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Questions and Answers
¿Qué son los paradigmas de investigación?
¿Qué son los paradigmas de investigación?
Son marcos teóricos que guían cómo los investigadores comprenden y abordan el mundo.
¿Cuál es la importancia de los paradigmas de investigación?
¿Cuál es la importancia de los paradigmas de investigación?
Determinan cómo se estructuran los estudios, qué métodos se utilizan y cómo se interpretan los resultados.
¿Qué sostiene el positivismo acerca del conocimiento?
¿Qué sostiene el positivismo acerca del conocimiento?
La única fuente válida de conocimiento es la que se deriva de la observación directa y la experimentación.
¿Cuáles son las características del paradigma positivista?
¿Cuáles son las características del paradigma positivista?
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¿Qué reconoce el paradigma post-positivista sobre la realidad?
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¿Cuál es un ejemplo de investigación en el paradigma post-positivista?
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¿Qué busca la teoría crítica?
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¿Qué método predomina en la investigación bajo la teoría crítica?
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¿Qué postula el constructivismo sobre el conocimiento?
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¿Qué entiende el constructivismo sobre el descubrimiento del conocimiento?
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La dimensión _____ se refiere a la naturaleza de la realidad.
La dimensión _____ se refiere a la naturaleza de la realidad.
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La dimensión _____ se refiere a la naturaleza del conocimiento y la relación entre el investigador y lo que se investiga.
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Study Notes
Introducción
- Los paradigmas de investigación son marcos teóricos que guían la comprensión y el enfoque del mundo en la investigación científica.
- Importancia de los paradigmas: estructuran estudios, determinan métodos y guían la interpretación de resultados.
Paradigma Positivista
- Sostiene que la única fuente válida de conocimiento es la observación directa y la experimentación.
- Características: enfoque en la objetividad y replicabilidad, uso de métodos cuantitativos.
- Ejemplo: estudios clínicos en medicina veterinaria que investigan la relación entre tratamientos y resultados.
Paradigma Post-Positivista
- Reconoce una realidad objetiva, pero su conocimiento es imperfecto y subjetivo.
- Características: combinación de métodos cuantitativos y cualitativos, noción de falsificación en lugar de verificación.
- Ejemplo: investigación en kinesiología que mezcla datos objetivos con experiencias cualitativas de los pacientes.
Paradigma de la Teoría Crítica
- Desafía estructuras de poder y busca emancipar a los individuos mediante el conocimiento.
- Características: énfasis en la crítica social y transformación, uso predominante de métodos cualitativos.
- Ejemplo: estudios en enfermería que examinan cómo las desigualdades sociales afectan el acceso a atención médica.
Paradigma Constructivista
- Postula que el conocimiento es construido por los individuos mediante sus experiencias e interacciones.
- Características: enfoque en contexto e interpretación, uso de métodos cualitativos como entrevistas y estudios de caso.
- Ejemplo: investigación cualitativa en medicina veterinaria que investiga cómo los veterinarios construyen conocimiento sobre enfermedades.
Dimensiones de los Paradigmas
Dimensión Ontológica
- Se refiere a la naturaleza de la realidad y lo que es real o existente.
- Preguntas clave: ¿Qué es la realidad? ¿Cuál es la naturaleza del ser y del mundo?
- Implicaciones: posturas pueden variar desde realista (realidad independiente) hasta relativista (realidad construida por percepciones).
Dimensión Epistemológica
- Define la naturaleza del conocimiento y la relación entre el investigador y el sujeto de estudio.
- Preguntas clave: ¿Qué es el conocimiento? ¿Cómo podemos conocer la realidad?
- Implicaciones: en el positivismo, el conocimiento es objetivo; en el constructivismo, es subjetivo y contextual.
Dimensión Metodológica
- Se centra en las estrategias y métodos utilizados para la investigación.
- Varía según el paradigma, influenciando cómo se recolecta y analiza la información.
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Description
Este cuestionario explora los diferentes paradigmas de investigación científica, incluyendo el Positivismo, Post-Positivismo, Teoría Crítica y Constructivismo. Los participantes estarán capacitados para explicar cada uno de estos paradigmas y su importancia en el campo de las ciencias de la salud.
