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Questions and Answers
¿Cuál es una de las características principales del desarrollo cognitivo a partir de los 7 años?
¿Cuál es una de las características principales del desarrollo cognitivo a partir de los 7 años?
- El pensamiento es completamente abstracto
- Reversibilidad (correct)
- Capacidad de razonamiento lógico no estructurado
- Conceptos abstractos avanzados
La motricidad gruesa se encuentra en un estadio avanzado a partir de los 7 años.
La motricidad gruesa se encuentra en un estadio avanzado a partir de los 7 años.
True (A)
¿Qué entiende un niño sobre la conservación en este periodo de desarrollo?
¿Qué entiende un niño sobre la conservación en este periodo de desarrollo?
El niño comprende que la cantidad de materia se mantiene a pesar de las transformaciones.
A partir de los 8-9 años, los músculos pequeños se desarrollan más que en el estadio anterior, lo que mejora la coordinación _____
A partir de los 8-9 años, los músculos pequeños se desarrollan más que en el estadio anterior, lo que mejora la coordinación _____
Relaciona las características del desarrollo con su descripción:
Relaciona las características del desarrollo con su descripción:
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre el crecimiento a partir de los 7 años?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre el crecimiento a partir de los 7 años?
A los 7 años, la marcha de un niño puede considerarse perfecta.
A los 7 años, la marcha de un niño puede considerarse perfecta.
¿Cómo mejora la recuperación después del esfuerzo físico a partir de los 8-9 años?
¿Cómo mejora la recuperación después del esfuerzo físico a partir de los 8-9 años?
¿Cuál es la característica principal del niño en la etapa de las operaciones concretas según Piaget?
¿Cuál es la característica principal del niño en la etapa de las operaciones concretas según Piaget?
El niño durante la etapa preoperacional puede realizar operaciones lógicas complejas.
El niño durante la etapa preoperacional puede realizar operaciones lógicas complejas.
¿Qué tipo de evolución se estudia en este contenido?
¿Qué tipo de evolución se estudia en este contenido?
La etapa de las operaciones concretas se produce aproximadamente entre los ___ y los ___ años.
La etapa de las operaciones concretas se produce aproximadamente entre los ___ y los ___ años.
Relaciona las etapas del desarrollo con sus características:
Relaciona las etapas del desarrollo con sus características:
¿Cuál de las siguientes es una particularidad educativa derivada de la edad del niño?
¿Cuál de las siguientes es una particularidad educativa derivada de la edad del niño?
La socialización a través del juego es una característica importante en la evolución del niño.
La socialización a través del juego es una característica importante en la evolución del niño.
¿Qué autor se menciona en relación a las operaciones cognitivas del niño?
¿Qué autor se menciona en relación a las operaciones cognitivas del niño?
¿A qué edad comienza a alcanzarse la madurez nerviosa en los niños?
¿A qué edad comienza a alcanzarse la madurez nerviosa en los niños?
El desarrollo de la fuerza es más prominente que el de la velocidad en los primeros años de vida.
El desarrollo de la fuerza es más prominente que el de la velocidad en los primeros años de vida.
¿Cuál es el límite de vocabulario que un niño suele dominar hacia los 6-7 años?
¿Cuál es el límite de vocabulario que un niño suele dominar hacia los 6-7 años?
A los 11 años en las niñas y a los 12 años en los niños, se inicia una importante crisis de __________.
A los 11 años en las niñas y a los 12 años en los niños, se inicia una importante crisis de __________.
Relaciona las edades con los hitos del desarrollo:
Relaciona las edades con los hitos del desarrollo:
¿Qué forma gramatical aún puede mostrar errores en un niño de esta etapa?
¿Qué forma gramatical aún puede mostrar errores en un niño de esta etapa?
El niño comienza a utilizar oraciones subordinadas a la edad de 8 años.
El niño comienza a utilizar oraciones subordinadas a la edad de 8 años.
¿Qué influencia tienen los medios de comunicación en el lenguaje del niño?
¿Qué influencia tienen los medios de comunicación en el lenguaje del niño?
¿Cuál es uno de los cambios que ocurre a partir de los 9 años en el desarrollo del niño?
¿Cuál es uno de los cambios que ocurre a partir de los 9 años en el desarrollo del niño?
El interés por la familia es más importante que el de los amigos en esta etapa del desarrollo.
El interés por la familia es más importante que el de los amigos en esta etapa del desarrollo.
¿Qué papel juega el juego en el desarrollo del niño en esta etapa?
¿Qué papel juega el juego en el desarrollo del niño en esta etapa?
El niño de esta edad no puede concentrarse por más de ____ minutos.
El niño de esta edad no puede concentrarse por más de ____ minutos.
Relaciona las características del niño con sus implicaciones educativas:
Relaciona las características del niño con sus implicaciones educativas:
¿Qué factor se vuelve fundamental para el niño en términos de aceptación?
¿Qué factor se vuelve fundamental para el niño en términos de aceptación?
Los compañeros no influyen en la identificación del niño durante esta etapa.
Los compañeros no influyen en la identificación del niño durante esta etapa.
Los niños y niñas de esta edad mantienen la separación de los dos sexos en los juegos y agrupaciones espontáneas. En ambos sexos aumenta la selección de las _____.
Los niños y niñas de esta edad mantienen la separación de los dos sexos en los juegos y agrupaciones espontáneas. En ambos sexos aumenta la selección de las _____.
¿Qué factor puede ser una fuente de motivación muy valiosa para un niño estudiante de música?
¿Qué factor puede ser una fuente de motivación muy valiosa para un niño estudiante de música?
La impaciencia de los padres siempre beneficia el desarrollo musical del niño.
La impaciencia de los padres siempre beneficia el desarrollo musical del niño.
¿Qué permiten a los adolescentes concebir los fenómenos de manera distinta?
¿Qué permiten a los adolescentes concebir los fenómenos de manera distinta?
El desarrollo motor de los alumnos cambia sustancialmente a partir de los _______ años.
El desarrollo motor de los alumnos cambia sustancialmente a partir de los _______ años.
Relaciona las características del desarrollo cognitivo con sus descripciones:
Relaciona las características del desarrollo cognitivo con sus descripciones:
¿Cuál es una de las características que definen el estadio cognitivo en los adolescentes?
¿Cuál es una de las características que definen el estadio cognitivo en los adolescentes?
Los cambios físicos en los adolescentes son menos evidentes que en la infancia.
Los cambios físicos en los adolescentes son menos evidentes que en la infancia.
¿Cuál es la importancia de la colaboración de los padres en la educación musical de un niño?
¿Cuál es la importancia de la colaboración de los padres en la educación musical de un niño?
¿A qué edad aproximadamente comienza el crecimiento acelerado en las chicas?
¿A qué edad aproximadamente comienza el crecimiento acelerado en las chicas?
Los chicos experimentan un aumento de tejido adiposo a partir de los 14-15 años.
Los chicos experimentan un aumento de tejido adiposo a partir de los 14-15 años.
¿Cuál es una de las diferencias físicas que se acentúa en los chicos a partir de los 12 años?
¿Cuál es una de las diferencias físicas que se acentúa en los chicos a partir de los 12 años?
Las chicas suelen detener su crecimiento rápido alrededor de los __ años.
Las chicas suelen detener su crecimiento rápido alrededor de los __ años.
Relaciona las características de crecimiento con los sexos correspondientes:
Relaciona las características de crecimiento con los sexos correspondientes:
¿Qué efecto suele tener la maduración precoz en los chicos?
¿Qué efecto suele tener la maduración precoz en los chicos?
La maduración más tardía en un chico no afecta su socialización.
La maduración más tardía en un chico no afecta su socialización.
¿Qué ocurre con el crecimiento atlético en los chicos a partir de los 12 años?
¿Qué ocurre con el crecimiento atlético en los chicos a partir de los 12 años?
Flashcards
Operaciones lógicas (7 años)
Operaciones lógicas (7 años)
Acciones mentales interiorizadas y reversibles en la estructura del pensamiento, pero limitadas a la información concreta.
Reversibilidad (7 años)
Reversibilidad (7 años)
Capacidad de realizar una acción mental en ambos sentidos (ida y vuelta).
Conservación (7 años)
Conservación (7 años)
Comprender que la cantidad de materia permanece igual aunque cambie la forma.
Motricidad gruesa (7 - 9 años)
Motricidad gruesa (7 - 9 años)
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Motricidad fina (7 - 9 años)
Motricidad fina (7 - 9 años)
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Coordinación Viso-motriz (7 - 9 años)
Coordinación Viso-motriz (7 - 9 años)
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Mejora en Coordinación (8-9 años)
Mejora en Coordinación (8-9 años)
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Resistencia física mejorada(8-9 años)
Resistencia física mejorada(8-9 años)
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Etapas cognitivas del niño
Etapas cognitivas del niño
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Operaciones concretas
Operaciones concretas
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Pensamiento preoperatorio
Pensamiento preoperatorio
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Desarrollo cognitivo
Desarrollo cognitivo
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Desarrollo motor
Desarrollo motor
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Desarrollo socioafectivo
Desarrollo socioafectivo
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Atención
Atención
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Abstracción
Abstracción
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Desarrollo motor (niños 6-9 años)
Desarrollo motor (niños 6-9 años)
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Madurez nerviosa ( niños 9 años)
Madurez nerviosa ( niños 9 años)
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Crisis de crecimiento (niños/niñas 11-12 años)
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Habla (6-7 años)
Habla (6-7 años)
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Gramática (6-7 años)
Gramática (6-7 años)
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Lectura y escritura (7 años)
Lectura y escritura (7 años)
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Vocabulario (7-8 años)
Vocabulario (7-8 años)
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Influencia social del lenguaje (7+ años)
Influencia social del lenguaje (7+ años)
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Colaboración de los padres (Música)
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Pensamiento Adolescente
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Realidad como subconjunto de lo posible
Realidad como subconjunto de lo posible
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Razonamiento hipotético-deductivo
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Cambios físicos en la adolescencia
Cambios físicos en la adolescencia
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Aumento de la estatura
Aumento de la estatura
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Moral autónoma
Moral autónoma
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Desarrollo de la independencia
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Atención limitada
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Abstracción limitada
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Sentido de solidaridad
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Juegos de separación por sexo
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Influencia de los compañeros
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Desarrollo niñas vs niños
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Desarrollo Físico en la Adolescencia
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Diferencias Sexuales en la Adolescencia
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¿Cuándo comienza la pubertad?
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Maduración Precoz en Chicos
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Maduración Tardia en Chicos
Maduración Tardia en Chicos
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Impacto Social de la Maduración
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Desarrollo Motor en la Adolescencia
Desarrollo Motor en la Adolescencia
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Efectos del Tejido Adiposo
Efectos del Tejido Adiposo
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Study Notes
Pedagogía - Tema 3
- Desarrollo evolutivo del niño y adolescente: This is the topic of the study document.
- Tabla de contenido: Provides a detailed outline of the topics covered, including specific subtopics related to child and adolescent development, including cognitive, socio-affective, and motor skills development stages.
- Evolución del Niño: Focuses on the characteristics of child development across different stages.
- Características Cognitivas (1.1): Child's cognitive development in the concrete operational stage (7-12 years old), including operations, reversibility, conservation of quantity, and classifications.
- Características Motoras (1.2): Highlights the acceleration in physical growth (height) and development of gross motor skills (running, jumping) at this age, also the development of fine motor skills.
- Particularidades Educativas Derivadas de la Edad del Niño: Specific educational considerations related to the child's age.
- La Atención: Explains short attention spans typical of this age.
- La Abstracción: Describes the child's inability to perform abstract reasoning, and the importance of concrete examples for learning.
- El Juego y la Socialización: Emphasizes the importance of play for learning and social interaction.
- Individualización: Importance of respecting individual learning pace.
- La Disciplina: Discusses the developing will power in children aged 7-10.
- La Memoria: Highlights the developing memory skills at this stage.
- Musicalidad Crítica: Importance of critical listening skills.
- La Técnica: Discusses the importance of learning technical aspects while remaining flexible.
- Colaboración de los Padres: Implication and significance of parental involvement in the child's education.
Evolución del Adolescente
- Características Cognitivas (3.1): Focuses on the development of higher-order thinking skills in adolescents, including the ability to consider multiple possibilities and hypotheticals (hypothetic-deductive reasoning), and to discern the difference between reality and possibilities.
- Características Motoras (3.2): Describe the physical changes, including accelerated growth spurts occurring earlier for girls than boys, influencing changes in body composition and motor skill development.
- Características Socioafectivas (3.3): Focuses on the emotional and social development, including independence from family, importance of peer groups, and the development of romantic relationships.
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Description
En este cuestionario, exploraremos el desarrollo evolutivo del niño y adolescente, centrándonos en sus características cognitivas, motoras y las particularidades educativas relacionadas con su edad. Se abordarán las etapas cruciales del desarrollo, proporcionando una comprensión integral para educadores y estudiantes del área.
