Plan Digital de Centro en Educación

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Questions and Answers

¿Qué aspecto se debe considerar para establecer el periodo de cumplimentación de los cuestionarios de diagnóstico?

Los plazos de entrega de la Programación General Anual. (correct)

La competencia digital de los docentes.

El número de estudiantes en el centro.

La disponibilidad de los docentes para realizar los cuestionarios.

¿Qué tipo de informes se generarán tras cumplimentar los cuestionarios de diagnóstico?

Informes globales del centro sobre la competencia digital. (correct)

Informes que comparan a clases individuales.

Informes de gastos del centro educativos.

Informes sobre la asistencia de estudiantes.

Una vez finalizado el plazo de entrega de la Programación General Anual, ¿qué información estará disponible para cada docente?

Un informe sobre el rendimiento académico de sus alumnos.

Un informe sobre la participación de los padres en el centro.

Un informe individual sobre su nivel de competencia digital. (correct)

Un informe financiero del centro educativo.

¿Cuál es la finalidad de los cuestionarios de diagnóstico en relación con el plan digital de centro?

Establecer los objetivos y actuaciones específicas del plan digital. Signup and view all the answers

¿Qué aspectos se compararán en el informe individual de cada docente tras el diagnóstico?

Su nivel de competencia digital global y comparativa con otros docentes. Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes objetivos no se menciona en el plan digital de centro?

Aumentar la competencia digital únicamente del alumnado Signup and view all the answers

¿Qué apartado debe incluir el plan digital de centro según la estructura establecida?

Un informe de diagnóstico de la competencia digital Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los objetivos del plan digital de centro en relación con la cultura digital?

Desarrollar una cultura digital crítica y segura Signup and view all the answers

¿Qué se pretende evaluar según el plan digital de centro?

La competencia digital del personal docente y del centro Signup and view all the answers

Uno de los objetivos del plan digital es facilitar la adquisición de competencias digitales. ¿A quiénes se dirige este objetivo?

A docentes, personal no docente, alumnado y familias Signup and view all the answers

En el contexto del plan digital de centro, ¿qué acción se relaciona con la disminución de la brecha digital de género?

Aumentar el acceso a tecnologías sin distinción de género Signup and view all the answers

¿Qué implica el objetivo de transformar el centro educativo?

Desarrollar una organización digitalmente competente Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes elementos no es parte del plan digital según lo descrito?

Un ciclo de conferencias para la comunidad Signup and view all the answers

Cuál es uno de los objetivos del ámbito de espacios de aprendizaje virtuales?

Mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Signup and view all the answers

Qué debe garantizase según la LOPDGDD en las herramientas de gestión educativa?

El cumplimiento de la protección de datos. Signup and view all the answers

Cuál es un enfoque que debe tener cualquier actuación propuesta en el ámbito educativo?

Garantizar la accesibilidad y la inclusión. Signup and view all the answers

Para definir los objetivos específicos, es necesario realizar qué tipo de diagnóstico?

Un diagnóstico de la competencia digital del centro. Signup and view all the answers

Cuál es una de las metodologías que se deben impulsar en el ámbito educativo?

Metodologías activas apoyadas en tecnología. Signup and view all the answers

Por qué es importante organizar un procedimiento de cesión de dispositivos tecnológicos?

Para garantizar el acceso al aprendizaje del alumnado vulnerable. Signup and view all the answers

Qué tipo de recursos didácticos se deben apoyar según los principios de educación inclusiva?

Recursos Educativos Abiertos y accesibles. Signup and view all the answers

Qué deben garantizar las actuaciones en el ámbito de la competencia digital del alumnado?

Desarrollo de la competencia digital según la Lomloe. Signup and view all the answers

Cuál es uno de los objetivos en torno a la difusión e intercambio de experiencias en el ámbito educativo?

Facilitar la participación y colaboración del profesorado. Signup and view all the answers

Cuál es un aspecto fundamental al evaluar la competencia digital docente?

Las áreas de evaluación especificadas en el cuestionario. Signup and view all the answers

Cuál de los siguientes ámbitos no es un enfoque dentro de las actuaciones educativas propuestas?

Metodologías inactivas. Signup and view all the answers

Qué aspecto se debe considerar en la regulación del uso de dispositivos tecnológicos por parte del alumnado?

Modelos educativos que permiten el uso de dispositivos propios (BYOD). Signup and view all the answers

Cuál es el papel del profesorado en la creación y compartición de Recursos Educativos Abiertos?

Colaborar en el desarrollo y promoción de estos recursos. Signup and view all the answers

Study Notes

Objetivos del Plan Digital de Centro

El plan busca ser un referente para la planificación digital en organizaciones educativas.
Valora la competencia digital del centro usando el Marco Europeo para Organizaciones Digitalmente Competentes, impulsando la transformación.
Convierte al centro en una organización digitalmente competente, con aprendizaje autónomo y continuo.
Promueve el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la información.
Fomenta cambios en la metodología docente, incluyendo el uso de la tecnología.
Define el uso de la tecnología para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Facilita la adquisición de competencias digitales para docentes, no docentes, estudiantes y familias.
Gestiona, usa y conserva los recursos tecnológicos del centro.
Reduce la brecha digital para estudiantes vulnerables.
Promueve la igualdad digital entre géneros.
Facilita la coordinación y comunicación entre la comunidad educativa.
Difunde las experiencias, planes, proyectos y programas del centro.

Estructura y Elementos del Plan Digital

El plan debe incluir una introducción, describiendo sus objetivos y elementos.
Un informe de diagnóstico inicial de la competencia digital del centro y del profesorado, se realiza al inicio del curso escolar.
Un plan de actuación, detallada por ámbitos, ajustados a objetivos generales.
- Ámbito: Espacios de aprendizaje virtuales - uso para mejorar la enseñanza y aprendizaje.
- Ámbito: Espacios de aprendizaje físicos - optimizar el uso de tecnologías en el aprendizaje.
- Ámbito: Herramientas de gestión - promoción de herramientas educativas, respetando la LOPDGDD.
- Ámbito: Difusión e intercambio de experiencias - difusión de experiencias a través de medios digitales y fomentar el intercambio entre profesores.
- Ámbito: Competencia digital docente - mejora de la competencia digital del profesorado.
- Ámbito: Competencia digital del alumnado - desarrollo de la competencia digital del alumnado.
- Ámbito: Uso responsable - promoción del uso responsable de la tecnología por estudiantes y profesores.
- Ámbito: Brecha digital y gestión de dispositivos - gestionar la tecnología, acceso a internet, y dispositivos para la accesibilidad al aprendizaje, incluyendo el modelo BYOD.
- Ámbito: Proyectos de innovación e investigación - estimular la participación en proyectos digitales.
- Ámbito: Metodología - uso de metodologías activas apoyadas en la tecnología.
- Ámbito: Recursos didácticos digitales - creación y compartición de recursos educativos abiertos, incluyendo el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA).
- Ámbito: Evaluación - uso de tecnologías digitales para mejorar la evaluación.
- Priorización de ámbitos según el diagnóstico del centro. Se pueden añadir nuevos ámbitos si es necesario.
- Definición de objetivos específicos concretos, medibles y alcanzables para cada ámbito, con acciones específicas, responsables, plazos y indicadores de logro.
- Enfoque en la accesibilidad y la inclusión en todas las acciones, especialmente aquellas que afectan al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Diagnóstico de la Competencia Digital

Un diagnóstico de la competencia digital del centro y del profesorado se realiza al inicio de cada curso escolar.
El diagnóstico permite evaluar el uso de la tecnología en docencia, aprendizaje y evaluación, y el nivel de competencia digital del profesorado.
El proceso utiliza dos cuestionarios:
- Cuestionario de competencia digital del centro (referente DigCompOrg) - realizado por la persona coordinadora.
- Cuestionario de competencia digital docente (referente Resolución de 2022) - realizado por cada profesor.
Se definen plazos para la cumplimentación de los cuestionarios.
Los resultados se utilizan para definir los objetivos y acciones del plan digital.
Informes globales del centro para la competencia digital del centro y el profesorado.
Informes individuales para cada docente con su nivel de competencia digital y comparativa.

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Description

Este cuestionario aborda los objetivos del Plan Digital de Centro, que busca transformar las organizaciones educativas mediante la mejora de las competencias digitales y la metodología docente. Se enfoca en el uso creativo y seguro de la tecnología para fomentar un aprendizaje autónomo y continuo, así como en la reducción de la brecha digital y la promoción de la igualdad. Evalúa la competencia digital del centro y su impacto en la comunidad educativa.