Perfiles de Puesto y Competencias en Organizaciones

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10 Questions

¿Cuál es el propósito de la entrevista final en el proceso de selección?

Determinar si el aspirante reúne los requisitos del oficio

¿Qué se informa al aspirante en la fase de contratación?

Sueldo, prestaciones sociales, duración del contrato

¿Qué permiten las evaluaciones en el proceso de selección?

Tener una mayor información acerca de las aptitudes del candidato

¿Qué se evalúa en una evaluación técnica?

Las competencias técnicas del puesto

¿Qué se evalúa en una evaluación psicolaboral?

Las competencias conductuales necesarias para el puesto

¿Qué se evalúa en un estudio ambiental?

El grado de adecuación del candidato al perfil requerido

¿Qué aspectos se evalúan en la personalidad de un candidato?

Relaciones interpersonales, afectividad, manejo de situaciones adversas, tolerancia a la frustración, etc.

¿Qué se verifica en el estudio ambiental?

Antecedentes de idoneidad, honestidad y confiabilidad

¿Cuál es el objetivo del proceso de selección?

Selección del mejor candidato para el puesto

¿Quiénes toman la decisión de rechazar o contratar al aspirante?

Los ejecutivos de líneas con los supervisores

Study Notes

Perfiles de Puesto y su relación con las competencias

  • Los perfiles de puesto son fundamentales para realizar buenos procesos de contratación, apoyar la capacitación de nuevos ingresos y medir el desempeño de cada empleado.
  • Sin embargo, pocas organizaciones dedican suficiente tiempo y estrategia en la creación de estos perfiles, utilizándose con frecuencia perfiles genéricos que no tomar en cuenta las necesidades y estrategias de la organización.

Diagnóstico de necesidades de personal

  • Es el proceso que orienta la estructuración y desarrollo de planes y programas para el establecimiento y fortalecimiento de conocimientos, habilidades o actitudes en los participantes de una organización.
  • Un reporte de Diagnóstico de necesidades de personal debe expresar en qué, a quién, cuánto y cuándo capacitar.

Modelo de selección por competencias

  • La selección de empleados es uno de los factores más importantes para mantener un buen funcionamiento en las diferentes áreas de la organización.
  • El modelo de selección por competencias es conciso, fiable y efectivo para predecir el éxito de una persona en su puesto.

Fuentes y medios de reclutamiento

  • El reclutamiento es el proceso de identificar y atraer a un grupo de candidatos, de los cuales más tarde se seleccionarán algunos para recibir el ofrecimiento de empleo.
  • Fuentes de reclutamiento: son los lugares de origen donde se pueden encontrar los recursos humanos necesarios.

Reclutamiento interno

  • Se da al presentarse determinada vacante, la empresa intenta llenarla mediante la reubicación de sus empleados, los cuales pueden ser ascendidos, transferidos o transferidos con promoción.
  • Ventajas del reclutamiento interno: es más económico, rápido y presenta mayor índice de validez y seguridad.
  • Desventajas del reclutamiento interno: exige que los empleados nuevos tengan condiciones de potencial de desarrollo para poder ascender.

Entrevista Final

  • La entrevista final es realizada por los supervisores o jefes de unidad en donde existe la vacante y en ellas podemos saber si el aspirante reúne los requisitos del oficio que solamente ellos conocen.

Evaluación y cierre del proceso de selección

  • Las evaluaciones permiten tener una mayor información acerca de las aptitudes del candidato.
  • Tipos de evaluaciones: técnicas, psicolaboral y estudio ambiental.
  • El estudio ambiental determina el grado de adecuación del candidato al perfil requerido, facilita comparar la información obtenida con los resultados arrojados en otras instancias del proceso, estudiar las posibilidades de adaptación del postulante a la cultura de la empresa, verificar sus antecedentes de idoneidad, honestidad y confiabilidad.

Aprende sobre la importancia de los perfiles de puesto en la contratación, capacitación y evaluación del desempeño en las organizaciones. Descubre cómo relacionan con las competencias.

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