Signup and view all the flashcards

    Os países de orixe das vítimas de trata sexual

    Brasil, Colombia, Paraguai e República Dominicana son os países dos que proceden máis vítimas de trata sexual en Galicia.

    Signup and view all the flashcards

    Dificultades para detectar vítimas de trata

    A falta de autoconciencia, o medo, a barreiras lingüísticas, a falta de recursos, e a vixianza por parte dos tratantes dificultan a detección de vítimas de trata.

    Signup and view all the flashcards

    Lei Moyano

    A lei que estableceu a educación primaria obrigatoria para nenas e nenos entre 6 e 9 anos en España, en 1857.

    Signup and view all the flashcards

    A educación da muller no S. XIX

    Recoñece a importancia da educación para a emancipación da muller no século XIX.

    Signup and view all the flashcards

    Diferenzas na educación entre nenas e nenos

    A educación das nenas estaba destinada a preparalas para o seu rol tradicional como mulleres, en contraste coa educación dos nenos.

    Signup and view all the flashcards

    Cambio das políticas asistenciais

    Durante a Idade Moderna, as políticas asistenciais pasaron da esmola á institucionalización do coidado social.

    Signup and view all the flashcards

    Soltería feminina como perigo social

    Na Idade Moderna, a soltería feminina era vista como un estado 'incompleto' e unha ameaza social.

    Signup and view all the flashcards

    Prostitución como desviación social

    A prostitución era considerada unha desviación social durante a Idade Moderna.

    Signup and view all the flashcards

    Prohibición da prostitución e encarceramento

    A finais do século XVII, Felipe IV decretou a prohibición das prostíbulos e encarceramento das mulleres consideradas 'perdidas'.

    Signup and view all the flashcards

    Institucións de recollemento feminino

    Xurdiron institucións para a reeducación, prevención, asistencia e reinserción social das mulleres, como as casas de recollida e as casas galeras.

    Signup and view all the flashcards

    Casas 'arrepentidas' ou 'recollidas'

    As casas de recollida para mulleres 'arrepentidas' eran centros que pretendían ofrecer unha alternativa institucional para aquelas que querían cambiar de vida.

    Signup and view all the flashcards

    Reeducación feminina nas casas de recollida

    As casas de recollemento feminino eran un espazo para a reeducación das mulleres a través do traballo e a oración, buscando a rexeneración moral.

    Signup and view all the flashcards

    Illamento das mulleres nas casas de recollida

    As casas de recollida implicaban o illamento das mulleres do mundo exterior, incluíndo a separación dos seus familiares.

    Signup and view all the flashcards

    Dobre culpabilización das mulleres en prostitución

    As mulleres que caían en prostitución eran consideradas non só pecadoras, senón tamén criminais, e sufrían unha dobre culpabilización pola moral e o sistema legal.

    Signup and view all the flashcards

    Casas de arrepentimento: un destino forzado

    As casas de arrepentimento eran un destino forzado para as mulleres que se consideraban desviadas da moral social. A súa función era 'salvar' as súas almas corrompidas.

    Signup and view all the flashcards

    Modelos de atención ás mulleres prostituídas

    O modelo monástico e o modelo de reclusión ou retiro eran as principais formas de atención ás mulleres en prostitución, compartindo elementos coma a vida comunitaria, o silencio, a supresión dos signos de feminidade, o traballo obrigatorio e a disciplina severa.

    Signup and view all the flashcards

    Galeras de mulleres: cárceres específicos

    As galeiras de mulleres, impulsadas por Sor Magdalena de San Jerónimo, eran espazos carcerarios específicos para mulleres durante os séculos XVII e XVIII, tendo un réxime penitenciario similar ao dos homes.

    Signup and view all the flashcards

    Razón y forma de la Galera: primeiro réxime penitenciario para mulleres

    A obra 'Razón y forma de la Galera', escrita por Sor Magdalena, forneceu as bases para a creación dos primeiros cárceres de mulleres, introducindo un réxime penitenciario específico para este grupo.

    Signup and view all the flashcards

    Principios das galeiras de mulleres

    A obra de Sor Magdalena enfatizaba a disciplina, o traballo obrigatorio e a vixilancia como esencias para 'corrixir' o comportamento das mulleres

    Signup and view all the flashcards

    Conferencias Dominicais para a Educación da Muller

    En 1869, baixo a dirección de Fernando de Castro, a Universidade Central de Madrid organizou unha serie de conferencias dedicadas á educación da muller. O obxectivo principal era defender a necesidade de instrución para a muller, non como un fin en si mesmo, senón como un medio para cumprir o seu destino na vida: ser esposa e nai.

    Signup and view all the flashcards

    A Educación da Muller na II República

    A Constitución de 1931 recoñeceu a igualdade de homes e mulleres, o que abriu portas á educación mixta e obrigatoria. As mulleres gañaron o dereito ao voto e o divorcio se converteu nunha opción legal. A pesar destes avances, a incorporación das mulleres ao ensino universitario foi máis lenta debido a obstáculos históricos e prexuízos sociais.

    Signup and view all the flashcards

    Educación feminina e Rexeneración Social

    A educación da muller na II República serviu como un motor para a rexeneración social. O obxectivo non era exclusivamente elevar o individuo, senón mellorar a sociedade en xeral, contribuíndo así á construcción dunha sociedade máis xusta e igualitaria.

    Signup and view all the flashcards

    Avances na Educación Feminina na II República

    A II República proporcionou un marco legal e social favorable para o avance da educación feminina. A educación mixta e obrigatoria contribuíu a reducir o analfabetismo entre as mulleres. Creouse unha imaxe da muller participativa e produtiva, rompendo con estereotipos tradicionais.

    Signup and view all the flashcards

    Mulleres na República e o Cambio Social

    A educación da muller na II República eféctuou un impacto significativo na sociedade, contribuíndo ao progreso, à igualdade de xénero e á modernización da educación. As mulleres demostraron o seu potencial e compromiso para o cambio social e a participación activa na vida pública.

    Signup and view all the flashcards

    Concepción Arenal: A educación da muller

    Concepción Arenal foi unha das primeiras mulleres en España que defendeu a educación da muller e o seu dereito á participación social, coñecida polo seu activismo social e traballo en diferentes institucións.

    Signup and view all the flashcards

    Educación como transformación social

    Para Concepción Arenal, a educación da muller non só era importante para o seu desenvolvemento persoal, senón que era fundamental para a transformación social xeral.

    Signup and view all the flashcards

    O papel da muller: unha educación completa

    Arenal criticaba a visión tradicional da muller como limitada ao papel de esposa e nai, defendendo que as mulleres tiñan dereito a unha educación completa que as capacitase para desenvolver as súas propias capacidades e ter acceso ás profesións.

    Signup and view all the flashcards

    Educación e democracia

    Arenal consideraba que a educación era un dos principais elementos para lograr unha sociedade democrática, onde os individuos tiñan os coñecementos para participar na vida pública.

    Signup and view all the flashcards

    Cárceres e educación

    Arenal, a través do seu traballo con mulleres presas, enfatizaba a importancia da dignificación e o poder transformador da educación, defendendo a transformación da prisión nun espazo educativo.

    Signup and view all the flashcards

    Cultivar facultades

    A educación da muller defendida por Arenal non se limitaba a coñecementos intelectuais: tamén enfatizaba a importancia de cultivar a vontade e a capacidade de tomar decisións.

    Signup and view all the flashcards

    A muller e a familia

    Arenal consideraba que a educación da muller era esencial para o futuro da familia, pois as nais educadas transmitirían valores importantes aos seus fillos.

    Signup and view all the flashcards

    A muller e as cuestións sociais

    Para Arenal, a muller non só debía ser unha boa nai e esposa, senón que tamén debía poder participar e comprender as cuestións sociopolíticas da súa época.

    Signup and view all the flashcards

    Colexios, refuxios e asilos para a protección e reeducación de nenas e mozas

    Institucións relixiosas que ofrecían refuxio e reeducación a mulleres en risco de inmoralidade ou desamparo, proporcionando acollida, instrución e aprendizaxe laboral.

    Signup and view all the flashcards

    Colexios para mulleres: "Colexialas"

    Eran consideradas colexialas, o que reflectiu unha vontade de dignificar o papel das mulleres que vivían nestas institucións.

    Signup and view all the flashcards

    Formación nas institucións de reeducación

    Formación que incluía a aprendizaxe de labores do fogar e profesionais para preparar as mulleres para o mercado laboral, ademais da formación relixiosa e moral.

    Signup and view all the flashcards

    Importancia da recreación e a diversión

    As mulleres tiñan a liberdade de participar nas actividades da institución como festas, música e canto; unha forma de integrar a diversión e a socialización na súa vida.

    Signup and view all the flashcards

    Saída das institucións de reeducación

    A saída habitual para as mulleres era o servizo doméstico en casas recomendadas, pero tamén se podían integrar como obreiras, dependentas ou especialistas en industrias.

    Signup and view all the flashcards

    Iniciativas públicas do século XX: Patronato Real e Tribunais Tutelares

    O Patronato Real para a Represión da Trata de Blancas e os Tribunais Tutelares foron creados a principios do século XX, pero non crearon institucións propias, continuando a delegar a reeducación en iniciativas privadas.

    Signup and view all the flashcards

    "Reeducación feminina": Unha visión paternalista

    As mulleres eran consideradas "obxectos" de reeducación, un enfoque que se centraba en cambiar o seu comportamento e non en atender as causas das súas dificultades.

    Signup and view all the flashcards

    Aspectos negativos da reeducación no século XIX

    As iniciativas de reeducación para mulleres no século XIX, principalmente relixiosas e privadas, non lograban solucionar as causas de problemas como a pobreza e o desamparo, mais reflectían unha preocupación social por estas mulleres.

    Signup and view all the flashcards

    Universidades Populares

    Iniciativas de educación social para persoas adultas, que buscan democratizar a cultura fóra dos circuítos oficiais.

    Signup and view all the flashcards

    Democratización Cultural

    Promove unha concepción ampla de cultura, buscando que sexa accesible para todos, independentemente do seu nivel socioeconómico.

    Signup and view all the flashcards

    Institución Libre de Ensinanza (ILE)

    Unha das primeiras iniciativas de educación popular en España. Impulsou a liberdade de cátedra e a innovación pedagóxica.

    Signup and view all the flashcards

    Formación non oficial

    As universidades populares non expiden títulos oficiais, senón que se centran en proporcionar coñecemento e formación para a participación social.

    Signup and view all the flashcards

    Educación obreira

    Céntrase en proporcionar coñecemento e formación aos traballadores e amas de casa, buscando a participación social e a mellora das súas condicións.

    Signup and view all the flashcards

    Actividades das Universidades Populares

    Ofrecen un amplo abano de actividades para promover a cultura entre os sectores necesitados, como conferencias, debates e encontros.

    Signup and view all the flashcards

    Universidades Populares: Unha iniciativa de educación popular

    As universidades populares eran iniciativas de educación para as clases populares que buscaban difundir a cultura e promover a rexeneración do país, impulsadas por intelectuais, estudantes e profesionais próximos aos círculos republicanos.

    Signup and view all the flashcards

    Inicios das universidades populares: século XX

    As universidades populares xurdiron no comezo do século XX e foron impulsadas polo movemento estudantil e por intelectuais. Buscaban promover a cultura e a educación entre os sectores máis necesitados, con actividades diversas e un carácter independente.

    Signup and view all the flashcards

    Diversidade e alcance das universidades populares

    As universidades populares eran iniciativas plurais, sen un proxecto común, e con actividades variadas. A súa influencia estendeuse tanto nas capitais de provincia como nas poboacións máis pequenas.

    Signup and view all the flashcards

    Impacto do franquismo nas universidades populares

    Durante a Segunda República, as universidades populares adquiriron un maior impulso, pero o franquismo debilítoas debido aos seus principios democráticos, de participación e crítica social.

    Signup and view all the flashcards

    Recuperación e evolución das universidades populares na democracia

    Despois da ditadura, as universidades populares volven co apoio dos concellos e con un enfoque no desenvolvemento local, promovendo a participación social, a educación e a cultura para mellorar a calidade de vida da comunidade.

    Signup and view all the flashcards

    Función das universidades populares hoxe: mediación e participación

    Na actualidade, as universidades populares funcionan como un mediador entre a Administración e a cidadanía, desenvolvendo proxectos participativos e integrando os recursos do municipio para a acción social.

    Signup and view all the flashcards

    Obxectivos das universidades populares: desenvolvemento persoal e inclusión

    As universidades populares buscan promover o desenvolvemento persoal, a autoconfianza e a autoestima, utilizando estratexias educativas, formativas e culturais, baseadas no principio da 'Educación ao longo da vida'.

    Signup and view all the flashcards

    A Federación Española de Universidades Populares: Unha rede de educación popular

    A Federación Española de Universidades Populares, creada en 1982, é unha entidade que agrupa e representa a diversas iniciativas de educación popular en todo o país, fomentando a colaboración e o intercambio de experiencias.

    Signup and view all the flashcards

    Educación de persoas adultas

    A educación de persoas adultas é un concepto amplo que abarca todas as formas de aprendizaxe e educación destinadas a adultos, tanto formais como non formais e informais. O seu obxectivo é promover a participación activa dos adultos na sociedade e no mercado laboral, desenvolvendo e enriquecendo as súas capacidades para a vida e o traballo.

    Signup and view all the flashcards

    Escolas para persoas adultas

    As escolas para persoas adultas representan unha iniciativa do Estado para brindar educación básica a adultos. Estes centros ofrecen o mesmo currículo que as escolas para nenos, utilizando os mesmos espazos físicos e métodos. O seu fin é compensatorio, ofrecendo unha segunda oportunidade a adultos analfabetos ou que non completaron a educación básica.

    Signup and view all the flashcards

    Evolución histórica das universidades populares

    As universidades populares xurdiron como resposta ao déficit de formación para os adultos e á necesidade de educar para a cidadanía activa. O movemento das universidades populares impulsou a participación social e o desenvolvemento de propostas educativas alternativas ao modelo escolar tradicional.

    Signup and view all the flashcards

    Características das universidades populares

    As universidades populares se caracterizan por ser espazos de participación e aprendizaxe activa, impulsando o diálogo e o debate entre os seus membros. A educación se basea en temas relevantes para a sociedade e a comunidade, promovendo a acción social e a transformación.

    Signup and view all the flashcards

    Obxectivos das universidades populares

    As universidades populares teñen como obxectivo fundamental a creación dunha sociedade máis xusta e igualitaria. Promover a participación ciudadana, a concienciación social e a acción colectiva. Son un instrumento de transformación social e de defensa dos dereitos das persoas.

    Signup and view all the flashcards

    Study Notes

    Historical Stages of Social Education

    • Social Education as a field is a relatively recent academic and professional development.
    • The field's historical roots trace back to ancient times, despite the recent formalization of the discipline.
    • Prior to formalized training, individuals practiced social work.

    Poverty and Charity in the Middle Ages (5th-15th Centuries)

    • The term "poor" maintained semantic characteristics over time, meaning lack, need, or deficiency.
    • Poverty encompassed a deprivation of material resources and social standing (varying by time and society). This could include factors like money, relationships, influence, and education.
    • Pauperism refers to widespread poverty. It occurs when misery affects a large segment of the population persistently.
    • Causes of poverty included structural factors such as socioeconomic systems causing imbalances, including hierarchical structures, such as feudalism, and the peasantry. Also, conjunctural events like agricultural crises, climate issues, or war affected the poor in the countryside and cities.
    • The Church often administered or organized charitable efforts.

    Causes of Poverty

    • Structural factors: socioeconomic systems that cause imbalances - e.g. feudalism, class systems, and hierarchical structures.
    • Conjunctural factors: short-term crises, such as crop failures, climate issues, or war.

    Classes of the Poor in the Middle Ages

    • The poor were categorized into various groups based on their circumstances, age, sex, health, and previous circumstances.
    • "Poor of solemnity" were those considered needy due to age (elderly or children), sex/gender (widows, single women), health issues, or being orphaned. Their right to ask for alms was acknowledged.
    • "Poor of shame" were those who had once possessed wealth but had lost it. They sought modest help discreetly.
    • "Marginalized poor" were those rejected by society, often involved in crime.

    Hospitals in the Middle Ages

    • Hospitals were a significant social service institution.
    • They often linked to monasteries but also arose as independent foundations.
    • Hospitals offered various services, such as care for the sick, feeding, shelter, and assistance for those in need.

    Medieval Charity

    • Almsgiving fulfilled both spiritual and social functions.
    • Alms for the poor were not simply an expression of charity but, importantly, served as a way to maintain social order.

    Modern Era (16th-18th Centuries)

    • Poverty was perceived as a threat to social order.
    • A shift from individual charity to state intervention in poverty and welfare occurred.
    • The increasing importance of the state in addressing social issues like poverty.

    Emergence of Modern Social Policies

    • The emergence of new social classes during the industrial revolution impacted the nature of poverty and social welfare policies.
    • The rise of the state as a provider of social services became more prominent.
    • Social education, as a practice, sought to address the changing social landscape through education and practical intervention.

    Education and the Rise of Nation-States

    • Increased importance of public education as a tool for nation-building.
    • Developments in formal education systems that expanded access to various social groups.

    The State's Role in Poverty and Welfare

    • Growth of welfare states: States began taking on a greater role in addressing poverty and providing welfare, which had previously mostly been handled by churches.

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Related Documents

    T3 Historia da Educación (PDF)
    Historia da Educación Social - Galicia - Past Paper
    Historia da Educación: T2. Infancia, Sociedade e Educación
    T4 Historia PDF

    Description

    Este cuestionario explora as diferentes etapas históricas da educación social, prestando atención á pobreza e á caridade durante a Idade Media. Analiza como a pobreza foi percibida e as causas estruturais que contribuíron para a pauperización da sociedade. A través desta investigación, poderás comprender mellor a evolución do concepto de pobreza ao longo dos séculos.

    More Like This

    Use Quizgecko on...
    Browser
    Open
    Browser
    Browser