30 Questions
¿Por qué es importante establecer una temporalización concreta en un plan de mejora?
Para garantizar que las medidas propuestas se lleven a cabo con éxito a corto, medio o largo plazo.
¿Cuál es un requisito importante para las propuestas recogidas en los planes de mejora según el texto?
Ser abordables, concretas, relevantes, versátiles, realistas, contextualizadas, dinámicas y coherentes.
¿Qué aspecto es identificado como susceptible de mejora en el diseño de un plan de mejora educativa?
La adaptabilidad de las metodologías.
¿Cuál es un requisito fundamental para llevar a cabo una comprobación objetiva de los logros obtenidos en un proceso de mejora?
Realizar una evaluación y seguimiento del proceso.
¿Por qué se destaca la importancia del clima escolar como ambiente favorecedor de la labor docente en el texto?
Porque un buen clima escolar puede influir positivamente en la calidad del trabajo docente.
¿Qué aspecto del centro educativo se menciona como estratégico en el texto para mejorar en un plan de mejora?
La organización del centro.
¿Cuál es el objetivo principal de los documentos programáticos mencionados en el texto?
Desarrollar e implementar planes de mejora inclusivos para todos los alumnos
¿Qué tipo de recursos bibliográficos se mencionan en el texto?
Todos los anteriores
¿Cuál es el principal enfoque de los planes de mejora inclusivos mencionados en el texto?
Partir de las necesidades reales de los centros educativos
¿Qué tipo de intervención se propone en el texto más allá de las evaluaciones psicopedagógicas?
Diseñar e implementar planes de mejora inclusivos
¿Qué tipo de estrategias se mencionan en el texto para la orientación educativa?
Modelos de orientación e intervención psicopedagógica
¿Cuál es el enfoque principal del texto en cuanto a la orientación educativa?
Desarrollar planes de mejora inclusivos para todo el alumnado
¿Cuál es el objetivo principal del uso del pensamiento visual o visual thinking en el aula?
Facilitar la exposición de ideas cuando las palabras no son suficientes
¿Cuál de los siguientes no es un beneficio del uso del visual thinking según el texto?
Mejora la habilidad de dibujo de los estudiantes
¿Cuál es la diferencia clave entre el aprendizaje basado en problemas (ABP) y la enseñanza tradicional?
En el ABP, los procesos de enseñanza-aprendizaje parten del interés del alumnado.
¿Cuál es la definición de gamificación según el texto?
Una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional.
¿Cuál es un ejemplo de gamificación mencionado en el texto?
El escape room
¿Cuál es el objetivo principal de las metodologías activas, según el texto?
Aumentar la motivación de los alumnos
¿Cuál es el papel de los orientadores en los planes de mejora de los centros docentes?
Asesorar e impulsar los planes de mejora surgidos de las necesidades internas de los centros
¿Qué característica deben tener los objetivos de un plan de mejora?
Ser expresados mediante un verbo en infinitivo y ser realistas y medibles
¿Cuál es la relación entre los objetivos y las actuaciones en un plan de mejora?
Cada objetivo puede concretarse en una o más actuaciones
¿Cuál es el principio inspirador de la organización de los centros docentes según el texto?
La atención a la diversidad
¿Qué se afirma sobre los planes de mejora estandarizados desarrollados por las administraciones educativas?
Si bien son un esfuerzo apreciable, los planes de mejora más efectivos son los que surgen de las necesidades internas de los centros
¿Cuál es la relación entre los indicadores y los objetivos en un plan de mejora?
Los indicadores guían el desarrollo de los objetivos y permiten evaluar su cumplimiento
¿Qué determina la forma de funcionar de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) durante el curso?
El plan de actuación anual elaborado por los EOEP
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre las reuniones previas al inicio del curso entre los EOEP y los centros?
Ambas a) y b) son correctas
Según el texto, ¿quién fija las líneas básicas de actuación de los EOEP?
Las direcciones provinciales de educación
¿En qué momento se pueden introducir cambios respecto a lo inicialmente establecido en el plan de actuación de los EOEP?
Cuando el desarrollo del plan así lo aconseje o surjan situaciones imprevistas
¿Quién determina los centros educativos de atención preferente y continuada para cada curso?
Las direcciones provinciales de educación
¿Qué representa el plan de actuación para los EOEP?
La ruta a seguir por el EOEP en un curso escolar
This quiz covers the guidelines and procedures for making changes to the initial plan of work for EOEP in education, as well as the basic lines of action established by the provincial education authorities. It also includes determining the educational centers for preferential and continuous attention each year.
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