Perspectivas Sociológicas y Económicas de la Familia

Tema 4: Concepto, evolución y misión de la familia

• El tema se centra en el concepto, evolución y misión de la familia.
• El contenido abarca el concepto de familia, su importancia en la sociedad, los tipos de familias, los cambios experimentados por la familia y los modelos educativos familiares.
• El índice del tema incluye: Concepto y fundamento de la familia, Importancia de la familia como célula básica de la sociedad, Modelos diversos de familia y sus cambios, y Modelos educativos familiares.

Punto de partida del tema

• El enfoque del tema se centra en la implicación de las familias en las escuelas y la colaboración entre profesores y familias.
• Los profesores se preguntan sobre qué pueden hacer para mejorar las relaciones con las familias y cómo influyen en los alumnos.
• Las familias se preguntan cómo colaborar mejor con los profesores, cómo mejorar la comunicación en reuniones y tutorías, y si el camino es presencial o a través de aplicaciones.

Relaciones Familia-Escuela

• En el pasado, la familia se encargaba de la socialización y la escuela de la enseñanza de conocimientos.
• Actualmente, la colaboración entre la familia y la escuela es necesaria para la coherencia y la continuidad en ambos contextos.
• Existe una influencia demostrada de la familia en el rendimiento académico de los hijos/as, y los estilos educativos y comportamientos parentales afectan a la motivación y el aprendizaje.
• La implicación y colaboración familiar también es un factor fundamental de rendimiento escolar.

Concepto y fundamento de la familia

• La familia se define como la unidad social básica, el conjunto originario de la sociedad.
• Se ha configurado a partir de personas que comparten objetivos de vida y parentesco (consanguíneo o no).
• Provee un espacio donde los individuos conviven, crecen y comparten valores, normas, creencias, tradiciones, comportamientos, conocimientos, experiencias y emociones esenciales para su desarrollo.
• Las sociedades más antiguas tenían familias con un gran número de parientes, mientras que la visión actual es más reduccionista y está ligada, en su momento, al matrimonio católico.
• Agentes socializadores como la familia, la escuela y el grupo de iguales contribuyen al aprendizaje de roles y estatus.
• La familia es un agente de socialización crucial para los primeros años de vida del niño, ofreciendo apoyo material, aprendizaje de técnicas instrumentales y adquisición del lenguaje en un clima afectivo que modela valores, ideas y reacciones emocionales.

Definiciones de familia

• Claude Lévi-Strauss (1949) define la familia por tres características principales: origen en el matrimonio, composición (marido, esposa e hijos) y lazos legales, económicos, religiosos y prohibición sexuales.
• Oliva y Villa (2013) definen la familia como un grupo de personas que comparten alimentación en la misma casa y bajo la obligación de cuidado paternal.
• Carbonell et al. (2012) consideran que la familia es un lugar primordial para la gestión de riesgos sociales entre sus miembros.
• De Pina (2005) define a la familia como un grupo de personas con parentesco consanguíneo, por cercano o lejano.

Evolución del concepto de familia tradicional

• La estructura familiar tradicional en Occidente, predominante hasta el siglo XX, estaba ligada a la vida agrícola y artesanal.
• La familia era unida por relaciones sociales y económicas, con una figura de autoridad paterna.
• Las familias eran numerosas y las relaciones entre familiares extendidos eran frecuentes como parte de una unidad de producción económica y consumo.
• La familia tradicional desempeñaba un papel crucial en la socialización, transmitiendo conocimientos básicos y costumbres sociales, así como prácticas religiosas y profesionales.

Evolución del concepto familia mediados del S.XX

• La perspectiva funcionalista de mediados del siglo XX argumenta que la familia perdió ciertas funciones sociales pero sigue siendo clave en la socialización de los niños y la estabilización de los adultos.

Cambios en la familia

• Nuevos cambios en las relaciones entre el amor y la pareja
• Aumento en el trabajo de las mujeres (dentro o fuera del hogar)
• Trabajo en ambos miembros de la pareja.
• Rigidez de horarios de trabajo y menos dedicación a los hijos.
• Cambios en los roles sociales
• Aumento de la esperanza de vida.
• Descenso de la natalidad y retraso en el tener hijos
• Aumento en las separaciones y los divorcios
• Aumento de hogares monoparentales
• Hay más hogares de una persona. (Crecimiento de los hogares unipersonales)

Conceptualización de familia

• Palacios y Rodrigo (1988) definen la familia como una unión de personas con un proyecto vital duradero, fuertes sentimientos de pertenencia y un compromiso recíproco, basado en la intimidad, reciprocidad y dependencia.
• Según Aguado (2010), la nueva conceptualización familiar se relaciona con las distintas funciones que desempeña; su importancia depende de la cultura y etapa de vida.
• Funciones prioritarias de las familias: cuidadores, soporte y sostén, afectivo, reproducción, religiosa, recreativa, educativa y socialización.

Modelo de perspectivas de la familia

• Desde una perspectiva holística, la familia ha sido analizada desde la Biología, la Psicología, la Sociología, la Moral y la Religiosa, la Legal y la económica.

Funciones y perspectivas de la familia

• La familia como unidad de vida común de dos individuos implica procreación y el desarrollo de la especie humana.
• La perspectiva sociológica ve a la familia como un grupo de personas relacionadas por parentesco (por afinidad, matrimonio o consanguinidad) con una labor en la continuidad de costumbres y cultura.
• El enfoque económico enfoca a la familia como una unidad social que se preocupa por proporcionar sustento económico a los miembros.
• Desde la perspectiva legal, la familia está sujeta a la legislación vigente del país como un concepto dinámico y evolutivo.
• La perspectiva moral y religiosa considera aspectos éticos, valores, y creencias.

Modelos educativos familiares

• Estrategias de socialización en la familia: los padres establecen patrones de conducta para sus hijos influyendo en su desarrollo social y aprendizaje.
• Tonos de la relación y nivel de comunicación, como la aceptación-rechazo, calor-frialdad, afectividad-hostilidad y proximidad-distanciamiento.
• Estilos educativos según Diana Baumrind incluyen autoridad, permisivo y democrático.
• MacCoby y Martin (1983) desarrollaron una categorización de estilos educativos que van desde autoritario-reciproco a permisivo-negligente.

Comparativa de estilos educativos

• Se muestran las características de estilos educativos autoritario, democrático y permisivo, incluyendo rasgos de conducta parental y las consecuencias educativas sobre los hijos.

Necesidad de trabajar con las familias

• Necesidad de intervenciones formativas con las familias y programas de educación para la vida familiar.
• Potenciar las herramientas parentales para promover una influencia indirecta favorable.
• Ofrecer información sobre la evolución de los hijos desde una perspectiva estratégica.

"¿Qué estilo educativo es el mejor en la formación integral de la persona?"

• El estilo democrático favorece el desarrollo de la personalidad, proporciona seguridad emocional y autoestima, estimula las capacidades, las pautas sociales, las habilidades de comunicación y socialización, y la resolución de conflictos.

Estudio de Suárez Valenzuela y Suárez Riveiro (2017)

• Estilos democráticos y permisivos se relacionan con mejores resultados académicos.
• Estilos democráticos y permisivos obtienen mejores puntuaciones en estrategias de gestión de tiempo, lugar y esfuerzo. El estilo permisivo se relaciona con la evitación del esfuerzo.
• El estilo autoritario no se relaciona con buenos resultados en estrategias de búsqueda de ayuda y organización.

Este cuestionario explora las distintas perspectivas sobre el papel de la familia en la sociedad desde un enfoque sociológico y económico. Se abordan temas como la preparación de los miembros de la familia y la conceptualización de la familia en el ámbito económico. A través de estas preguntas, se busca entender mejor la dinámica familiar y su importancia en la seguridad afectiva.