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Questions and Answers
Quelle méthode est utilisée pour établir des relations de cause à effet dans les sciences ?
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Quelles caractéristiques définissent la méthode corrélationnelle ?
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Quel est un effet du stéréotype sur le groupe discriminé concernant l'intelligence ?
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Quel est un résultat potentiel de la discrimination sur les individus ?
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Dans quelle situation est-ce que les participants ne sont pas répartis de manière aléatoire ?
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Quels comportements peuvent être induits par l'autorité selon le contenu ?
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Qu'est-ce qu'une conséquence des stéréotypes sur le comportement envers les personnes ciblées ?
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Quel type de lien est principalement recherché dans la méthode expérimentale ?
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Quelle méthode de recherche permet de décrire le comportement des sujets observés ?
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Quel type de lien peut être étudié par la méthode corrélationnelle ?
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Quel énoncé décrit le mieux un stéréotype?
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Parmi les suivants, lequel est un exemple de préjugé?
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Quel exemple illustre le concept de variable manipulée dans la méthode expérimentale ?
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Quel est un exemple de variable invoquée ?
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Quelles sont les conséquences des stéréotypes selon le contenu?
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Quelle affirmation est vraie concernant les groupes stéréotypés?
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Dans une expérience où l'obéissance est mesurée, quel est un exemple de variable dépendante ?
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Quel type de relation n'est pas établi par la méthode corrélationnelle ?
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Quel est un élément clé qui différencie un préjugé d'un stéréotype?
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Comment peut-on définir un préjugé?
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Quelle est la principale caractéristique des variables provoquées dans des études expérimentales ?
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Lequel des énoncés suivants constitue un stéréotype de genre?
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Qu'est-ce qui différencie les variables invoquées des variables provoquées ?
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Quelle est une méthode pour combattre les stéréotypes?
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Quelle dimension énonce le comportement négatif envers les membres d'un exogroupe?
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Quel lien existe entre les stéréotypes et les discriminations?
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Quelle est la variable dépendante dans l'exemple où la taille est influencée par le poids?
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Quelle méthode n'est pas habituellement utilisée pour produire des connaissances scientifiques?
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Quel terme définit l'ensemble des croyances qui influencent le comportement des individus?
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Les comportements discriminatoires tendent à produire quelle type d'attitude?
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Quelle caractéristique n'est pas intrinsèque à une variable selon la méthodologie scientifique?
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Quels éléments composent le tripode des psychologues sociaux?
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Quel était le principal objectif du travail effectué par l'étudiant dans le CHRS?
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Pourquoi l'avocat a-t-il conseillé à Monsieur S. de loger chez sa sœur?
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Comment les autres locataires ont-ils réagi à l'arrivée de Monsieur S. dans leur immeuble?
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Qu'est-ce qui a poussé Monsieur S. et sa sœur à se rendre au CHRS?
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Quel est le dilemme éthique mentionné par les travailleurs du CHRS?
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Quelle distance Monsieur S. doit-il respecter par rapport aux lieux avec des mineurs?
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Quelle est la nature de l'acte criminel que Monsieur S. a commis?
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Quels sentiments ont pu motiver le comportement des locataires envers Monsieur S.?
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Qu'est-ce que le sexisme traditionnel ?
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Quel énoncé illustre le sexisme moderne ?
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Quelle phrase reflète une attitude sexiste ?
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Quel exemple n'est pas classifié comme sexisme traditionnel ?
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Dans quel contexte est-il approprié d'aborder le sexisme ?
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Quel est un exemple d'une personne exprimant le sexisme moderne ?
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Quelle affirmation est fausse concernant le sexisme ?
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Selon le contenu, quelle influence peut avoir le sexisme sur la société ?
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Study Notes
Chapitre 3 : Stéréotypes, préjugés et discrimination
- Objectif : explorer les notions de stéréotypes, préjugés et discrimination selon une approche scientifique et psychosociale, en évitant les définitions courantes et en intégrant les nouvelles méthodes.
3.1 La perception des groupes
- Images, stéréotypes préexistants sur la majorité des groupes humains.
- Des études montrent l'existence de stéréotypes même pour des groupes inventés (Hoffman & Harst, 1990).
- Éléments de discussion : définition du stéréotype, exemples concrets.
Eléments de discussion
- Exemples concrets : "Les hommes conduisent mieux que les femmes", "les femmes expriment plus leurs émotions que les hommes" et "les éducateurs travaillent pour le bien-être des bénéficiaires".
- Pourquoi ces affirmations peuvent être considérées comme des stéréotypes ?
Qu'est-ce qu'un stéréotype ?
- Croyance partagée sur les caractéristiques des membres d'un groupe (Bédard et al., 2006).
Stéréotypes de genre
- Exemples d'illustrations de stéréotypes de genre dans des annonces.
Exemple
- Illustration des stéréotypes appliqués à diverses nations (ex : Français cuisiniers, Anglais policiers).
Définitions
- Stéréotype: Ensemble de croyances (positives ou négatives) sur les caractéristiques des membres d'un groupe (dimension cognitive).
- Préjugé: Attitude négative envers un groupe ou ses membres (dimension affective).
- Discrimination: Comportement négatif envers les membres d'un groupe extérieur (dimension comportementale).
Le tripode des psychologues sociaux
- Raison : Stéréotypes (croyances et opinions).
- Émotion : Préjugés (affect et attitude).
- Action : Discrimination (actes et traitements différentiels).
3.2 Séquence causale des perceptions sociales
- Les stéréotypes négatifs conduisent à des préjugés, qui justifient la discrimination.
3.3 À propos de méthodologie…
- Méthodes pour produire des connaissances scientifiques : descriptive, corrélationnelle et expérimentale.
Rappel: les variables
- Variable dépendante: L'objet d'étude (mesuré).
- Variable indépendante: La variable qui influe sur la variable dépendante (contrôlée ou observée).
- Exemple: Influence de la taille sur le poids.
3.2.1 Méthode descriptive
- Décrire le comportement des sujets observés.
- Exemple: taux de divorce en Belgique.
3.2.2 Méthode corrélationnelle
- Décrire le lien entre deux variables.
- Exemple: taux de divorce et âge.
3.2.3 Méthode expérimentale
- Manipuler une variable pour observer son impact sur une autre.
- Exemple: expérience de Milgram sur l'obéissance.
Variables invoquées
- Caractéristiques préexistantes des participants (ex : sexe, âge).
- Variables provoquées : manipulées par le chercheur.
3.3 La confirmation comportementale des stéréotypes
- Discussion d'une vidéo (la classe divisée).
- Identifier les stéréotypes, préjugés et comportements discriminatoires.
- Déterminer les variables et la méthode utilisée dans l'étude.
... dans "la classe divisée"
- Formation des préjugés.
- Vécu de discrimination.
- Effet pygmalion.
- Soumission à l'autorité.
- Rapport de domination entre groupes.
Exercice
- Réflexion sur les stéréotypes rencontrés lors de stages.
- Conséquences de stéréotypes.
- Influence des stéréotypes sur le travail avec différents publics.
L'expérience de terrain d'un étudiant de Defré
- Description d'une situation de stage dans un CHRS.
- Expérience avec un bénéficiaire ayant commis des actes délictueux.
3.4 Stéréotypes de genre et sexisme
- Williams & Best (1990) : Traits associés aux hommes et aux femmes dans 25 nations.
- Exemple de certains traits selon Williams & Best.
Le sexisme
- Manifestations de préjugés et comportements discriminatoires en raison du sexe.
Types de sexisme
- Sexisme hostile: Animosité envers les femmes.
- Sexisme bienveillant: Comportement favorable envers les femmes sous conditions.
- Sexisme ambivalent: Combinaison de sexisme hostile et bienveillant.
- Sexisme traditionnel: Croyances traditionnelles sur les femmes.
- Sexisme moderne: Nier la discrimination envers les femmes.
Sexisme ? De quel type ?
- Exemples d'interactions pour illustrer différents types de sexisme.
Documents vidéo pertinents
- Liste de vidéos pour approfondir les concepts.
Pour réviser en écoutant
- Suggestions de podcasts pour revoir le cours.
Principaux références de la séance
- Liste des auteurs et références utilisées dans la leçon.
Conclusions (suite)
- Condition pour établir une relation de causalité.
Conclusions
- Définition du stéréotype : Généralisation à un groupe ou une partie de ce groupe.
- Stéréotype : Dimension cognitive de l'esprit humain.
- Préjugé : Dimension affective.
- Discrimination : Dimension comportementale.
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Description
Ce quiz explore les différentes méthodes de recherche en psychologie sociale, y compris la méthode corrélationnelle et expérimentale. Il aborde également des concepts tels que les stéréotypes et leur impact sur le comportement. Testez vos connaissances sur l'établissement des relations de cause à effet dans ce domaine fascinant.