Nueva Escuela Mexicana: Educación y Pluralismo

La integración curricular y el derecho humano a la educación.

La conexión de los conocimientos y los saberes de las disciplinas, así como la vinculación de la enseñanza con las experiencias cotidianas de los estudiantes.

La interdisciplinariedad y el vínculo escuela-comunidad.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

<p>El enfoque en las capacidades humanas.</p> Signup and view all the answers

<p>Se refiere a los rasgos propiamente humanos que permiten a las personas vivir una vida digna, libre de discriminación y violencia.</p> Signup and view all the answers

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Discriminación étnica y racial, de género, la migración y el cambio climático.</p> Signup and view all the answers

<p>La perspectiva decolonial, la epistemología del sur y la teoría de género.</p> Signup and view all the answers

<p>Porque genera confusión entre capacidades, habilidades y conocimientos, sin una distinción clara en su desarrollo.</p> Signup and view all the answers

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Principios fundamentales de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), que conectan conocimientos y disciplinas, vinculando el aprendizaje con la vida cotidiana.

Conexión de conocimientos y disciplinas para formar campos formativos y vincular el aprendizaje con la vida cotidiana.

Derecho fundamental que implica acceso, permanencia y finalización de la formación, incluyendo la integración de las diversidades.

Recursos que requieren deconstruir valores instalados para afrontar la heterogeneidad cultural, social, lingüística y de género.

Enfoque que conecta diferentes disciplinas para comprender la realidad.

Enfoque filosófico y pedagógico que valora las habilidades humanas, tanto de forma general como específica.

Características de los seres humanos para formarse como ciudadanos en una sociedad democrática y plural.

Proyecto educativo mexicano que promueve la integración curricular y el derecho a la educación.

Integración de la diversidad cultural y social en la educación.

Enfoque que analiza las interacciones culturales con una mirada crítica.

Habilidad para analizar información y formular juicios razonados.

Enfoque en el bienestar físico y mental, crucial en formación integral.

Recuperación de las identidades y conocimientos culturales.

Perspectiva crítica que analiza la construcción del conocimiento desde las periferias.

Análisis crítico de las nociones de género y su impacto en la sociedad.

Plan nacional de estudios que resalta los ejes articuladores.

Documentación educativa anterior a 2022, con menor enfoque en los ejes articuladores.

Enfoque en las necesidades y características de la comunidad.

Experiencia de aprendizaje basada en la interacción con el entorno.