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Questions and Answers
Lequel des temps suivants est utilisé pour décrire une action continue dans le passé?
Lequel des temps suivants est utilisé pour décrire une action continue dans le passé?
- Le futur
- Le plus-que-parfait
- L'imparfait (correct)
- Le passé simple
La nominalisation consiste à transformer un adjectif en nom.
La nominalisation consiste à transformer un adjectif en nom.
True (A)
Quelle est la fonction principale des subordonnées circonstancielles de temps?
Quelle est la fonction principale des subordonnées circonstancielles de temps?
Indiquer le moment où se déroule l'événement principal.
Un récit écrit peut être modifié en réécrivant le ______ ou la fin.
Un récit écrit peut être modifié en réécrivant le ______ ou la fin.
Faites correspondre les termes suivants avec leur description:
Faites correspondre les termes suivants avec leur description:
Quel est l'objectif principal de décrire un site ou une scène de la vie courante?
Quel est l'objectif principal de décrire un site ou une scène de la vie courante?
Le complément du nom est un type d'expansion qui remplace le nom.
Le complément du nom est un type d'expansion qui remplace le nom.
Nommez deux éléments d'étude des récits abordés dans le contenu.
Nommez deux éléments d'étude des récits abordés dans le contenu.
Quel est l'un des objectifs liés à la langue dans le module sur l'écologie?
Quel est l'un des objectifs liés à la langue dans le module sur l'écologie?
Le plaidoyer est utilisé pour dénoncer un abus.
Le plaidoyer est utilisé pour dénoncer un abus.
Quelle est l'activité principale dans le module PASSIONS?
Quelle est l'activité principale dans le module PASSIONS?
Le vocabulaire relatif à la ______ est un objectif de module PASSIONS.
Le vocabulaire relatif à la ______ est un objectif de module PASSIONS.
Associez les activités aux objectifs qu'elles touchent :
Associez les activités aux objectifs qu'elles touchent :
Dans le module sur l'écologie, quel moyen est utilisé pour exprimer la causalité?
Dans le module sur l'écologie, quel moyen est utilisé pour exprimer la causalité?
Les textes littéraires traitant des passions incluent des thèmes comme l'amour et l'avarice.
Les textes littéraires traitant des passions incluent des thèmes comme l'amour et l'avarice.
Nommez un problème écologique qui pourrait être présenté dans un dossier.
Nommez un problème écologique qui pourrait être présenté dans un dossier.
Quel âge avait le narrateur lorsqu'il a été découragé dans sa carrière de peintre?
Quel âge avait le narrateur lorsqu'il a été découragé dans sa carrière de peintre?
Le narrateur a déjà appris à dessiner avant cet incident.
Le narrateur a déjà appris à dessiner avant cet incident.
Comment le narrateur décrit-il le petit bonhomme qu'il voit?
Comment le narrateur décrit-il le petit bonhomme qu'il voit?
Le narrateur a frotté ses ______ avant de voir le petit bonhomme.
Le narrateur a frotté ses ______ avant de voir le petit bonhomme.
Associez les éléments suivants avec leur description:
Associez les éléments suivants avec leur description:
Quel effet l'apparition du petit bonhomme a-t-elle sur le narrateur?
Quel effet l'apparition du petit bonhomme a-t-elle sur le narrateur?
Le narrateur a réussi à faire un bon dessin du petit bonhomme.
Le narrateur a réussi à faire un bon dessin du petit bonhomme.
Quel sentiment le narrateur ressent-il envers les grandes personnes?
Quel sentiment le narrateur ressent-il envers les grandes personnes?
Quelle conjonction introduit une proposition subordonnée pour indiquer que l'action principale se déroule après l'action de la subordonnée ?
Quelle conjonction introduit une proposition subordonnée pour indiquer que l'action principale se déroule après l'action de la subordonnée ?
La proposition subordonnée peut exprimer le temps uniquement avec des verbes au subjonctif.
La proposition subordonnée peut exprimer le temps uniquement avec des verbes au subjonctif.
Quel mode est utilisé après les locutions conjonctives 'avant que' et 'jusqu'à ce que' ?
Quel mode est utilisé après les locutions conjonctives 'avant que' et 'jusqu'à ce que' ?
L'action de la principale est __________ à celle de la subordonnée quand elle utilise la conjonction 'avant que'.
L'action de la principale est __________ à celle de la subordonnée quand elle utilise la conjonction 'avant que'.
Associez les conjonctions/locutions avec leur mode approprié :
Associez les conjonctions/locutions avec leur mode approprié :
Quelle phrase illustre une action simultanée ?
Quelle phrase illustre une action simultanée ?
La proposition subordonnée pendant que fait référence à deux actions qui ne se déroulent pas en même temps.
La proposition subordonnée pendant que fait référence à deux actions qui ne se déroulent pas en même temps.
Nommez une locution conjonctive qui peut être suivie d'un verbe à l'indicatif.
Nommez une locution conjonctive qui peut être suivie d'un verbe à l'indicatif.
Quel personnage est responsable de l'attaque dans 'Le Loup et l'Agneau' ?
Quel personnage est responsable de l'attaque dans 'Le Loup et l'Agneau' ?
L'Agneau est responsable de la colère du Loup.
L'Agneau est responsable de la colère du Loup.
Dans quel contexte se déroule la rencontre entre l'Agneau et le Loup ?
Dans quel contexte se déroule la rencontre entre l'Agneau et le Loup ?
Le Loup se retrouvait à _____ qui cherchait aventure.
Le Loup se retrouvait à _____ qui cherchait aventure.
Associez les expressions suivantes à leur signification :
Associez les expressions suivantes à leur signification :
Quel adverbe peut modifier le verbe dans une réplique pour informer sur le ton ?
Quel adverbe peut modifier le verbe dans une réplique pour informer sur le ton ?
Le Loup se montre amical envers l'Agneau.
Le Loup se montre amical envers l'Agneau.
Quel est le principal effet de suspense à la fin de 'Le Loup et l'Agneau' ?
Quel est le principal effet de suspense à la fin de 'Le Loup et l'Agneau' ?
Quel est le choix du roi concernant son châtiment ?
Quel est le choix du roi concernant son châtiment ?
Le proverbe « L'habit ne fait pas le moine » signifie que l'apparence ne détermine pas la réalité.
Le proverbe « L'habit ne fait pas le moine » signifie que l'apparence ne détermine pas la réalité.
Qui est la nouvelle camarade de classe du narrateur ?
Qui est la nouvelle camarade de classe du narrateur ?
La morale de la fable de La Fontaine est : « Rien ne sert de courir, il faut partir à ______ ».
La morale de la fable de La Fontaine est : « Rien ne sert de courir, il faut partir à ______ ».
Associez les proverbes avec leur signification :
Associez les proverbes avec leur signification :
Quel est le sentiment exprimé par le patriarche envers le roi ?
Quel est le sentiment exprimé par le patriarche envers le roi ?
Le récit mentionne que le roi a dix ans au moment de sa rencontre avec le patriarche.
Le récit mentionne que le roi a dix ans au moment de sa rencontre avec le patriarche.
Quels types de groupes doivent être classés dans le récit ?
Quels types de groupes doivent être classés dans le récit ?
Flashcards
Problèmes écologiques
Problèmes écologiques
Sujets d'actualité liés à l'environnement.
Vocabulaire de la prescription
Vocabulaire de la prescription
Mots pour donner des instructions ou interdire.
Temps du récit
Temps du récit
Différents temps verbaux utilisés pour raconter une histoire (imparfait, passé simple, plus-que-parfait).
Texte argumentatif
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Subordonnées circonstancielles de temps
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Synonymie / Antonymie
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Réécrire une histoire
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Cause, Conséquence, But
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Réquisitoire
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Comprendre un texte
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Description d'un site
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Plaidoyer
Plaidoyer
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Œuvre intégrale
Œuvre intégrale
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Vocabulaire mélioratif
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Vocabulaire péjoratif
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Nominalisation
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Le narrateur
Le narrateur
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Situation du narrateur
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Apparition du petit bonhomme
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Effet sur le narrateur
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Éléments étranges
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Présent de l'indicatif
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Valeurs du présent
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Mots synonymes
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Propositions subordonnées de temps
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Subordonnées de temps : "avant"
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Subordonnées de temps : "pendant"
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Subordonnées de temps : "après"
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Conjonctions pour "avant"
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Conjonctions pour "après"
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Remplacer "que"
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Temps et narration
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Loup et Agneau : Qui est le plus fort ?
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L'agneau se désaltérait : Que signifie ce verbe ?
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Le Loup survint à jeun : Quelle est sa motivation ?
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Chercher aventure : Quelle est la connotation ?
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Pourquoi le Loup gronde l'Agneau ?
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Châtié : quelle est la signification ?
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Réplique : Qu'est-ce ?
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Verbe introducteur : à quoi sert-il ?
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Le châtiment du roi
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L'évanouissement du vieillard
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La morale de la fable
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Expressions de temps
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Adverbes de temps
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Groupes nominaux de temps
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Groupes à l'infinitif de temps
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Study Notes
Document Information
- Title: Communiquer en Français
- Subject: French Language
- Grade Level: 1ère année de l'enseignement secondaire (French secondary school first year)
- Authors: Faïçal ABROUG, Mohamed Béchir OTΗΜΑΝΙ, Youssef NOUICER, Hayet BEN SALAH
- Evaluators: Abdelmalek SELLAMI, Ali IDANI
- Publisher: Centre National Pédagogique
Summary of Contents
- The document is a French language textbook for the first year of secondary education in Tunisia.
- The book aims to progressively integrate knowledge and skills, moving from one activity to another and one module to another.
- The activities focus on reading, language practice and writing.
- The book uses a variety of texts: literary texts, press articles, sketches, songs, and fables, covering different periods and styles.
- Activities encourage methodical reading, enriching the student's cultural horizons and developing their creativity.
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Description
Ce quiz explore les concepts clés relatifs au module sur l'écologie ainsi qu'à l'analyse des récits. Les participants devront répondre à des questions sur la langue, la structure des récits, et les activités liés aux passions. Améliorez votre compréhension de ces matières essentielles grâce à ce quiz interactif.
