Orientación Psicopedagógica en Educación

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Questions and Answers

Según la visión sistémica, ¿a quiénes va dirigida la intervención psicopedagógica?

Únicamente a los alumnos con dificultades de aprendizaje
A todos los miembros de la comunidad educativa y a las instituciones que interactúan con ella (correct)
A los estudiantes, pero también a las familias y el profesorado
Prioritariamente a la dirección del centro educativo

¿Cuál de las siguientes funciones NO está incluida dentro de la orientación para la organización y funcionamiento del centro?

Promover el uso de nuevas tecnologías en la educación
Colaborar en la elaboración de documentos de autonomía pedagógica
Asesorar en la creación de programas de integración
Fomentar la participación de los estudiantes en la toma de decisiones del centro (correct)

¿Qué tipo de orientación se encarga de ayudar a los alumnos en momentos de transición como el cambio de ciclo o la elección de itinerario profesional?

Orientación a los alumnos (correct)
Orientación a profesores
Orientación para la organización y funcionamiento del centro
Orientación a familias

¿Cuál de las siguientes NO es una función de la orientación a los alumnos?

Asesorar a los profesores sobre estrategias de aprendizaje (D) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de orientación se centra en brindar herramientas y estrategias para que las familias puedan participar activamente en la educación de sus hijos?

Orientación a familias (B) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de orientación se encarga de proporcionar asesoramiento al profesorado en relación a la evaluación psicopedagógica de alumnos con necesidades educativas especiales?

Orientación a profesores (A) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes NO es una característica de la orientación psicopedagógica en el contexto actual?

Énfasis en una perspectiva individualista (D) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones mejor describe el objetivo principal de la orientación psicopedagógica?

Promover la inclusión y el desarrollo integral de todos los miembros de la comunidad educativa (D) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una característica de la orientación educativa?

Carácter técnico, enfatizando en la aplicación de estrategias y técnicas específicas. (C) Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes NO es un contenido transversal mencionado en el texto?

Educación para la tecnología (A) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de la característica preventiva de la orientación educativa?

Un taller de habilidades para la vida para todos los estudiantes de secundaria. (D) Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes aspectos NO es un objetivo de la orientación educativa?

Garantizar que todos los estudiantes ingresen a la universidad. (B) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes funciones es específica de la orientación educativa?

Guiar a los estudiantes en su desarrollo personal y profesional. (A) Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes principios es fundamental en la orientación educativa?

El estudiante es el centro del proceso educativo. (D) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones NO es un ámbito de actuación de la orientación educativa?

Desarrollo de planes de estudios para los estudiantes. (B) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de orientación se refiere a la ayuda que se proporciona a los estudiantes para que puedan tomar decisiones sobre su futuro profesional?

Orientación vocacional. (C) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe el carácter contextualizador de la orientación educativa?

La orientación se adapta a las necesidades, posibilidades y realidad del centro escolar. (D) Signup and view all the answers

Según el texto, ¿cuál es la función principal de la orientación educativa?

Desarrollar la capacidad de autoorientación en los estudiantes. (A) Signup and view all the answers

El texto menciona que la intervención orientadora y educativa debe ser 'COMPARTIDA'. ¿Qué significa esto?

Que la intervención debe involucrar a diferentes profesionales y actores de la comunidad educativa. (C) Signup and view all the answers

Una de las características de la intervención orientadora es ser 'SISTÉMICA'. ¿Qué implica esto?

Que se debe analizar el contexto del problema, no solo al individuo en cuestión. (A) Signup and view all the answers

Según el texto, ¿cuál de los siguientes NO es un objetivo de la orientación educativa?

Implementar sistemas de evaluación que permitan identificar las necesidades de los estudiantes. (C) Signup and view all the answers

¿Qué implica 'individualizar' la educación, según el texto?

Adaptar el currículum a las necesidades específicas de cada alumno. (B) Signup and view all the answers

El texto enfatiza la importancia de que la orientación educativa sea 'integral'. ¿Qué significa esto?

Que debe abarcar todos los aspectos del desarrollo del alumno, no solo el académico. (A) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones presenta un ejemplo de cómo la orientación educativa puede 'favorecer la adquisición de aprendizajes funcionales'?

Ofrecer cursos de educación financiera para ayudar a los alumnos a preparar su futuro. (D) Signup and view all the answers

¿Qué es la 'autoorientación', según el texto?

La capacidad de los alumnos para tomar decisiones sobre su propio futuro. (C) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una característica básica de los contenidos transversales según Lucini (1994)?

Se enfocan principalmente en el desarrollo de habilidades cognitivas. (B) Signup and view all the answers

Según el texto, ¿qué objetivo principal busca el sistema educativo al incluir los contenidos transversales en la formación de los estudiantes?

Promover el desarrollo de la capacidad crítica y reflexiva. (C) Signup and view all the answers

¿De acuerdo con el texto, qué aspecto se debe considerar al implementar los contenidos transversales en la práctica docente?

La disponibilidad de recursos y medios para el desarrollo de actividades de aprendizaje. (D) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones NO es un objetivo que se debe plantear para estudiar la implementación de los contenidos transversales?

Evaluar el desempeño de los estudiantes en las pruebas estandarizadas. (B) Signup and view all the answers

¿Qué objetivo principal se busca al incorporar los contenidos transversales al sistema educativo?

Formar ciudadanos responsables y comprometidos con la sociedad. (B) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de formación y perfeccionamiento del profesorado es necesario para implementar los contenidos transversales en el aula?

Conocimiento de las problemáticas sociales contemporáneas y habilidades para integrarlas en el currículo. (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal razón por la que el sistema educativo busca desarrollar los contenidos transversales?

Para abordar las necesidades y problemas contemporáneos que afectan a la sociedad. (C) Signup and view all the answers

¿Qué implica la idea de que los contenidos transversales son " contenidos que se relacionan con los problemas y los conflictos de la sociedad"?

Que los estudiantes deben ser capaces de comprender y analizar los problemas sociales y su impacto en el mundo. (C) Signup and view all the answers

Según el texto, ¿qué caracteriza a un castigo negativo?

Retira un estímulo agradable para el sujeto. (A) Signup and view all the answers

Si a un niño se le prohíbe jugar con sus videojuegos por comportarse mal, ¿qué tipo de castigo se está aplicando según el texto?

Castigo negativo (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal diferencia entre un castigo positivo y un castigo negativo?

El tipo de estímulo usado para el castigo. (C) Signup and view all the answers

El texto afirma que el término "positivo" en el contexto de los castigos no se refiere a:

La moralidad del castigo. (A) Signup and view all the answers

En el ejemplo del niño que se porta mal con su hermana, ¿qué tipo de aprendizaje se está utilizando para modificar su comportamiento?

Aprendizaje asociativo. (A) Signup and view all the answers

Según el texto, ¿por qué una bofetada se considera un "castigo positivo"?

Porque se utiliza un estímulo físico para modificar el comportamiento. (A) Signup and view all the answers

El texto describe cómo el condicionamiento clásico e instrumental pueden:

Concurrir en ciertas situaciones, como el ejemplo del accidente de moto. (B) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de condicionamiento se puede observar en el ejemplo del chico que tiene un accidente mientras conduce la moto?

Ambos condicionamientos (A) Signup and view all the answers

Flashcards

Orientación Psicopedagógica

Asesoramiento en educación para diferentes grupos e instituciones de la Comunidad Educativa.

Organización del centro educativo

Asesoramiento para la autonomía pedagógica y programas educativos específicos.