Physiothérapie Pédiatrique I - Développement Sensorimoteur

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Questions and Answers

Quel est le but du NCE 2015 ?

Le NCE 2015 vise à promouvoir les pratiques et les connaissances de la physiothérapie pédiatrique.

Quelles sont les conditions essentielles au développement sensorimoteur normal chez un bébé ?

  • Tous les choix ci-dessus sont corrects (correct)
  • Environnement stimulant
  • Expériences sensori-motrices de qualité
  • Système nerveux central sain
  • Stabilité émotionnelle

En décubitus dorsal, à quel âge un bébé développe une posture symétrique avec des mouvements rythmiques des membres ?

4 à 6 mois

Quel type de mouvement du bassin est observé chez un bébé de 4 à 6 mois ?

<p>Mobilité active du bassin &quot;lifting&quot;</p> Signup and view all the answers

Qu'est-ce qui est important pour la congruence entre la tête du fémur et la cavité acétabulaire chez un bébé de 3 mois ?

<p>Une certaine capacité anti-gravitationnelle des membres inférieurs, notamment le kicking</p> Signup and view all the answers

Un bébé de 3 mois est capable de maintenir sa tête dans la ligne médiane pour suivre les objets et les personnes?

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Qu'est-ce qui se produit à partir de l'âge de 3 mois en termes de préférences visuelles chez un bébé ?

<p>Le bébé commence à préférer les objets colorés.</p> Signup and view all the answers

En décubitus ventral, à quel âge un bébé commence à surmonter la gravité ?

<p>À partir de 3 mois.</p> Signup and view all the answers

À quel âge un bébé devrait-il pouvoir maintenir une position assise avec un bon support ?

<p>À cet âge, le bébé peut maintenir une position assise avec un bon support, ce qui indique une bonne activité des muscles du tronc supérieur.</p> Signup and view all the answers

Quel est le nom donné au temps passé en position ventrale pour un bébé ?

<p>Tummy Time</p> Signup and view all the answers

Quand le sourire social apparaît-il chez un bébé ?

<p>Vers 5 à 6 semaines.</p> Signup and view all the answers

À 6 mois, le strabisme est un signe d'alarme.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Quel est l'âge idéal pour introduire la cuillère à un bébé ?

<p>6 mois</p> Signup and view all the answers

Un bébé de 6 mois est capable de se tenir debout sans soutien ?

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Quel est le premier signe de l'alerte chez un bébé ?

<p>Tous les choix ci-dessus sont corrects (B)</p> Signup and view all the answers

Qu'est-ce qui permet au bébé de reconnaître les deux parties de son corps à 6 mois ?

<p>Un transfert moyen-latéral de charge</p> Signup and view all the answers

Le bébé s'assoit avec le dos arrondi est un signe d'alerte.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Décubitus Dorsal (DD)

La position du bébé sur le dos, utilisé pour observer le développement sensorimoteur lors des premiers mois.

Décubitus Ventral (DV)

La position du bébé sur le ventre, utilisé pour observer le développement sensorimoteur lors des premiers mois.

Combat à la force de gravité

La capacité du bébé à utiliser ses muscles pour lutter contre la force de gravité.

Motricité fine

Le développement des compétences motrices, telles que la manipulation d'objets, l'utilisation des mains et la coordination oeil-main.

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Développement sensorimoteur

La capacité du bébé à comprendre et à interagir avec son environnement à travers ses sens.

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Mouvement spontané

Le mouvement naturel et harmonieux des membres du bébé.

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Maintient de la tête

La capacité du bébé à maintenir sa tête dans la ligne médiane, sans la laisser basculer.

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Suivi visuel

Le mouvement des yeux du bébé pour suivre un objet ou une personne.

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Préférence pour les couleurs

La capacité du bébé à identifier et à distinguer les objets colorés.

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Vocalisation

La production de sons par le bébé, incluant des babillages, des rires et des pleurs.

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Kicking

Le mouvement des jambes du bébé, impliquant une action de pédalage ou de poussée.

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Activité du tronc

L'utilisation des muscles du tronc pour maintenir une posture droite et stable.

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Préhension volontaire

La capacité du bébé à prendre un objet avec la main.

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Réflexe de préhension palmaire

Le réflexe naturel du nourrisson qui déclenche la fermeture de la main lorsqu'on lui touche la paume.

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Expériences sensori-motrices

Le développement de l'apprentissage, de la coordination œil-main et des interactions sociales.

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Tummy Time

Un moment important pour le développement du bébé, où il est encouragé à passer du temps sur le ventre.

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Soulève la tête et le tronc

La capacité du bébé à soulever sa tête et le haut de son corps tout en étant sur le ventre.

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Roulement de DV à DD

La capacité du bébé à se déplacer vers DV, en utilisant son corps comme un levier.

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Bave

L'utilisation de la bouche pour expulser de la salive, souvent en raison d'une production excessive pendant les premiers mois.

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Se relever et se tenir debout

Le mouvement du bébé qui consiste à passer d'une position assise à une position debout et vice versa.

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Mouvement dissocié des MI

La capacité du bébé à bouger ses membres inférieurs indépendamment.

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Alignement vertical

L'alignement correct des différentes parties du corps du bébé, important pour un développement sain.

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Mains jointes à la ligne médiane

La capacité du bébé à contrôler ses mains et à les placer au centre de sa poitrine.

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Manipulation d'objets

La capacité du bébé à utiliser ses mains pour prendre des objets, les tenir et les manipuler.

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Environnement stimulant

Un environnement stimulé enrichit au niveau sensoriel et encourage le développement du bébé.

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Stabilité émotionnelle

Un état émotionnel stable et soutenant, important pour le bien-être et le développement du bébé.

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Système nerveux central sain

Un système nerveux central sain et fonctionnel, essentiel pour le développement du bébé.

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Audition

La capacité du bébé à comprendre et à réagir aux différents sons.

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Coordination oeil-main

La capacité du bébé à coordonner ses mouvements œil-main, à regarder et à saisir des objets.

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Développement normal

Une capacité physique et mentale bien développée du bébé, un signe positif de développement.

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Développement typique

Un développement qui suit les étapes normales de la croissance, sans retard ou anomalie.

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Study Notes

Physiothérapie Pédiatrique I - Développement Sensorimoteur

  • Le cours porte sur le développement sensorimoteur typique des bébés de 0 à 6 mois.
  • Les conditions essentielles pour un développement sensorimoteur normal incluent un environnement stimulant, une stabilité émotionnelle, un système nerveux central sain et des expériences sensori-motrices de qualité.
  • Le développement est étudié en fonction des positions (décubitus dorsal, décubitus ventral), et à travers les différents âges.

Décubitus Dorsal (0-3 mois)

  • 1er mois : Symétrie, flexion physiologique, transfert de charge dans la tête. Environnement extra-utérin influence le mouvement, avec mouvements spontanés et harmonieux.
  • 2/3ème mois : Asymétrie, influence du réflexe tonicité labile cervical (RTCA). Fixe son regard sur sa main.
  • 3ème mois : Symétrie, intégration RTCA, mouvements antigravitiques, début de la manipulation volontaire.

DD (3ème mois)

  • Grande base de support (ceinture scapulaire) pour le transfert de charge.
  • Activité musculaire de la ceinture scapulaire rapprochant le menton du buste.
  • Mobilité de la tête et symétrie.
  • Flexion antigravit de membres supérieurs.
  • Mains sur la ligne médiane et dans la bouche.

DD (3ème mois) - Membres inférieurs

  • Capacité antigravitative des membres inférieurs (soulever les membres du sol, Kicking).
  • Important pour la congruence entre la tête du fémur et la cavité acétabulaire.

DD (3ème mois) - Orientation dans l'espace

  • Maintien de la tête dans la ligne médiane pour suivre les objets et les personnes.
  • Passage de la vision périphérique à la vision centrale (binocularité).
  • Il y a un suivi visuel mais les yeux ne sont pas encore séparés de la tête.
  • Intégration du réflexe de préhension palmaire.
  • Capacité d'ouvrir et de fermer les mains (Bilatéralement et Symétriquement).
  • Début de l'intérêt pour les objets colorés.

Décubitus Ventral (3ème mois)

  • Maintient la position durant quelques instants, survenant sur la gravité.
  • Extension active des muscles supérieurs du tronc.
  • Soulève la tête (ligne médiane) et la partie supérieure de la poitrine.
  • Ouverture de la bouche.
  • Mobilité de la tête pour suivre les objets.

DV (3ème mois)

  • Maintien de la charge sur les avant-bras et les mains fermées.
  • Stabilité de la ceinture scapulaire.
  • Coudes alignés avec les épaules.
  • Hanches et genoux mobiles.
  • Transfert de charge entre les cuisses (préparation à la marche/ramp).
  • Début de roulement de la tête.

Vision et Motricité Fine (0-3 mois)

  • Les pupilles réagissent à la lumière en tournant la tête et les yeux dans la direction de la source lumineuse.
  • Suivi d'objets à 20-30cm, en bougeant les yeux et le visage horizontalement et verticalement.
  • Regarder le visage de sa mère, les imitations, les sourires et les babillages.
  • Clignement des yeux fréquent jusqu'à 6 ou 8 semaines.

Audition et Langage (0-3 mois)

  • Tourne les yeux et la tête au son d'un jouet.
  • Tourne les yeux et la tête d'un côté à l'autre en réponse à une voix humaine.
  • Tremble et peut pleurer en réponse à un son soudain.
  • Pleure lorsqu'il a faim ou est mal à l'aise.
  • Imite des petits bruits lorsqu'il est satisfait.

Comportement et Adaptation Sociale (0-3 mois)

  • Dort la plupart du temps, reste alerte en situation d'interaction.
  • Cesse de pleurer lorsqu'on l'écoute.
  • Début du sourire social (5-6 semaines).
  • Besoin d'un support de tête lorsqu'il est tenu, nourri, habillé ou baigné.
  • Mains normalement fermées ; réflexe de préhension palmaire apparaît.
  • La succion est efficace.

Asseyez-vous et restez assis (3 mois)

  • Comportement de la tête sur la ligne médiane.
  • Mouvement avec quelques oscillations de la tête vers l'arrière.
  • Activité abdominale et fléchisseurs des membres inférieurs.
  • Avec un bon support, peut garder la tête alignée pendant quelques instants.
  • Bonne activité des muscles du tronc supérieur.

Position debout (3 mois)

  • Capable de supporter son poids dans les membres inférieurs, avec le tronc supporté.
  • Mouvements intermittents de flexion et d'extension des membres inférieurs.
  • Bon alignement vertical de la tête, du tronc et des pieds.

2 Mois Pull to Sit - Observation

  • Observation importante de la manière dont le bébé utilise ses épaules et ses coudes pour aider à la manoeuvre et en l'absence de ces aides.

3 Mois Tummy Time - Observation

  • Observation importante de la capacité du bébé à utiliser sa vision et ses mains pour explorer son environnement, avec des positions différentes.

4-6 mois

  • Décubitus Dorsal : Posture symétrique, tête dans la ligne médiane, mouvements rythmiques, mobilité active du bassin ("lifting"), activité du tronc inférieur, base de support plus petite.
  • Plus grand mouvement antigravitique des MI.
  • Développement des pieds et coordination. "Kicking réciproque".
  • Transfert de charge d'un hémi-tronc à l'autre, certains bébés roulent sans rotation complète de leur tronc.
  • Mains jointes à la ligne médiane, jouant avec elles, et maitrisant le passage entre les mains, frappant, tournée sur la bouche.

Décubitus Ventral (6ème mois)

  • Activité des extenseurs dans la colonne lombaire.
  • Activité du tronc inférieur (coudes en extension).
  • Support de charge des mains ouvertes.
  • Menton-poitrine avec allongement de la nuque.

DV (6ème mois)

  • Transfert de charge vers le bas du bassin/tronc.
  • Base de support plus petite.
  • Augmente l'extension des cuisses.
  • Charge sur la grille costale, dessinant la position des fausses côtes.
  • Transfert moyen-latéral.
  • Dissociation de la ceinture scapulaire (reconnissant les deux parties du corps).
  • Roulement de DV à DD avec plus de contrôle.
  • Atteindre les objets.
  • Début du rampement pour certains bébés.

Vision et Motricité Fine (4-6 Mois)

  • Suivi d'objets pendant les mouvements de manière verticale et horizontale.
  • Alerte visuellement.
  • Clignements des yeux fréquents.
  • Intégration du réflexe de préhension.
  • Mouvements des yeux indépendants de la position de la tête.
  • Strabisme comme signal d'alarme à 6 mois.

Audition et Langage (4-6 Mois)

  • Intégration des réflexes de morsure, phase vers la mastication.
  • Début des mouvements de la langue.
  • Introduction de la tasse/cuillère, avec contrôle de l'apport.
  • Beaucoup de vocalisations, avec diversité rythmique, mélodique et sonore.

Comportement et Adaptation Sociale (4-6 mois)

  • Fixe son regard sur les soignants lors de la nourrissante.
  • Réagit aux situations familières par des sourires et des signes d'excitation.
  • Joue avec son corps et ses mains, apparaît et disparait sous ses couvertures.
  • Aime son bain et ses routines avec des interactions positives (blagues, chansons, dialogues affectueux).

Position Assis (6 mois)

  • Support des membres supérieurs ou support externe nécessaire pour posture assise.
  • Charge sur les fesses, membres inférieurs et mains.
  • Maintien de la tête dans la ligne médiane.
  • Extension active du tronc contre la gravité, mais limitée.
  • Transfert dans le bas du dos et le sacrum.
  • Relation entre les abdominaux et les extenseurs.

Position Assis- Ajustements Posturaux (6 mois)

  • Ajustements posturaux antéro-postérieurs.
  • Réponses de préhension des mains pour s'accrocher aux objets.
  • Début de transfert vers un coxofémoral (position du bassin).
  • Positionnement vers les côtés (réponse de protection).

Position Debout (6 mois)

  • Avec support du tronc (instants) maintenir la posture.
  • Support du poids dans les membres inférieurs.
  • Extension des membres inférieurs.
  • Alignement de la tête et du tronc, mais pas encore prêt pour une mobilité debout indépendante.

4 Mois Pull to Sit - Observation

  • Observations de la manière dont le bébé aide à la manoeuvre en tirant vers l'avant avec les bras et en soutenant son abdomen

6 Mois Prone - Observation

  • Observation importante des différents schémas de jeux (battre, tourner, mettre à la bouche), et de la participation de ses mains dans l'exploration du monde qui l'entoure.

ALERTE (4-6 mois)

  • Difficulteds à lever, maintien et control de la tête.
  • Difficulteds de contrôle de ses mouvements et de réaction à son environnement.
  • Difficulteds d'interactions sociales.
  • Irritabilité, pas de contact visuel, expression peu spontanée.

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