Podcast
Questions and Answers
ما هو تعريف الاتصال حسب إدجار ديل؟
ما هو تعريف الاتصال حسب إدجار ديل؟
ما هو المصدر الأساسي للأفكار في عملية الاتصال، حسب نموذج أرسطو؟
ما هو المصدر الأساسي للأفكار في عملية الاتصال، حسب نموذج أرسطو؟
ما هو العنصر الذي يمثل اللغة المُستخدمة في عملية الاتصال، حسب نموذج أريسطو؟
ما هو العنصر الذي يمثل اللغة المُستخدمة في عملية الاتصال، حسب نموذج أريسطو؟
ما هي المرحلة التي تساهم في استدعاء وأثر المعرفة المكتسبة، وفق نموذج أريسطو؟
ما هي المرحلة التي تساهم في استدعاء وأثر المعرفة المكتسبة، وفق نموذج أريسطو؟
Signup and view all the answers
ما الذي يمثّله نموذج كارول في عملية الاتصال؟
ما الذي يمثّله نموذج كارول في عملية الاتصال؟
Signup and view all the answers
ما هو العنصر الذي يمثّل مصدر المعلومات في نموذج شانون و ويفر؟
ما هو العنصر الذي يمثّل مصدر المعلومات في نموذج شانون و ويفر؟
Signup and view all the answers
ما هو دور المستقبل في نموذج شرام لعملية الاتصال؟
ما هو دور المستقبل في نموذج شرام لعملية الاتصال؟
Signup and view all the answers
ما هو العنصر الذي يغيب في نموذج برلو لعملية الاتصال؟
ما هو العنصر الذي يغيب في نموذج برلو لعملية الاتصال؟
Signup and view all the answers
ما هي الأسئلة التي يعتمد عليها نموذج لاسويل؟
ما هي الأسئلة التي يعتمد عليها نموذج لاسويل؟
Signup and view all the answers
ما هو العنصر الذي يؤثر على عملية الاتصال حسب نموذج وينر ؟
ما هو العنصر الذي يؤثر على عملية الاتصال حسب نموذج وينر ؟
Signup and view all the answers
ما هو دور المُستقبل في نموذج كينث؟
ما هو دور المُستقبل في نموذج كينث؟
Signup and view all the answers
ما هي العناصر التي تشكل قنوات الاتصال في نموذج بيترسون؟
ما هي العناصر التي تشكل قنوات الاتصال في نموذج بيترسون؟
Signup and view all the answers
ما هو العنصر الذي يرتبط بالاتصال التنظيمي في نموذج لويس؟
ما هو العنصر الذي يرتبط بالاتصال التنظيمي في نموذج لويس؟
Signup and view all the answers
ما هي العوامل التي تؤثر على إنتاج و استقبال الرسائل في نموذج توبس وموس؟
ما هي العوامل التي تؤثر على إنتاج و استقبال الرسائل في نموذج توبس وموس؟
Signup and view all the answers
ما هو مفهوم الانتقاء في نموذج توبس و موس؟
ما هو مفهوم الانتقاء في نموذج توبس و موس؟
Signup and view all the answers
ما هو مفهوم الضوضاء في نموذج توبس وموس؟
ما هو مفهوم الضوضاء في نموذج توبس وموس؟
Signup and view all the answers
ما هي العوامل التي تؤثر على فهم الرسائل في نموذج توبس وموس؟
ما هي العوامل التي تؤثر على فهم الرسائل في نموذج توبس وموس؟
Signup and view all the answers
Study Notes
Communication Models
- Various definitions of communication exist, lacking a single, universally agreed-upon definition. This stems from communication's multifaceted nature, as it permeates all aspects of human life.
- Edgar Dale defines communication as a method for sharing ideas and emotions in a balanced, reciprocal manner.
- Communication is a dynamic process, influenced by factors like integration and interaction between its components. It involves transferring, exchanging, and sharing experiences & intellectual approaches with others to elicit a response aligned with objectives.
Communication Models:
- Diverse models try to define communication by outlining elements and content.
Aristotelian Model (Aristotle):
- Verbal communication is a crucial element in aiding adaptation to the environment through specific channels.
- Key channels include:
- Invention: The source of ideas to form the message.
- Disposition: Structuring and sequencing the discourse.
- Style: The language used in verbal or written communication.
- Memory: Enhancing retention of learned information from communication.
- Delivery: Vocal qualities used to convey the message, including tone and dynamics of the situation.
Carroll Model (Carroll):
- Relies on verbal language.
- The speaker/sender delivers experiences through a chain of consecutive decisions to convey the message as a series of successive sound waves.
- The listener/receiver analyzes the speaker's intended symbolic behavior to decode and understand the message, responding accordingly.
Shannon-Weaver Model:
- Includes fundamental elements of communication: source, sender, initial communication signal and exchange of experiences, receiver, objective, channel of communication, and potential interference/noise.
Schramm Model:
- Highlights the dynamic interaction between sender and receiver.
- Each party performs similar functions, and one can potentially substitute the other based on each party's experience.
- Communication is a circular, not linear, process. The structure of learning resources influences encoding/symbol creation, decoding, and the receiver's interpretation based on pre-existing mental frameworks.
Berlo Model:
- Contains four interacting elements (sender, receiver, message, feedback) but ignores the situational context.
Lasswell Model:
- Lasswell's model considers fundamental aspects of communication, highlighted by these questions: Who says what? To whom? Through what channel? With what effect?
- The "who" isn't necessarily the sender/educator/speaker, but rather any source of learning materials (printed material, programmed instruction or visuals).
- "What?" pertains to the content of the message.
- "To whom?" refers to target audience/learner.
- "Through what channel?" refers to the medium for conveying the message.
- "With what effect?" assesses the message's impact on the receiver.
Weiner Model:
- Focuses on the core elements of communication (sender, receiver, message, transmission medium, regardless of form, whether signals or feedback).
Kenneth Model:
- Resembles the Schramm model in elements and the roles of sender and receiver in encoding and decoding.
Peterson Model:
- Includes sender, receiver, message, and communication channel.
- Sensory channels (sight, hearing, touch, taste, smell) are responsible for conveying messages based on communication skills, attitudes, knowledge, social systems, and the culture of the communication.
Lewis Model:
- One of the organizational/engineering communication models prioritizing inputs and outputs in communication.
- Focuses on roles of sender/source and receiver in transmitting messages through electromagnetic waves or electronic sources(e.g., media).
- Includes nonverbal cues (facial expressions, tone/pitch of voice, body language, gestures, eye contact, time and space).
- Aims to avoid noise or interference in communication.
Tubbs & Moss Model:
- Illustrates communication interactions in daily life between sender and receiver.
- Communication influences each other, meaning the intended message and goal can change depending on received feedback.
- Highlights the influences of internal and external factors on the process of sending and receiving messages.
- Emphasizes five key components of human interaction within the model.
- Inputs: Stimuli providing information about the world.
- Selection: All inputs and sensations controlling communication, impacting message comprehension abilities. Limits are divided into sensory perceptual filters and psychological limitations (attitudes, cultural contexts, biological limitations).
- Communication Channel: Methods and techniques for conveying messages.
- Noise: Interference impacting communication. It manifests in various forms, occurring at any stage of communication.
- Time: An ongoing process with adaptability in communication interactions.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
يتناول هذا الاختبار نماذج الاتصال المختلفة وتعريفات التواصل المتنوعة. سنكتشف كيف أن الاتصال هو عملية ديناميكية تؤثر عليها عوامل متعددة. يتضمن الاختبار نموذج أرسطو كأساس لفهم مكونات الاتصال.
