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Questions and Answers
¿Cuál es uno de los roles de la familia según la perspectiva sociológica?
¿Cuál es uno de los roles de la familia según la perspectiva sociológica?
¿Qué objetivo se menciona para preparar a los miembros de la familia?
¿Qué objetivo se menciona para preparar a los miembros de la familia?
En la perspectiva económica, ¿cómo se conceptualiza la familia?
En la perspectiva económica, ¿cómo se conceptualiza la familia?
¿Qué se busca canalizar y manejar en el contexto familiar?
¿Qué se busca canalizar y manejar en el contexto familiar?
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¿Cuál es un componente clave de la seguridad afectiva brindada por la familia?
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¿Qué aspecto no se menciona como parte de la importancia de la familia?
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Según la perspectiva legal, ¿cómo se describe el concepto de familia?
Según la perspectiva legal, ¿cómo se describe el concepto de familia?
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¿Cuál de las siguientes funciones no se asocia a la familia según el contexto proporcionado?
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De acuerdo con el contenido sobre la familia, ¿qué se destaca como una herramienta esencial para la resolución de conflictos?
De acuerdo con el contenido sobre la familia, ¿qué se destaca como una herramienta esencial para la resolución de conflictos?
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¿Qué papel juegan las normas sociales en la formación de la familia según Oliva y Villa?
¿Qué papel juegan las normas sociales en la formación de la familia según Oliva y Villa?
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En la perspectiva moral y religiosa de la familia, ¿qué se considera importante dentro de las relaciones familiares?
En la perspectiva moral y religiosa de la familia, ¿qué se considera importante dentro de las relaciones familiares?
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Para lograr la integración en el grupo social básico, la familia debe enseñar:
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¿Cuál es una de las metas de la familia en cuanto a los roles y normas?
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¿Cuál es una de las características definitorias de la familia según Claude Lévi-Strauss?
¿Cuál es una de las características definitorias de la familia según Claude Lévi-Strauss?
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¿Cómo se podría definir el papel de la familia en la socialización de un niño en sus primeros años de vida?
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Según Oliva y Villa, ¿qué implica la etimología de la palabra 'familia'?
Según Oliva y Villa, ¿qué implica la etimología de la palabra 'familia'?
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¿Qué característica era predominante en la familia tradicional en Occidente antes del siglo XX?
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¿Cuál de los siguientes aspectos se asocia a la familia como agente socializador?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el estilo educativo autoritario?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el estilo educativo autoritario?
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¿Qué implican los 'derechos y obligaciones' en el contexto familiar según Claude Lévi-Strauss?
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¿Qué característica distingue al estilo educativo permisivo respecto al autoritario?
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Según De Pina, ¿qué tipo de parentesco se contempla en la definición de familia?
Según De Pina, ¿qué tipo de parentesco se contempla en la definición de familia?
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En el contexto de los estilos educativos, ¿qué rol juega la comunicación en el estilo democrático?
En el contexto de los estilos educativos, ¿qué rol juega la comunicación en el estilo democrático?
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¿Cuál es una de las funciones atribuibles a la familia en la gestión de los riesgos sociales de sus miembros?
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¿Cuál de las siguientes es una consecuencia del estilo educativo autoritario?
¿Cuál de las siguientes es una consecuencia del estilo educativo autoritario?
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¿Qué combinación de dimensiones caracteriza al estilo democrático?
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Dentro de los estilos educativos, ¿cuál es el objetivo principal del estilo permisivo?
Dentro de los estilos educativos, ¿cuál es el objetivo principal del estilo permisivo?
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En la teoría de los estilos educativos de Baumrind, ¿cuál de las siguientes no es una dimensión considerada?
En la teoría de los estilos educativos de Baumrind, ¿cuál de las siguientes no es una dimensión considerada?
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¿Qué tipo de carácter se asocia comúnmente con los niños que crecen bajo el estilo educativo democrático?
¿Qué tipo de carácter se asocia comúnmente con los niños que crecen bajo el estilo educativo democrático?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el cambio en los roles sociales en la familia actual?
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¿Qué factor ha contribuido al aumento de familias monoparentales?
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¿Qué tendencia se observa respecto a la natalidad en la actualidad?
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¿Cómo se describe la estructura familiar en relación con el desarrollo individual?
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¿Qué proyección se ha realizado acerca de los hogares unipersonales en España para 2035?
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En la familia actual, ¿qué papel juega la afectividad en el desarrollo de niños y jóvenes?
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¿Cuál es un resultado del cambio en las normas que regulan las relaciones familiares modernas?
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¿Cuál es una de las principales consecuencias del aumento en la esperanza de vida en la sociedad?
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¿Cuál de los siguientes estilos educativos se caracteriza por la comunicación cerrada y una afirmación de poder sobre los hijos?
¿Cuál de los siguientes estilos educativos se caracteriza por la comunicación cerrada y una afirmación de poder sobre los hijos?
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Qué consecuencias educativas son más comunes en un estilo de crianza democrático?
Qué consecuencias educativas son más comunes en un estilo de crianza democrático?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el estilo permisivo/indulgente?
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¿Qué característica destaca en los hijos criados bajo un estilo autoritario?
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¿Qué consecuencia educativa está vinculada a la negligencia en la crianza?
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Sobre el estilo educativo democrático, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta?
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¿Cuál es un rasgo característico del estilo educativo negligente?
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¿Cuál es uno de los efectos negativos de un estilo autoritario en los hijos?
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El estilo educativo que se caracteriza por la promoción de un diálogo abierto es el:
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¿Qué rasgo común se observa en los niños de padres permisivos?
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¿Cuál es una consecuencia esperada en los hijos cuando se aplica un estilo educativo negligente?
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¿Qué se relaciona con un enfoque educativo democrático?
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¿Qué característica es típica de los niños educados bajo un estilo autoritario?
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¿Qué rasgo no pertenece al estilo educativo democrático?
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Study Notes
Tema 4: Concepto, evolución y misión de la familia
- El tema se centra en el concepto, evolución y misión de la familia.
- El contenido abarca el concepto de familia, su importancia en la sociedad, los tipos de familias, los cambios experimentados por la familia y los modelos educativos familiares.
- El índice del tema incluye: Concepto y fundamento de la familia, Importancia de la familia como célula básica de la sociedad, Modelos diversos de familia y sus cambios, y Modelos educativos familiares.
Punto de partida del tema
- El enfoque del tema se centra en la implicación de las familias en las escuelas y la colaboración entre profesores y familias.
- Los profesores se preguntan sobre qué pueden hacer para mejorar las relaciones con las familias y cómo influyen en los alumnos.
- Las familias se preguntan cómo colaborar mejor con los profesores, cómo mejorar la comunicación en reuniones y tutorías, y si el camino es presencial o a través de aplicaciones.
Relaciones Familia-Escuela
- En el pasado, la familia se encargaba de la socialización y la escuela de la enseñanza de conocimientos.
- Actualmente, la colaboración entre la familia y la escuela es necesaria para la coherencia y la continuidad en ambos contextos.
- Existe una influencia demostrada de la familia en el rendimiento académico de los hijos/as, y los estilos educativos y comportamientos parentales afectan a la motivación y el aprendizaje.
- La implicación y colaboración familiar también es un factor fundamental de rendimiento escolar.
Concepto y fundamento de la familia
- La familia se define como la unidad social básica, el conjunto originario de la sociedad.
- Se ha configurado a partir de personas que comparten objetivos de vida y parentesco (consanguíneo o no).
- Provee un espacio donde los individuos conviven, crecen y comparten valores, normas, creencias, tradiciones, comportamientos, conocimientos, experiencias y emociones esenciales para su desarrollo.
- Las sociedades más antiguas tenían familias con un gran número de parientes, mientras que la visión actual es más reduccionista y está ligada, en su momento, al matrimonio católico.
- Agentes socializadores como la familia, la escuela y el grupo de iguales contribuyen al aprendizaje de roles y estatus.
- La familia es un agente de socialización crucial para los primeros años de vida del niño, ofreciendo apoyo material, aprendizaje de técnicas instrumentales y adquisición del lenguaje en un clima afectivo que modela valores, ideas y reacciones emocionales.
Definiciones de familia
- Claude Lévi-Strauss (1949) define la familia por tres características principales: origen en el matrimonio, composición (marido, esposa e hijos) y lazos legales, económicos, religiosos y prohibición sexuales.
- Oliva y Villa (2013) definen la familia como un grupo de personas que comparten alimentación en la misma casa y bajo la obligación de cuidado paternal.
- Carbonell et al. (2012) consideran que la familia es un lugar primordial para la gestión de riesgos sociales entre sus miembros.
- De Pina (2005) define a la familia como un grupo de personas con parentesco consanguíneo, por cercano o lejano.
Evolución del concepto de familia tradicional
- La estructura familiar tradicional en Occidente, predominante hasta el siglo XX, estaba ligada a la vida agrícola y artesanal.
- La familia era unida por relaciones sociales y económicas, con una figura de autoridad paterna.
- Las familias eran numerosas y las relaciones entre familiares extendidos eran frecuentes como parte de una unidad de producción económica y consumo.
- La familia tradicional desempeñaba un papel crucial en la socialización, transmitiendo conocimientos básicos y costumbres sociales, así como prácticas religiosas y profesionales.
Evolución del concepto familia mediados del S.XX
- La perspectiva funcionalista de mediados del siglo XX argumenta que la familia perdió ciertas funciones sociales pero sigue siendo clave en la socialización de los niños y la estabilización de los adultos.
Cambios en la familia
- Nuevos cambios en las relaciones entre el amor y la pareja
- Aumento en el trabajo de las mujeres (dentro o fuera del hogar)
- Trabajo en ambos miembros de la pareja.
- Rigidez de horarios de trabajo y menos dedicación a los hijos.
- Cambios en los roles sociales
- Aumento de la esperanza de vida.
- Descenso de la natalidad y retraso en el tener hijos
- Aumento en las separaciones y los divorcios
- Aumento de hogares monoparentales
- Hay más hogares de una persona. (Crecimiento de los hogares unipersonales)
Conceptualización de familia
- Palacios y Rodrigo (1988) definen la familia como una unión de personas con un proyecto vital duradero, fuertes sentimientos de pertenencia y un compromiso recíproco, basado en la intimidad, reciprocidad y dependencia.
- Según Aguado (2010), la nueva conceptualización familiar se relaciona con las distintas funciones que desempeña; su importancia depende de la cultura y etapa de vida.
- Funciones prioritarias de las familias: cuidadores, soporte y sostén, afectivo, reproducción, religiosa, recreativa, educativa y socialización.
Modelo de perspectivas de la familia
- Desde una perspectiva holística, la familia ha sido analizada desde la Biología, la Psicología, la Sociología, la Moral y la Religiosa, la Legal y la económica.
Funciones y perspectivas de la familia
- La familia como unidad de vida común de dos individuos implica procreación y el desarrollo de la especie humana.
- La perspectiva sociológica ve a la familia como un grupo de personas relacionadas por parentesco (por afinidad, matrimonio o consanguinidad) con una labor en la continuidad de costumbres y cultura.
- El enfoque económico enfoca a la familia como una unidad social que se preocupa por proporcionar sustento económico a los miembros.
- Desde la perspectiva legal, la familia está sujeta a la legislación vigente del país como un concepto dinámico y evolutivo.
- La perspectiva moral y religiosa considera aspectos éticos, valores, y creencias.
Modelos educativos familiares
- Estrategias de socialización en la familia: los padres establecen patrones de conducta para sus hijos influyendo en su desarrollo social y aprendizaje.
- Tonos de la relación y nivel de comunicación, como la aceptación-rechazo, calor-frialdad, afectividad-hostilidad y proximidad-distanciamiento.
- Estilos educativos según Diana Baumrind incluyen autoridad, permisivo y democrático.
- MacCoby y Martin (1983) desarrollaron una categorización de estilos educativos que van desde autoritario-reciproco a permisivo-negligente.
Comparativa de estilos educativos
- Se muestran las características de estilos educativos autoritario, democrático y permisivo, incluyendo rasgos de conducta parental y las consecuencias educativas sobre los hijos.
Necesidad de trabajar con las familias
- Necesidad de intervenciones formativas con las familias y programas de educación para la vida familiar.
- Potenciar las herramientas parentales para promover una influencia indirecta favorable.
- Ofrecer información sobre la evolución de los hijos desde una perspectiva estratégica.
"¿Qué estilo educativo es el mejor en la formación integral de la persona?"
- El estilo democrático favorece el desarrollo de la personalidad, proporciona seguridad emocional y autoestima, estimula las capacidades, las pautas sociales, las habilidades de comunicación y socialización, y la resolución de conflictos.
Estudio de Suárez Valenzuela y Suárez Riveiro (2017)
- Estilos democráticos y permisivos se relacionan con mejores resultados académicos.
- Estilos democráticos y permisivos obtienen mejores puntuaciones en estrategias de gestión de tiempo, lugar y esfuerzo. El estilo permisivo se relaciona con la evitación del esfuerzo.
- El estilo autoritario no se relaciona con buenos resultados en estrategias de búsqueda de ayuda y organización.
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Description
Este cuestionario explora las distintas perspectivas sobre el papel de la familia en la sociedad desde un enfoque sociológico y económico. Se abordan temas como la preparación de los miembros de la familia y la conceptualización de la familia en el ámbito económico. A través de estas preguntas, se busca entender mejor la dinámica familiar y su importancia en la seguridad afectiva.