פרק ג'- תרבות ארגונית

כל התשובות נכונות

ערכים, נורמות, ריטואלים, אמון, תרבות חדר מורים

כל התשובות נכונות

אושי מצא שביפן וארה"ב חברות מצליחות הן כאלה המתייחסות לעובד בהוגנות, אינטימיות, מאפשרות לו להתקדם, מעניקות לו אמון ובטחון כלכלי, שיתוף בקבלת החלטות... ערכים של חברות מצליחות: בחינה והערכה עצמית של תהליכים בארגון, קרבה ומכוונות ללקוח, דגש על יזמות וחדשנות, הפגנת אמון בעובד ובתרומתו לארגון, יצירתיות ושיתוף בקבלת החלטות, מאמץ להעברת הערכים המובילים בארגון, התבססות על צוותי עבודה קטנים ומתן אוטונומיה להם.

נורמות הן הכללים הלא כתובים שמנחים מה צריך ומה לא צריך לעשות בארגון מסוים. הן באות לביטוי בצורה של הצהרה המגדירה מה חברי הארגון צריכים לעשות מתוך אמונה משותפת שבה מחזיקים רובם באשר להתנהלות הנאותה בארגון

עיצוב תגמולים וסנקציות וכל התשובות נכונות

ריטואלים וטקסים מייצגים אף הם את התרבות הארגונית ועולם הערכים של בית הספר – מסיבות הוקרה, ישיבות מורים, הפסקות פעילות .דוגמה אישית של המנהל מהווה מסר סמוי למורים למצופה מהם

א. תרבות משפחתית - דימויים כמו משפחה, בית, רוח הצוות. המנהל הוא כמו הורה, חבר, אח או מדריך. מחוייבות רבה כלפי הצוות, התלמידים, והמורים פועלים מעבר למחויבויותיהם הרשמיות. אווירה חברית, מגנה ושיתופית.

מכונה משומנת היטב, המנהל מכור לעבודה, איש צבא, מנהיג. מושגים תכליתיים – המנהל נבחן באמצעות יכולותיו לשלוט.

– המנהל כאמרגן של טקסים, לוליין. יש הרבה מהמאפיינים של התרבות המשפחתית, אבל יש דגש רב יותר על תגובות הקהל. מורים מצטיינים זוכים להערכה רבה.

מקום לא צפוי, גדוש במתחים אף אחד לא יודע מתי ראשו ייערף, בית כלא. תפקיד המנהל לדאוג שהכול יתנהל ללא הפרעות. אין יחסים חברתיים בבית הספר

שניהם

1. דגש על הישגים לימודיים: בא לידי ביטוי בחזון, מסמכים. הציפיות מהתלמידים להשקעה רבה ושיפור מתמיד בהישגים. "המאמץ להישגים" יהיה ערך בעל חשיבות.
2. ביטחון ביכולתם של הילדים להצליח בלימודים: המורים משדרים זאת לילדים.
3. פיתוח צוות לאורך השנה: השתלמויות, סדנאות, שיטות הוראה חדשות..
4. אווירה לימודית רגועה: סביבה נעימה ורגועה

כוונות טובות, מהימנות, יכולת, הגינות, פתיחות

המידה שבה ההתנהגות ניתנת לניבוי ומועילה לצד השני. התנהגות המושלבת בכוונות טובות.

הפעולה בהתאם לסטנדרטים הנתפסים כנכונים תלוי בביצוע יעיל של המשימות הארגוניות.

האופי של האדם, יושרו ואתנטיות שבו. הגינות היא איכות היוצרת צפייה שהמילה וההצהרה של אדם אכן יתממשו.

תהליך שבו מידע רלוונטי מועבר לאדם אחר והפתיחות מבטאת אמונה עמוקה בכך שהצד השני לא ינצל מידע זה לראה

מורים החשים אמון כלפי המנהל שלהם מוביל לכך שחושבים שהוא בעל כוונות טובות, אמין, הגון ופתוח מוביל לכך שהמורים מפתחים גם אמון עם תלמידיהם ועם עמיתיהם.

האמון מבוסס על כוונות טובות והבנה שהדברים החשובים לאדם לא ייזיקו לו.