Modelos Psicológicos en Trabajo Social
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Questions and Answers

¿Qué se considera la causa de los problemas sociales según los modelos psicológicos en Trabajo Social?

  • Desigualdades sociales estructurales
  • Factores económicos predominantes
  • Conflictos psíquicos y alteraciones mentales (correct)
  • Presiones del entorno laboral

    • ¿Cuál de las siguientes técnicas es utilizada según las tesis del modelo psicológico en Trabajo Social?

  • Análisis de políticas públicas
  • Técnicas de investigación como la entrevista (correct)
  • Intervención en conflictos de grupo
  • Construcción de redes de apoyo comunitario

    • ¿Qué enfoque se destaca dentro de los modelos psicológicos mencionados?

  • Enfoque humanista
  • Enfoque socioeconómico
  • Enfoques psicodinámicos (correct)
  • Modelo comunitario

    • ¿Qué área práctica del Trabajo Social se ha especializado bajo las influencias de los modelos psicológicos?

    <p>Intervención ante problemas de naturaleza mental</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un rasgo característico del modelo socioconductista en Trabajo Social?

    <p>Propuesta del diagnóstico social</p> Signup and view all the answers

    Según los modelos psicológicos, ¿qué aspecto se considera clave para entender la relación entre la persona y la comunidad?

    <p>Las emociones descontroladas del individuo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué modalidad de intervención está asociada a los enfoques emocionales en Trabajo Social?

    <p>Intervención en crisis según Golan o Rapoport</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué principal elemento se estudia en el enfoque centrado en el yo en Trabajo Social?

    <p>La individualidad y desarrollo personal</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el enfoque principal del Trabajo Social crítico-transformativo?

    <p>Transformar estructuras comunitarias opresivas.</p> Signup and view all the answers

    Una de las líneas generales del Trabajo Social crítico-transformativo es la denuncia de:

    <p>Las injusticias sociales en el sistema democrático-capitalista.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las estrategias propuestas por el Trabajo Social en la intervención social?

    <p>Promover la participación democrática de los ciudadanos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué función educativa no corresponde al Trabajo Social según el contenido?

    <p>Promoción del individualismo en la sociedad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de formación se menciona como necesaria para enfrentar nuevas realidades laborales?

    <p>Formación para el trabajo en nuevas tecnologías.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál no es un modelo mencionado en el contexto del Trabajo Social escolar?

    <p>Modelo de intervención individualista.</p> Signup and view all the answers

    La formación multi-intercultural en Trabajo Social busca:

    <p>Crear espacios de diálogo entre culturas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto no está relacionado con el Trabajo Social crítico-transformativo?

    <p>Enfoque exclusivo en la intervención individual.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los objetivos de los programas de liberación en Trabajo Social?

    <p>Fomentar la autoayuda y la acción comunitaria.</p> Signup and view all the answers

    La intervención social que promueve el Trabajo Social tiene como objetivo la:

    <p>Participación activa y equitativa de los ciudadanos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el enfoque central del modelo humanista-existencial en la Intervención social?

    <p>La libertad y dignidad del ser humano.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto NO es considerado parte del enfoque humanista-existencial en Trabajo social?

    <p>La exclusión del contexto comunitario.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes NO es un pilar del modelo humanista-existencial?

    <p>Intervención conductual.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué consideran las corrientes ideológicas radicadas en el Trabajo social sobre los problemas sociales?

    <p>Son consecuencia de una organización social injusta.</p> Signup and view all the answers

    La propuesta de un Trabajo social militante se basa en:

    <p>La ideología de liberación y cambio social.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de enfoque surgió como respuesta al modelo psicoanalítico en el Trabajo social?

    <p>Enfoques humanista-existenciales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una característica de las corrientes neomarxistas en el Trabajo social?

    <p>Promueven la liberación y atención a las demandas sociales.</p> Signup and view all the answers

    En el modelo humanista-existencial, el ser humano es visto como:

    <p>Un ser que decide y elige en su vida.</p> Signup and view all the answers

    La intervención social en el modelo ideológico busca:

    <p>Transformar radicalmente la sociedad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué representó el mayo del 68 para el Trabajo social según el contenido?

    <p>El inicio de un enfoque autogestionario y liberal.</p> Signup and view all the answers

    Según el modelo humanista-existencial, el problema social deriva de:

    <p>Potencialidades no desarrolladas.</p> Signup and view all the answers

    La filosofía de intervención humanista-existencial se fundamenta en:

    <p>La relación trascendental entre individuo y sociedad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes es una modalidad de preguntas en la intervención humanista-existencial?

    <p>¿Qué imagen queremos o tenemos que dar?</p> Signup and view all the answers

    El enfoque de liberación dentro del Trabajo social implica:

    <p>La crítica a la estructura opresora social.</p> Signup and view all the answers

    Las características comunes a los modelos ideológicos en el Trabajo social incluyen:

    <p>Transformación radical y compromiso con cambios ideológicos.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Modelos Contemporáneos en Trabajo Social

    • Modelos Psicológicos:
      • Problemas sociales se originan en conflictos psíquicos o mentales, requiriendo intervenciones individualizadas.
      • Buscan entender y solucionar las rupturas de relación, interacción, e integración persona-comunidad, desde la perspectiva psicológica.
      • Se basan en psicoanálisis y conductismo, viendo el problema social como un hecho mental individual.
      • Se aplican directamente a problemas de personalidad, conducta, cognición o emociones, o como modelo psicosocial para la repercusión social de patologías mentales.
      • Influyen en prácticas como la gestión de casos, el proceso formalizado, técnicas de investigación (entrevista, dramatización), relación de ayuda (empatía, consejo) y especialización psicosocial.
      • Ejemplos: enfoques psicodinámicos (diagnóstico social, la intervención psicosocial, resolución de problemas), socioconductistas, cognitivos (modelos de aprendizaje, enfoque centrado en la tarea), emocionales (intervención en crisis).

    Modelos Filosóficos (Humanistas y Existenciales)

    • Enfoque: Alternativa a los modelos psicológicos predominantes, analizando la esencia subjetiva e irracional que motiva al ser humano en la sociedad.
    • Énfasis: En el ser humano en toda su dimensión (sentimientos, pensamientos, creencias, acciones), priorizando la dimensión ética y moral de la intervención.
    • Objetivos:
      • Crecimiento y autodesarrollo del usuario, respetando su libertad.
      • Diversidad, paz, capacidad de elección, cooperación, comunidad, y comunicación.
      • Libertad y dignidad, destacando la construcción de la personalidad.
    • Perspectiva: Enfoque cualitativo, personal y subjetivo, centrado en la libertad y conciencia del usuario.
    • Fundamentos:
      • Interrelación de elementos psíquicos, físicos, culturales, comunitarios y espirituales.
      • Trabajo con todas las dimensiones de la persona, no sólo aspectos mentales.
      • Problemas sociales surgen de potencialidades no desarrolladas, no de patologías.
      • Énfasis en la libertad de elección, el error y la capacidad de cambio.
    • Métodos/Áreas: Gestalt, Transaccional, Interaccionismo, Existencialismo.

    Modelos Ideológicos (Radicales-Transformativos)

    • Enfoque: Busca el cambio social radical, a través de la intervención social para lograr la igualdad y transformación de las estructuras sociales.
    • Crítica: Se oponen a la mentalidad burguesa-liberal, viendo los problemas sociales como resultado de estructuras comunitarias injustas (socioeconómicas o culturales) generadas por el capitalismo.
    • Compromiso: Intervención comprometida con el cambio estructural a nivel local y global.
    • Características:
      • Transformación social profunda (modos de producción, convivencia).
      • Liberación de las normas de los sistemas a cambiar.
      • Compromiso de poder público con la ideología del cambio.
      • Autonomía y reconocimiento de ciudadanos en la estructura de igualdad.
    • Enfoque Critico: Ve los problemas sociales como resultado de una estructura comunitaria opresiva, y propone una intervención social del Estado basada en la transformación deseada.
    • Ejemplos: Marxista/socialista, Feminista/género, Medioambiental, reivindicativos. (Pedagogía de la liberación, etc).

    Modelos Pedagógicos (Función Educativa del Trabajo Social)

    • Función Educativa: El Trabajo Social tiene una función educativa transversal, presente en varios ámbitos de intervención, tanto en sus protocolos como en equipos multidisciplinarios (sistemas familiares, autoayuda comunitaria, habilidades sociales, etc).
    • Áreas de Acción:
      • Autodeterminación individual.
      • Funcionamiento óptimo familiar.
      • Autoayuda comunitaria (redes, asociaciones).
      • Habilidades sociales y comunicación.
      • Concienciación ciudadana.
    • Adaptación a Realidades Emergentes:
      • Formación para el trabajo (precarización, flexibilidad laboral, competencias internacionales).
      • Nuevas Tecnologías (brecha digital, acceso).
      • Valores (paz, convivencia).
      • Multi-culturalidad (diálogo intercultural, migraciones).
    • Ámbito Escolar: Redes de apoyo social, Modelo sistémico, Trabajo Social escolar, Cultura de la paz.
    • Herramientas Educativas:
      • Animación sociocultural.
      • Control y prevención del absentismo escolar.
      • Educación de adultos.
      • Educación para la prevención (delincuencia, adicciones, violencia).

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    Quiz Team

    Description

    Este cuestionario explora los modelos psicológicos contemporáneos en trabajo social, incluyendo enfoques psicodinámicos, conductistas y cognitivos. Se analiza cómo estos modelos interpretan los problemas sociales a través de la mentalidad individual y su aplicación en intervenciones psicosociales. Prueba tu conocimiento sobre cómo estos conceptos se integran en la práctica del trabajo social.

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