Méthodes en psychologie sociale

Les sentiments, les émotions et les réactions affectives que les groupes évoquent.

Les comportements négatifs envers les membres d'un groupe extérieur.

Le comportement réel et observable envers les membres d'un groupe, par rapport à ceux d'un autre groupe.

Des croyances et des opinions sur un groupe.

Des sentiments négatifs envers un groupe.

Les croyances et les attitudes peuvent influencer les comportements discriminatoires.

L'objet principal d'une étude, ce que l'on mesure.

Ce qui peut influencer la variable dépendante ; l'influence.

Une croyance partagée sur les caractéristiques des membres d'un groupe.

Une attitude négative envers un groupe ou ses membres.

Un comportement discriminatoire envers un groupe ou ses membres.

Des croyances et des opinions sur les caractéristiques associées à divers groupes et à leurs membres. (Klein et al., 2018, Yzerbyt, 2016)

Des croyances (+ ou -) relatives aux caractéristiques des membres d'un groupe. (Bédard et al., 2006)

Un ensemble de croyances partagées sur les membres d'un groupe qui incluent souvent des détails et des comportements spécifiques.

Une croyance générale à propos d'un groupe qui peut être positive, négative ou neutre.

Une croyance fixe et exagérée à propos d'un groupe qui peut souvent être négative.

Une méthode de recherche qui vise à décrire le comportement des sujets observés. Elle permet de décrire différents aspects de l'objet d'étude.

Une méthode de recherche qui mesure deux variables pour déterminer s'il existe un lien entre elles. Elle cherche à identifier les relations entre l'objet d'étude et d'autres variables.

Une méthode de recherche où un facteur est manipulé pour observer son impact sur un autre facteur. Elle vise à démontrer un lien de causalité entre les variables.

La variable qui est modifiée par le chercheur dans une expérience.

La variable qui est mesurée dans une expérience.

Les caractéristiques que les participants ont déjà (ex: âge, sexe).

Les variables que le chercheur manipule intentionnellement (ex: type de traitement médical).

L'établissement d'un lien de cause à effet entre deux variables.

Dans une étude quasi-expérimentale, la variable indépendante est manipulée, mais la répartition des participants n'est pas aléatoire. On utilise des groupes pré-existants.

Les comportements discriminatoires sont des actions négatives envers les membres d'un groupe en raison de leurs appartenances.

L'effet pygmalion est un phénomène qui consiste à l'accomplissement de la prédiction. Si on croit que quelqu'un est intelligent, il peut obtenir de meilleurs résultats.

La soumission à l'autorité se produit lorsque les individus se conforment aux attentes et aux directives d'une figure d'autorité.

Le rapport de domination entre groupes se caractérise par un déséquilibre de pouvoir et une inégalité de traitement.

La tendance à percevoir les membres d'un groupe comme plus similaires entre eux qu'ils ne le sont réellement.

Le sentiment que les membres d'un groupe extérieur sont une menace pour le groupe auquel on appartient.

La tendance à attribuer les actions négatives d'un individu à son groupe d'appartenance, et les actions positives à des caractéristiques individuelles.

L'ensemble des croyances et des perceptions partagées par un groupe à propos d'un autre groupe.

Le "sexisme traditionnel" est basé sur les conceptions traditionnelles du rôle des femmes dans la société, tandis que le "sexisme moderne" nie l'existence de la discrimination envers les femmes.

Un homme qui laisse passer la femme d'abord relève d'un comportement galant, pas d'une discrimination. Les stéréotypes et préjugés sexistes se traduisent par des affirmations comme: "les femmes sont moins intelligentes que les hommes" ou "elles ne sont pas assez reconnaissantes des hommes."

Le sexisme peut se manifester par des actions, des paroles et des attitudes qui considèrent un sexe comme inférieur ou supérieur à l'autre.

L'exercice de discrimination inversée se produit lorsque l'on donne des privilèges à un groupe minoritaire au détriment d'un groupe dominant. Il n'est pas pertinent de parler de discrimination inversée dans ce contexte car les femmes ne sont pas un groupe dominant.

Dans l'exercice de discrimination basé sur la taille, on observe la même dynamique que dans la discrimination basée sur l'origine raciale ou le sexe. Un groupe est privilégié et l'autre est discriminé.

Le cerveau n'a pas de sexe défini. Bien que certaines différences puissent exister dans les fonctions cérébrales entre hommes et femmes, ces dernières sont plus influencées par les facteurs socioculturels que par la biologie.

Il est important de se rappeler que les stéréotypes, les préjugés et la discrimination sont des concepts distincts. Les stéréotypes sont des croyances sur un groupe, les préjugés sont des sentiments négatifs envers ce groupe, et la discrimination correspond à des actions négatives envers ce groupe.

Pour reviser les concepts de stéréotypes, préjugés et discrimination, l'épisode "Stéréotypes, préjugé et discrimination… c'est quoi la différence?" du podcast "Milgram de Savoirs" offre une explication claire et concise.