Neuropsicología General

<p>Geniculado lateral (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Circuitos cerrados (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Flexibilidad cognitiva (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Córtex prefrontal (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Serotonina (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Ineficacia en los mecanismos de codificación (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Dificultad en coordinar el movimiento (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Lóbulo frontal (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Dificultad para evaluar los riesgos de sus decisiones (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Apático o abulia (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Depresión (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Síndrome más leve (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Producir apatía similar a Parkinson (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Déficits en toma de decisiones (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Funciones ejecutivas (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Déficits mnésicos más intensos desde el inicio (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Desde etapas tempranas (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Se regulan mutuamente de manera compleja (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Como una función ejecutiva más reciente (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Regular la motivación y la emoción (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Top down y botón up (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La alteración del funcionamiento motor y su evolución (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Sencillos y familiares para asegurar comprensión (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Imitación de acciones con guía directa del terapeuta (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Problemas motores que presenta el paciente (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Valorar los progresos y la generalización de los resultados (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Emplear formas alternativas de respuesta si son necesarias (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Alteraciones de la conducta motora (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Aumentar gradualmente a medida que el paciente progresa (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Estudiar múltiples patologías y procesos. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Willis (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La frenología es una rama extrema del localizacionismo. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La cantidad de tejido cerebral afectado. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Invención del microscopio. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Ramon y Cajal (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Alteraciones en el lenguaje. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Aumento de la demanda de diagnósticos y rehabilitación. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Alteración del cuerpo calloso (A), Imposibilidad de seguir órdenes verbales (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Están íntimamente ligados y afecta a otras funciones (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Replicar movimientos aislados y secuenciados (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La persona puede realizar movimientos pero con dificultad (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Falta de conexión entre los hemisferios cerebrales (B), Dificultad para entender instrucciones verbales (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Imposibilidad de planificar y ejecutar tareas complejas (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Conecta los hemisferios para coordinar movimientos (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Están relacionadas con procesos cognitivos adicionales (A)</p> Signup and view all the answers

Dificultad para realizar actividades motoras con la mano izquierda tras una orden verbal. La persona puede comprender la orden pero no ejecutar correctamente el movimiento.

La persona no puede planificar o secuenciar los movimientos necesarios para realizar una acción. No comprende cómo realizar la tarea.

La falta de conexión entre el hemisferio izquierdo (HI) y el hemisferio derecho (HD) impide la asimilación de la comprensión verbal (HI) y la puesta en marcha de mecanismos motores que regulan la mano izquierda (HD).

La evaluación de las apraxias se realiza mediante la observación de la capacidad del paciente para realizar movimientos voluntarios, imitar acciones y seguir instrucciones.

La rehabilitación de las apraxias busca mejorar la capacidad de la persona para representar, simbolizar y ejecutar movimientos, tanto aislados como secuenciados, de diferente nivel de complejidad.

La estimulación de las praxias implica la puesta en marcha de otros procesos cognitivos.

Los procesos cognitivos humanos están íntimamente ligados, por lo que la alteración de uno de ellos puede afectar a otros.

Es difícil encontrar alteraciones aisladas de un proceso cognitivo en la práctica clínica.

Conjunto de procesos cognitivos que controlan y regulan otras funciones mentales para resolver problemas complejos.

Tipo de memoria que permite mantener y manipular información a corto plazo.

Relación de influencia mutua entre las funciones ejecutivas y la memoria de trabajo.

Proceso de control superior que regula las funciones ejecutivas.

Proceso en el que las funciones ejecutivas son influenciadas por la memoria de trabajo.

Proceso de recuperar, mantener y ejecutar información en la memoria de trabajo.

Relación de intercambio constante de información entre las funciones ejecutivas y la memoria de trabajo.

La memoria de trabajo es esencial para el funcionamiento eficaz de las funciones ejecutivas.

La creencia de que el cerebro está dividido en regiones específicas que controlan funciones mentales específicas. Por ejemplo, la región frontal para el razonamiento.

Una corriente extrema del localizacionismo que sostenía que el tamaño y la forma del cráneo reflejaban la personalidad y las capacidades mentales.

La teoría de que el cerebro funciona como un todo integrado, No admite la existencia de áreas específicas para cada función. Flourens fue su principal defensor. Realizaba lesiones experimentales en animales.

La teoría de que las características psicológicas y conductuales están determinadas por el tamaño del cerebro y la capacidad craneal.

Los cambios de paradigma en neuropsicología, como la introducción del microscopio y la aplicación de técnicas de tinción, revolucionaron la comprensión del tejido cerebral.

El descubrimiento de Ramón y Cajal sobre la estructura del cerebro, mostrando que las neuronas son independientes y no un tejido continuo. Respalda el localizacionismo y refuta la teoría de los espíritus animales.

La Segunda Guerra Mundial tuvo un impacto significativo en la neuropsicología, atendiendo las necesidades de diagnóstico y rehabilitación de los soldados, lo que impulsó el campo.

El enfoque de Luria en la afasia traumática, observando soldados con lesiones cerebrales, marcó un cambio de paradigma en la neuropsicología y apoyó las ideas de Jackson.

Dificultad para recordar información debido a problemas con la codificación, como la falta de atención o deficiencias en las funciones ejecutivas.

Problemas para planificar y ejecutar movimientos, especialmente cuando se alternan movimientos de las manos. Pueden saber qué hacer, pero no coordinar los movimientos.

Dificultad para comprender y seguir el orden de los eventos o siguiendo una secuencia determinada.

Falta de motivación, apatía, lentitud y dependencia. Las lesiones en el lado derecho del cerebro pueden llevar a depresión, mientras que las lesiones en el lado izquierdo pueden llevar a afasias.

Valoración inadecuada del riesgo en las decisiones, lo que lleva a comportamientos peligrosos o imprudentes.

Daños en el Área Cortical y Subcortical Frontal Dorsal (ACFDL) que afectan la motricidad, el lenguaje, la memoria y el comportamiento.

Daño en el área 24 de Brodmann y sus conexiones con el estriado ventral, incluyendo el caudado ventromedial, putámen ventral, núcleo accumbens y tubérculo olfatorio.

Falta de iniciativa y motivación.

Evaluación exhaustiva de cómo el funcionamiento motor del paciente se ha alterado y la progresión de esa alteración.

El programa de rehabilitación debe adaptarse continuamente a la evolución del paciente.

Emplear estímulos y tareas que aumentan en complejidad gradualmente, comenzando con lo más sencillo.

Cuando un paciente tiene dificultad en realizar una tarea, se le puede guiar a través de la imitación, asistencia física, instrucciones verbales, hasta que pueda realizarla de forma independiente.

Los problemas motores pueden afectar la velocidad del paciente para responder a estímulos.

Si un paciente tiene dificultades para señalar o mover ciertas partes, se debe proporcionar formas alternativas de respuesta.

Conjunto de ejercicios diseñados para mejorar los problemas motores causados por daño al sistema nervioso central.

La apraxia es un trastorno neurológico que afecta la capacidad de realizar movimientos voluntarios, aunque la fuerza y la coordinación muscular estén intactas.

El caudado y el globo pálido son dos estructuras esenciales del sistema de ganglios basales, que se encuentran en las regiones mediales del cerebro y juegan un papel crucial en la regulación de los hábitos.

El córtex prefrontal, responsable de las funciones ejecutivas, envía información al caudado, una estructura dentro de los ganglios basales. Esta información se transmite luego al globo pálido, otra estructura de los ganglios basales.

El tálamo, una estructura fundamental del cerebro, recibe proyecciones desde el globo pálido y actúa como un filtro de información. En el tálamo se procesan los datos que llegan desde el globo pálido antes de ser enviados al córtex prefrontal.

El geniculado lateral, ubicado en el tálamo, es un área especializada en el procesamiento de información visual.

El circuito frontocortical está fuertemente influenciado por los neurotransmisores como el glutamato, GABA y dopamina. La alteración en la actividad de estos neurotransmisores puede afectar a la función ejecutiva, la planificación y la organización del comportamiento.

Las fibras glutamatérgicas, excitatorias, proyectan al neoestriado (caudado y putamen). Las fibras inhibitorias GABA proyectan al globo pálido y la sustancia negra, y desde allí al tálamo.

El circuito frontocortical, que incluye el córtex prefrontal, el caudado, el globo pálido y el tálamo, es un circuito cerrado. La información fluye en un ciclo, permitiendo la regulación de las funciones ejecutivas y el control del comportamiento.

El circuito frontocortical desempeña un papel crucial en las funciones ejecutivas, la planificación, la organización del comportamiento, la flexibilidad y la memoria de trabajo. Además, interviene en la autopercepción y la autorregulación.