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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes estructuras no forma parte de los ganglios basales?
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¿Qué neurotransmisor es considerado excitatorio en las proyecciones hacia el neoestriado?
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¿Cuál es la función principal del córtex prefrontal?
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¿Qué área del tálamo se encarga de filtrar la información visual?
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¿Qué tipo de circuitos reciben información del córtex prefrontal y la envían al tálamo?
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¿Qué función tienen las proyecciones de dopamina hacia el córtex prefrontal?
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¿Cuál de las siguientes partes del cerebro es responsable de la autorregulación y autopercepción?
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¿Cuál de los siguientes neurotransmisores no está considerado como influyente en los circuitos frontocorticales?
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¿Qué deficiencia podría causar dificultad en la recuperación del recuerdo?
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¿Cuál de las siguientes características está asociada a déficits en la programación motora?
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La inatención y la apatia se observan en lesiones de cuál de las siguientes áreas?
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¿Qué problemas cognitivos suelen estar presentes en las personas con síndrome dorsolateral-disejecutivo?
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Una lesión en el área 24 de Brodmann puede causar cuál de los siguientes efectos?
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Las lesiones dorsolaterales derechas frecuentemente se asocian a qué condición?
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¿Qué se asocia con un daño exclusivo en el lóbulo frontal?
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¿Cómo puede afectar una lesión en el cíngulo anterior?
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¿Cuáles son algunos de los déficits que progresivamente muestran las personas con deterioro cognitivo?
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¿Qué función se relaciona con la planificación, organización y control de procesos cognitivos?
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¿Qué característica distingue a la DTA de la DFT?
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Las funciones atencionales en el contexto del deterioro cognitivo aparecen:
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¿Cómo interactúan las funciones ejecutivas y los procesos memorísticos?
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¿Cómo se define la función de memoria en el contexto de las funciones ejecutivas?
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¿Cuál es una de las principales funciones de las estructuras responsables de las funciones ejecutivas?
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¿Qué fenómenos describen la interacción entre memoria y funciones ejecutivas?
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¿Cuál es un aspecto fundamental a evaluar en la rehabilitación del funcionamiento motor?
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Cuando se comienza un programa de intervención, es importante que los estímulos iniciales sean:
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En el tratamiento de praxias constructivas, ¿cuál es la metodología recomendada al inicio?
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¿Qué factor puede afectar la velocidad de reacción del paciente durante la ejecución de tareas?
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Para maximizar la eficacia de una intervención rehabilitadora, es importante:
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En las intervenciones para la apraxia, ¿cuál es un enfoque que puede ser útil?
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En la rehabilitación del sistema nervioso central, es esencial trabajar en las:
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Al planificar la intervención, la dificultad de los estímulos debe:
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¿Qué avance significativo se logró debido a la reanudación de las autopsias?
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¿Quién fue el primero en demostrar empíricamente que la base neuroanatómica de la conducta es el córtex y los núcleos subcorticales?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la diferencia entre localizacionismo y frenología?
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¿Qué determinaba la gravedad de una patología según el periodo localizacionista?
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¿Cuál fue uno de los principales logros tecnológicos del periodo clásico que contribuyó al estudio del sistema nervioso?
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¿Cuál de los siguientes científicos es conocido por su trabajo con la individualidad de la neurona?
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¿Qué fenómeno observó Luria en soldados con patología afásica?
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¿Qué evolución se produjo en el estudio de la neuropsicología tras la Segunda Guerra Mundial?
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¿Qué implica la dificultad en la realización de actividades motoras con la mano izquierda?
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¿Cuál es la principal conclusión sobre los procesos cognitivos humanos según el contenido?
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¿Qué objetivo tiene la estimulación de las praxias en la rehabilitación?
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¿Qué se sugiere sobre la apraxia ideomotora en relación con la mano izquierda?
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En el contexto de las apraxias, ¿cuál es la principal dificultad que enfrenta una persona al manipular objetos?
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¿Qué caracteriza la apraxia ideacional frente a la apraxia ideomotora?
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¿Qué función crucial cumple el cuerpo calloso en relación con las habilidades motoras?
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¿Qué se debe considerar al aplicar tareas para estimular funciones específicas en la rehabilitación de apraxias?
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Study Notes
Neuropsicología General
- La neuropsicología es una disciplina neurocientífica que estudia la relación entre el cerebro y la conducta.
- Inicialmente, la conducta era menos importante que el cerebro.
- La neuropsicopatología se centra en el cerebro con respecto a la psicopatología.
- La neuropsicología (Luria) y la neurología de la conducta son similares, pero ésta última se basa en la farmacología.
- El término neuropsicología se acuñó en 1936 por Lashley, consolidándose en los años 50 en Estados Unidos.
- En España, la neuropsicología clínica no está reconocida como especialidad.
Nacimiento de la neuropsicología como disciplina
- La neuropsicología es un híbrido entre neurociencias y psicología contemporánea.
- Se centra en el estudio de las relaciones entre la actividad cerebral y las funciones psicológicas superiores.
- El objetivo del estudio se fundamenta principalmente en las disfunciones conductuales tras daños cerebrales específicos.
Ejes de desarrollo de la neuropsicología
- Desarrollo teórico y técnico de especialidades médicas como neurología, fisiología y radiología.
- Desarrollo empírico de la psicología experimental (psicometría).
- Evolución del debate entre localizacionismo, holismo y potencialidad en el SNC.
Localizacionismo vs. Holismo/potencialismo
- El localizacionismo defiende que cada área específica del SNC regula y controla una conducta determinada, al margen del resto de estructuras.
- El holismo/paradigma de la potencialidad sugiere que cada conducta requiere la integridad de todo el SNC.
Definición actual de neuropsicología
- El estudio de las relaciones entre las funciones cerebrales y la estructura psíquica (cognitiva y emocional) en sus estados normales y patológicos, abarcando todos los periodos evolutivos.
Periodos preclásico, clásico y moderno
- La hipótesis cardiocéntrica se opone a la hipótesis cerebrocéntrica (2500-3500 a. C.).
- Período localizacionista (1861-1945), con fuertes tendencias localizacionistas.
- Período moderno (1945-1975).
Evaluación Neuropsicológica
- La evaluación ha evolucionado de una visión reduccionista a un modelo biopsicosocial.
- Se centra en la evaluación cognitiva, conductual y emocional, para identificar las funciones intactas y afectadas y su impacto en la vida diaria del paciente.
- El proceso de evaluación neuropsicológica debe ser individualizado y considerando las variables iniciales del paciente.
- Es de vital importancia la relación entre el profesional y el paciente.
Modelo de redes
- El neuropsicólogo no aplica las pruebas de forma mecánica.
- Importancia de la relación entre el evaluador y el paciente.
- El objetivo es que el paciente sea más autosuficiente posible, teniendo en cuenta sus limitaciones.
Procesamiento motor
- La actividad motora tiene respuestas viscerales, somáticas y viscerales.
- El cerebro controla los movimientos voluntarios (a través del sistema piramidal) y los involuntarios (a través del sistema extrapiramidal).
- El procesamiento motor controla la motricidad compleja.
Trastornos motores
- Se dividen en apraxias y parálisis (con déficit en la activación).
- Se examinó la diferencia entre la patología de las regiones del córtex y los ganglios basales.
Bases neuroanatómicas de la visión y percepción visual
- La información visual pasa por el nervio óptico, el quiasma óptico, los tractos ópticos, los cuerpos geniculados laterales y finalmente a la corteza visual.
- Las áreas visuales primarias, secundarias y terciarias tienen funciones específicas.
- Existen 2 vías visuales principales: dorsal (posición del objeto en el espacio) y ventral (características del objeto).
Agnosias visuales
- Son las incapacidad para el reconocimiento de objetos.
- Suelen presentarse con déficit en reconocimiento e interpretación de objetos.
- Las agnosias visuales se clasifican en aperceptivas (problemas con la forma y el color) y asociativas (incapacidad para interpretar el significado de los objetos).
- Se identificaron distintos tipos de agnosia visual, como la acromatopsia (incapacidad para reconocer los colores), la prosopagnosia (dificultad para reconocer caras), la simulatagnosia(capacidad para detectar partes pero no el todo), y la ataxia óptica (problemas con objetos en movimiento).
Trastornos motores: No apráxicos
- Corea, Atetosis, Balismo, Ataxia, Temblores, Tics, Parkinsonismo, Distonía.
Memoria de trabajo, funciones ejecutivas, memoria episódica y semántica
- La memoria de Trabajo, funciones ejecutivas, memoria episódica y semántica están relacionadas con el córtex prefrontal.
- El lóbulo frontal está relacionado con la planificación, organización, inhibición, atención y flexibilidad.
- La memoria episódica es la relacionada con eventos autobiográficos, mientras que la memoria semántica es la relacionada con conocimientos generales.
Afasias
- Las afasias son trastornos del lenguaje que pueden afectar al área de Broca (expresiva) o Wernicke (comprensiva) o de forma mixta.
- Existe afasia global y afasia transcortical.
Otros trastornos
- Anosognosia: desconocimiento o negación de la existencia de los propios déficits.
- Síndrome de Balint: afecta a la atención durante el movimiento, generando dificultades en la integración de las representaciones visuales.
- Heminegrigencia: negligencia o incapacidad para procesar información de un determinado lado del cuerpo.
Rehabilitación de las apraxias y afasias
- Se busca apoyar la recuperación mediante el entrenamiento cognitivo, terapias conductuales y estrategias de reentrenamiento.
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Description
Este cuestionario explora los fundamentos de la neuropsicología, una disciplina que investiga la relación entre el cerebro y la conducta. Se discuten aspectos históricos, como el origen del término en 1936 y la evolución de esta área en España. Ideal para comprender cómo las disfunciones cerebrales afectan la conducta humana.