Podcast
Questions and Answers
Melyik tényező játszott szerepet a Milgram-vizsgálat során a résztvevők engedelmességében?
Melyik tényező játszott szerepet a Milgram-vizsgálat során a résztvevők engedelmességében?
- A résztvevők életkora
- A kísérletvezető hatása (correct)
- A kísérlet célja
- A büntetések nagysága
Melyik volt a Milgram-vizsgálat célja?
Melyik volt a Milgram-vizsgálat célja?
- A büntetések mértékének elemzése
- A tanulás hatékonyságának vizsgálata
- A tanulók reakcióinak kiértékelése
- Az engedelmesség vizsgálata tekintélynek (correct)
Melyik esemény következett be, amikor a tanuló elérte a 120 voltnál?
Melyik esemény következett be, amikor a tanuló elérte a 120 voltnál?
- Megállt a válaszlépésben
- Bejelentette, hogy feladja
- Könyörgött a kísérlet leállításáért (correct)
- Átment a másik szobába
Milyen fizikai jelek utaltak a tanárok feszültségére a vizsgálat során?
Milyen fizikai jelek utaltak a tanárok feszültségére a vizsgálat során?
Melyik változtatás csökkentette a maximális engedelmességet 30%-ra a Milgram-vizsgálat során?
Melyik változtatás csökkentette a maximális engedelmességet 30%-ra a Milgram-vizsgálat során?
Meddig fokozódott a büntetés a Milgram-vizsgálatban?
Meddig fokozódott a büntetés a Milgram-vizsgálatban?
Ki volt a Milgram-vizsgálat vezetője?
Ki volt a Milgram-vizsgálat vezetője?
Milyen módon hatott a 'tanuló' sorsa a 'tanár' döntéseire?
Milyen módon hatott a 'tanuló' sorsa a 'tanár' döntéseire?
Melyik eljárásról van szó a kutatásban?
Melyik eljárásról van szó a kutatásban?
Milyen típusú résztvevők voltak a kutatásban?
Milyen típusú résztvevők voltak a kutatásban?
Milyen jutalmat kaptak a résztvevők a kísérletért?
Milyen jutalmat kaptak a résztvevők a kísérletért?
Mi volt a kutatás fedőtörténete?
Mi volt a kutatás fedőtörténete?
Milyen típusú besúgók léteztek a kutatásban?
Milyen típusú besúgók léteztek a kutatásban?
Milyen következményei voltak a kutatásnak a résztvevők számára?
Milyen következményei voltak a kutatásnak a résztvevők számára?
Milyen hatás van a kísérlet során az ajánlások megfogalmazására?
Milyen hatás van a kísérlet során az ajánlások megfogalmazására?
Mennyit kellett várniuk a résztvevőknek a kísérlet vezetőjének távozása után?
Mennyit kellett várniuk a résztvevőknek a kísérlet vezetőjének távozása után?
Milyen leosztás mutatkozik a 'What would you do?' csoportban az engedelmesség, engedetlenség és besúgás arányaiban?
Milyen leosztás mutatkozik a 'What would you do?' csoportban az engedelmesség, engedetlenség és besúgás arányaiban?
Melyik arány van jelen a 'Present study' csoportban az engedelmesség és fedett besúgás között?
Melyik arány van jelen a 'Present study' csoportban az engedelmesség és fedett besúgás között?
Milyen arányú a csoporton belüli megoszlás az engedelmesség, engedetlenség és besúgás esetén?
Milyen arányú a csoporton belüli megoszlás az engedelmesség, engedetlenség és besúgás esetén?
Van-e eltérés a HEXACO-PI-R személyiség-dimenziói szerint a csoportok között?
Van-e eltérés a HEXACO-PI-R személyiség-dimenziói szerint a csoportok között?
Mik a legmagasabb arányok a 'What the average student at your university would do?' csoportban?
Mik a legmagasabb arányok a 'What the average student at your university would do?' csoportban?
Milyen hatással van a tekintély legitim föltételezése az engedelmességre?
Milyen hatással van a tekintély legitim föltételezése az engedelmességre?
Milyen tényező csökkentette az engedelmességet a vizsgálatok során?
Milyen tényező csökkentette az engedelmességet a vizsgálatok során?
Milyen szerepet játszott a társas nyomás az engedelmességben a kísérletek során?
Milyen szerepet játszott a társas nyomás az engedelmességben a kísérletek során?
Milyen típusú hibák jellemezték a főleg figyelembe vételt az engedelmesség megítélésénél?
Milyen típusú hibák jellemezték a főleg figyelembe vételt az engedelmesség megítélésénél?
Milyen hatással volt a kísérletvezető tekintélyének átruházása a vizsgálat során?
Milyen hatással volt a kísérletvezető tekintélyének átruházása a vizsgálat során?
Milyenek voltak az eredmények a kísérlet módosításai után 45 év távlatában?
Milyenek voltak az eredmények a kísérlet módosításai után 45 év távlatában?
Milyen etikai kérdések merültek fel a vizsgálatok során?
Milyen etikai kérdések merültek fel a vizsgálatok során?
Flashcards
Milgram-kísérlet
Milgram-kísérlet
A Milgram-kísérlet az engedelmesség vizsgálata volt, melyben a résztvevőknek egy tekintélyes személy utasítására áramütéseket kellett adniuk egy beépített tanulónknak. A kísérlet célja az volt, hogy megvizsgálja, hogyan képes a tekintély befolyásolni az emberek viselkedését, még akkor is, ha az ellentmond a saját erkölcsi elveiknek.
Milgram-hipotézis
Milgram-hipotézis
A Milgram-kísérlet mögött meghúzódó hipotézis szerint az emberek hajlamosak engedelmeskedni a tekintélyes személyeknek, még akkor is, ha az ellentétes az erkölcsi meggyőződésükkel.
A kísérlet menete
A kísérlet menete
A Milgram-kísérlet során a résztvevőknek (tanároknak) fokozódó áramütéseket kellett adniuk a tanulóknak, akik színlelték a fájdalmat. A vizsgálat célja volt, hogy meghatározza, meddig mennek az emberek, hogy engedelmeskedjenek a tekintélynek, még akkor is, ha az károsítja a tanulót.
Fizikai közelség manipulálása
Fizikai közelség manipulálása
Signup and view all the flashcards
Milgram-kísérlet eredményei
Milgram-kísérlet eredményei
Signup and view all the flashcards
Kontrollhelyzet
Kontrollhelyzet
Signup and view all the flashcards
Az engedelmesség belső feszültsége
Az engedelmesség belső feszültsége
Signup and view all the flashcards
A tekintély ereje
A tekintély ereje
Signup and view all the flashcards
Tekintélynek való engedelmesség normája
Tekintélynek való engedelmesség normája
Signup and view all the flashcards
Tekintély jogosultságának megkérdőjelezése
Tekintély jogosultságának megkérdőjelezése
Signup and view all the flashcards
Alapvető attribúciós hiba
Alapvető attribúciós hiba
Signup and view all the flashcards
Társas nyomás és konformitás
Társas nyomás és konformitás
Signup and view all the flashcards
Empátia és kognitív disszonancia
Empátia és kognitív disszonancia
Signup and view all the flashcards
Engedelmesség és személyiségjegyek
Engedelmesség és személyiségjegyek
Signup and view all the flashcards
Hatalom legitimítása
Hatalom legitimítása
Signup and view all the flashcards
Engedelmesség a tekintélynek
Engedelmesség a tekintélynek
Signup and view all the flashcards
Engedelmességi vizsgálat
Engedelmességi vizsgálat
Signup and view all the flashcards
Nem engedelmesség formái
Nem engedelmesség formái
Signup and view all the flashcards
Engedelmeskedés vagy nem engedelmesség?
Engedelmeskedés vagy nem engedelmesség?
Signup and view all the flashcards
Kitalált kísérlet
Kitalált kísérlet
Signup and view all the flashcards
Etikai feljelentés
Etikai feljelentés
Signup and view all the flashcards
Engedelmeskedők
Engedelmeskedők
Signup and view all the flashcards
Engedelmeskedők
Engedelmeskedők
Signup and view all the flashcards
Besúgók
Besúgók
Signup and view all the flashcards
Személyiségjegyek túlbecsülése és a szituációs jegyek alábecsülése.
Személyiségjegyek túlbecsülése és a szituációs jegyek alábecsülése.
Signup and view all the flashcards
Engedelmesség vs. Besúgás
Engedelmesség vs. Besúgás
Signup and view all the flashcards
Nincsenek nemi, vallási vagy személyiségbeli eltérések
Nincsenek nemi, vallási vagy személyiségbeli eltérések
Signup and view all the flashcards
Versengő személyiség kategória
Versengő személyiség kategória
Signup and view all the flashcards
Proszociális és individualista egyének
Proszociális és individualista egyének
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Kísérleti szociálpszichológia: A tekintély vizsgálata
- A téma a tekintély hatására vonatkozó kísérletek, pontosabban a Milgram-kísérlet.
- A kísérlet célja a tekintély engedelmességének vizsgálata.
- Előzményekként a második világháborús bűnösök perein, Hitler bizalmasainak szerepén, és a tömeggyilkosságok mögötti mögöttes mozzanatokon keresztül vezetik be a kérdést. A kérdés az, hogy patológiás gyűlölet-e vagy a kegyetlenség, a felelősség kérdése-e.
- Milgram hipotézise a konformitást, engedelmességet és a tekintélyes személyek hatását emelte ki. Azt feltételezte, hogy emberek akkor is engedelmeskednek tekintélyi személyek utasításainak, ha az egyébként ellenérzéseiket érinti.
Milgram-vizsgálat
- A kísérlet részletes leírása, beleértve a módszereket és a meneteket.
- A kísérletben önkéntesek szolgáltak "tanároknak", és másik önkéntes, "tanuló" szerepét töltött be.
- A szerepek sorshúzással dőltek el.
- A tanuló egy másik helyiségben volt, és a "tanárnak" áramütéseket kellett adnia egy hibás válasz esetén.
- A büntetés fokozatosan növekedett (15-450 Volt).
- A vizsgálók feladata volt a büntetések kiosztása, és a tanuló reakcióinak ellenőrzése, melyeket a kísérletvezető szigorú utasításai alapján végeztek.
- A vizsgálat során a tanulót pszichológiai és fizikai nyomás alá helyezték, és a kísérletvezetők az engedelmességet segítették elő.
Vizsgálati módszer
- A vizsgálat módszere pontosan leírása, beleértve a részletes folyamatokat és a technikai eljárásokat: önkéntes toborzása, a 20-50 év közötti személyek kiválasztása, 4 dolláros fizetség, szándékos félrevezető információk (fedősztori, asszociációs tanulással kapcsolatos).
Vizsgálat résztvevői és menete
- A vizsgálatban résztvevők szerepe és a felelősök pontos meghatározása.
- A tanulók és a tanárok szerepei voltak a kísérletben.
- A büntetés nagysága fokozatosan növekedett a megfelelő utasításokkal és intézkedésekkel.
A vizsgálat menete (tovább részletezve)
- A tanulót egy másik szobában rögzítették, és kapcsolatban álltak a kísérletvezetőkkel.
- A tanárok feladata volt az áramütések kiosztása a hibás válaszok esetén, a kísérletvezető utasításait követve.
- A büntetés fokozatosan erősödött, a tanuló reakciói viszonosság nélkül erősödtek.
- A kísérlet során a tanár folyamatos nyomás alatt volt: fájdalmas, erősebb áramütések és a tanuló könyörgései, panaszai.
A vizsgálat menete (további részletek a kényszerítésekből)
- A tanulók folyamatos könyörgését, az egyre fokozódó büntetésekre vonatkozó reakciókat és az egyre erősebb kényszerítések következményeit.
- A tanárok részéről a kényszerítés, és a folyamatos nyomás, egymást kiegészítő mozzanatként.
Eredmények
- A kísérlet eredményeit a százalékos arányban meghatározta a legnagyobb szintre elértek százalékos aránya.
- Az átlag érték, és hogy minden szinten mekkora volt az engedelmeskedő személyek százalékos aránya.
- A szituációs tényezők szerepének hangsúlyozása.
- Az eredmények elemzése a szituációs tényezőkre való érzékenységről és az engedelmességre való hajlandóságról.
A vizsgálat változatai (1: a fizikai közelség manipulálása)
- A vizsgálat változatait és a manipuláció hatásának elemzését mutatja be.
- A tanuló és a tanár közötti fizikai közelség változásainak és a hatásokénak elemzése.
- A változók és a manipulációk befolyásának elemzése a társas normaszegő attitűdök (történő változása) és az engedelmesség mértékét illetően.
- A változtatások miatt történt változás az eredményekben.
A vizsgálat változatai (2: tekintély és ellenőrzés manipulálása)
- A tekintély és ellenőrzés manipulációjának hatása a vizsgálati személyek engedelmességére.
- A vizsgálatban résztvevők reakcióit elemzi a változó körülményeket illetően.
- A tekintély manipulációjának hatása a vizsgálat eredményeire.
A vizsgálat változatai (3: a társas nyomás szerepe)
- A vizsgálat változatait és a társas nyomás szerepét a kísérletben.
- A kísérleti személyek magatartásának befolyásolását mutatta be.
- A csoport nyomásának hatását az engedelmesség mértékét illetően.
- Mi történt ha plusz beépített emberek voltak a kísérletekben, és hogyan befolyásolta ez a résztvevők engedékenységét?
Újabb manipulációk eredményei
- Az alapvető attribúciós hiba elemzése a szituációs tényezők alábecsülése és az etikai kérdések feltárása.
- Egyéni és társadalmi normák, nemzeti sajátságok és motiváció szintézisét mutatta be.
- Újabb etikai kérdések felvetése a társadalmi és morális szinten.
Újabb kutatások (1) és (2)
- Újabb kutatásokat és a vizsgálatok tendenciáit elemzi.
- Kutatók (Milgram, Burger, Bocchiaro) vizsgálata az engedelmesség dinamikáira, és az engedelmességre vonatkozó további kutatás lehetőségeit hangsúlyozza.
Miben más?
- Változó attitűdök és viselkedés, etikai szempontok.
- A büntetést illetően 150 voltnál a tanárok megtagadják az utasítást, de milyen hatással van a többi vizsgálati személyre.
- Az esetekben nézeteltérések voltak, de nem lett megállítva a vizsgálat.
- Az empátia vizsgálat.
Eredmények összegzése
- Korábbi eredmények megerősítése.
- A hatalom legitimitása, a felelősségvállalás és nemzeti sajátosságok.
Csoportok megoszlása
- Személycsoportok szerint (engedelmesek, engedetlenek, besúgók) részletes elemzések az esetekben.
- Csoportok közötti különbségek (nemi, vallási, egyéb) elemzése.
A kutatás módszere
- A kutatás mintája, időtartama, kutatási módszerek.
- Kutatási módszer, vizsgálat és megfontolás időtartama.
- Az etikai szempontokra való utalás egy, a felelősségvállalások és az etikát illető kérdéseknek átfogó felvázolása.
Főkutatás: fedőtörténet, vizsgálat menete
- A fedőtörténet és a vizsgálat menete részletes leírása.
- Etikai bizottsági visszajelzések.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Ez a kvíz a Milgram-vizsgálat tanulságaira és részleteire összpontosít. Fedezd fel a kísérlet célját, a résztvevők viselkedését és a kutatás következményeit. Teszteld tudásodat a pszichológia ezen jelentős elemzéséről!