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Questions and Answers
¿Cuáles son los dos principios fundamentales de la Nueva Escuela Mexicana (NEM)?
¿Cuáles son los dos principios fundamentales de la Nueva Escuela Mexicana (NEM)?
La integración curricular y el derecho humano a la educación.
¿Qué se entiende por articulación en el contexto de la NEM?
¿Qué se entiende por articulación en el contexto de la NEM?
La conexión de los conocimientos y los saberes de las disciplinas, así como la vinculación de la enseñanza con las experiencias cotidianas de los estudiantes.
¿Cuáles son dos aspectos centrales que facilitan los ejes articuladores en el Plan de Estudios 2022?
¿Cuáles son dos aspectos centrales que facilitan los ejes articuladores en el Plan de Estudios 2022?
La interdisciplinariedad y el vínculo escuela-comunidad.
La valorización del vínculo escuela-comunidad en la NEM busca minimizar la autonomía de la escuela.
La valorización del vínculo escuela-comunidad en la NEM busca minimizar la autonomía de la escuela.
¿De qué trata la filosofía ética-política de Martha Nussbaum que se relaciona con los ejes articuladores?
¿De qué trata la filosofía ética-política de Martha Nussbaum que se relaciona con los ejes articuladores?
¿Qué es el concepto de capacidades humanas en el marco de la NEM?
¿Qué es el concepto de capacidades humanas en el marco de la NEM?
Los ejes articuladores del Plan de Estudios 2022 buscan trabajar el tema de la justicia social desde y para una educación humanista crítica.
Los ejes articuladores del Plan de Estudios 2022 buscan trabajar el tema de la justicia social desde y para una educación humanista crítica.
¿Cuáles son algunos ejemplos de temas que se abordaban en planes de estudios anteriores, pero que ahora se consideran como ejes centrales en el Plan de Estudios 2022?
¿Cuáles son algunos ejemplos de temas que se abordaban en planes de estudios anteriores, pero que ahora se consideran como ejes centrales en el Plan de Estudios 2022?
¿Cuáles son algunos enfoques críticos en las ciencias sociales que se consideran en el marco de los ejes articuladores?
¿Cuáles son algunos enfoques críticos en las ciencias sociales que se consideran en el marco de los ejes articuladores?
¿Por qué se critica la falta de especificidad en el uso del concepto de 'capacidades' en el contexto de los ejes articuladores?
¿Por qué se critica la falta de especificidad en el uso del concepto de 'capacidades' en el contexto de los ejes articuladores?
La libertad que se les da a docentes para elegir qué ejes trabajar es negativa porque pone en riesgo la aplicación de las capacidades como eje central en la formación educativa.
La libertad que se les da a docentes para elegir qué ejes trabajar es negativa porque pone en riesgo la aplicación de las capacidades como eje central en la formación educativa.
Flashcards
Ejes articuladores
Ejes articuladores
Principios fundamentales de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), que conectan conocimientos y disciplinas, vinculando el aprendizaje con la vida cotidiana.
Integración curricular
Integración curricular
Conexión de conocimientos y disciplinas para formar campos formativos y vincular el aprendizaje con la vida cotidiana.
Derecho a la educación
Derecho a la educación
Derecho fundamental que implica acceso, permanencia y finalización de la formación, incluyendo la integración de las diversidades.
Diversidad
Diversidad
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Interdisciplinariedad
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Énfasis en las capacidades
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Capacidades humanas
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Nueva Escuela Mexicana (NEM)
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Inclusión
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Interculturalidad crítica
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Pensamiento crítico
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Vida saludable
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Descolonización
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Epistemología del Sur
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Teoría de género
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Currículo de 2022
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Leyes del 2011 y 2017
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Conocimiento local
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Aprendizaje vivencial
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Study Notes
Introducción
- Articulación curricular y derecho humano a la educación son principios fundamentales de la Nueva Escuela Mexicana (NEM)
- Articulación: conexión de conocimientos, saberes, experiencia y vida cotidiana de los estudiantes
- Plan de Estudios 2022: interdisciplinariedad y vínculo escuela-comunidad
- Reconocimiento del vínculo escuela-comunidad: fortalece la autonomía escolar y la perspectiva pluralista
- Importancia de la heterogeneidad cultural y social nacional
Enfoque de las capacidades
- Basado en una perspectiva filosófica y pedagógica
- Dos formas de capacidades: general (alternativa a competencias) y específicas (capacidades humanas)
- Capacidades humanas: basado en la filosofía de Martha Nussbaum
- Enfatiza la justicia social y desarrollo de capacidades internas (innatas y aprendidas)
Luces: avances hacia el reconocimiento efectivo del pluralismo
- Los ejes abordan temas como discriminación, migración, etc
- Diferencia con planes anteriores: enfoque menos declarativo e incorporación en contenidos específicos
- Trabajar temáticas como ejes centrales del trabajo pedagógico
- Utilización de enfoques críticos en ciencias sociales: perspectiva decolonial, epistemología del Sur, etc
Claroscuros
- Ambigüedad en el concepto de capacidades: a veces habilidades y conocimientos, otras no
- Posible confusión sobre la pertinencia de trabajar con los ejes articuladores
- Necesidad de mayor especificación para su aplicación práctica
- Libertad de elección docente, aunque debe considerarse el perfil de egreso
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Description
Este cuestionario explora los principios fundamentales de la Nueva Escuela Mexicana, incluyendo la articulación curricular y el derecho humano a la educación. Se analiza el enfoque de las capacidades en relación con la justicia social y el desarrollo de una educación pluralista que reconoce la diversidad cultural y social. Reflexiona sobre la importancia de crear un vínculo entre la escuela y la comunidad.
