Planes de Lectura en Centros Educativos

¿Cuál es el objetivo principal de la orden sobre los planes de lectura en Castilla-La Mancha?

¿Qué características debe tener el Plan de Lectura de Centro (PLC)?

¿Cuál es uno de los recursos principales que debe considerar el Plan de Lectura?

El Plan de Lectura de Centro debe ser aprobado por:

¿Qué debe incluir el Plan de Lectura en relación a los textos?

¿Qué objetivo tiene el Plan de Lectura en relación con la violencia de género?

¿Qué se busca fomentar con el Plan de Lectura?

¿Cuál es uno de los mecanismos que debe incluir el Plan de Lectura para su eficacia?

Orden para Planes de Lectura en Centros Educativos

Objetivo: Regular planes de lectura en centros educativos no universitarios de Castilla-La Mancha financiados con fondos públicos.
Finalidad: Mejorar la competencia lectora en todas las lenguas impartidas, fomentando hábitos de lectura, bienestar, valoración social y pensamiento crítico. Combatir la desinformación y los prejuicios a través de la lectura.

Plan de Lectura de Centro (PLC)

Concepto: Conjunto de objetivos, metodologías, medidas organizativas y estrategias para fomentar la lectura y mejorar la competencia lectora en todas las lenguas del centro, fundamental para el desarrollo de todas las competencias clave.
Integración: Forma parte del proyecto educativo, con aprobación de órganos de gobierno, profesorado y consejo escolar.
Programación: El PLC se incluirá como anexo en la programación anual del centro.
Características:
- Debe abarcar todas las áreas, materias, ámbitos y módulos de todas las etapas educativas.
- Debe ser adaptado a la realidad del centro, viable y flexible.
- Debe ser compartido con toda la comunidad educativa.
- Debe considerar a la biblioteca escolar como un recurso principal para el aprendizaje y la investigación, promoviendo el trabajo colaborativo y creativo.
- Debe incluir referentes femeninos, recomendaciones para la selección de textos sin prejuicios culturales o estereotipos sexistas.
- Debe tener mecanismos de seguimiento y evaluación para su mejora y consecución de objetivos.
Principio rector: Igualdad y prevención de la violencia de género.

Este cuestionario aborda la implementación de planes de lectura en centros educativos no universitarios de Castilla-La Mancha. El objetivo es fomentar la competencia lectora y mejorar los hábitos de lectura entre los estudiantes, así como combatir la desinformación a través del pensamiento crítico. Se explorarán las características y metodologías del Plan de Lectura de Centro (PLC).