Niveles de concreción curricular

<p>Adaptar el currículo a las peculiaridades de los alumnos y alumnas que así lo requieren.</p> Signup and view all the answers

<p>El gobierno central</p> Signup and view all the answers

<p>Los criterios generales de evaluación</p> Signup and view all the answers

<p>Reales decretos y decretos específicos de las comunidades autónomas</p> Signup and view all the answers

<p>La aplicación práctica de las leyes educativas en las aulas</p> Signup and view all the answers

<p>Proyecto Educativo del Centro (PEC)</p> Signup and view all the answers

<p>Programación General Anual (PGA)</p> Signup and view all the answers

<p>Programación didáctica de aula</p> Signup and view all the answers

<p>Coordinador de bienestar y protección</p> Signup and view all the answers

<p>El Estado y las comunidades autónomas</p> Signup and view all the answers

<p>Adaptar el currículo a las necesidades específicas de los estudiantes</p> Signup and view all the answers

<p>Ajustar el currículo a las necesidades de estudiantes con diversidad funcional</p> Signup and view all the answers

<p>Las enseñanzas mínimas, objetivos, contenidos y criterios de evaluación</p> Signup and view all the answers

<p>Adaptar el currículo a las peculiaridades de algunos alumnos y alumnas de manera significativa o no significativa</p> Signup and view all the answers

<p>El o la docente</p> Signup and view all the answers

<p>Divisiones que recogen las programaciones didácticas de aula y hacen referencia al conjunto de estrategias y actividades del docente con su alumnado</p> Signup and view all the answers

<p>Individualizar el trabajo docente, adaptándolo a su alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo</p> Signup and view all the answers

<p>Recoger los valores, objetivos y prioridades de actuación en el centro educativo</p> Signup and view all the answers

<p>Los criterios de seguimiento y evaluación a nivel de centro</p> Signup and view all the answers

<p>Contextualizar el material establecido por el centro para dar respuesta educativa a su alumnado</p> Signup and view all the answers

<p>Definir el diseño curricular base para la Educación Secundaria Obligatoria</p> Signup and view all the answers

<p>Definir el diseño curricular base para el Bachillerato</p> Signup and view all the answers

<p>PGA</p> Signup and view all the answers

<p>El diseño curricular de base</p> Signup and view all the answers

<p>Establecer las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria</p> Signup and view all the answers

<p>Fijar los criterios básicos para su realidad</p> Signup and view all the answers

<p>Concretar los aspectos del diseño curricular de base</p> Signup and view all the answers

<p>Facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje a alumnos con necesidades específicas</p> Signup and view all the answers

<p>Adaptar el currículo a las peculiaridades de todos los alumnos</p> Signup and view all the answers

<p>Estrategias y actividades que el docente realiza con su alumnado</p> Signup and view all the answers

<p>Recoger los valores, objetivos y prioridades de actuación en un centro educativo</p> Signup and view all the answers

<p>Planificar el desarrollo de un curso académico a nivel de centro</p> Signup and view all the answers

<p>Elaborar la planificación del trabajo docente aplicada a la realidad educativa de una clase en concreto</p> Signup and view all the answers

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<p>Proyecto Educativo del Centro (PEC)</p> Signup and view all the answers

<p>Programación General Anual (PGA)</p> Signup and view all the answers

<p>Docentes</p> Signup and view all the answers

<p>Programación didáctica de aula</p> Signup and view all the answers

<p>La LOMLOE</p> Signup and view all the answers