Meteorología y Cambio Climático - Semestre 2

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Questions and Answers

¿Cuál es el porcentaje que representa el primer bimestre en el horario diurno?

  • 50%
  • 25%
  • 33.33% (correct)
  • 10%

Los módulos nocturnos de 3 semanas solo tienen un bimestre.

True (A)

¿Cuál es la calificación mínima para aprobar una asignatura?

70 puntos

Para aprobar el semestre, la asistencia mínima requerida es del ______%.

<p>75</p> Signup and view all the answers

Empareja los elementos de evaluación con su porcentaje correspondiente en el horario diurno de 6 semanas:

<p>Deberes, lecciones y exposiciones = 33.33% Pruebas = 33.33% Examen = 33.33% Producto integrador = 33.33%</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes no se considera para calcular la asistencia?

<p>Participación en clase (B)</p> Signup and view all the answers

En los módulos nocturnos de 3 semanas, el producto integrador representa el 40% de la calificación total del semestre.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Menciona dos elementos que se toman en cuenta para evaluar el desempeño en las asignaturas.

<p>Conocimiento adquirido y cumplimiento de los objetivos de aprendizaje</p> Signup and view all the answers

La calificación de los exámenes se realiza sobre ______ puntos.

<p>10</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el número total de horas presenciales del semestre para la asignatura de Meteorología y Cambio Climático?

<p>113 (C)</p> Signup and view all the answers

La asignatura Meteorología y Cambio Climático es de carácter optativo.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuántos créditos tiene la asignatura de Meteorología y Cambio Climático?

<p>2.35</p> Signup and view all the answers

La asignatura de Meteorología y Cambio Climático tiene como propósito desarrollar habilidades en el área de la __________.

<p>meteorología</p> Signup and view all the answers

Relaciona las siguientes funciones específicas con su descripción:

<p>Desarrollar habilidades = Fomentar el conocimiento práctico y teórico en meteorología Análisis ambiental = Aplicar métodos físicos y químicos en contextos ambientales Metodología analítica = Uso de métodos matemáticos para la evaluación de datos Conexiones interdisciplinarias = Relacionar la meteorología con otras disciplinas como biología y ecología</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones es una capacidad que se busca desarrollar en esta asignatura?

<p>Elaborar informes y presentaciones rigurosas (A)</p> Signup and view all the answers

Los fenómenos meteorológicos no afectan a los ecosistemas.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es necesario interpretar y analizar para comprender fenómenos meteorológicos?

<p>Datos meteorológicos</p> Signup and view all the answers

Los estudiantes deben adquirir la capacidad para usar una estación __________.

<p>meteorológica</p> Signup and view all the answers

Relaciona los objetivos de la asignatura con su descripción:

<p>Comprender la importancia del clima = Impacto en actividades humanas Analizar fenómenos atmosféricos = Relación con el cambio climático Predecir condiciones atmosféricas = Uso de modelos de simulación</p> Signup and view all the answers

¿Qué metodología se busca aplicar en esta asignatura para estudiar riesgos naturales?

<p>Metodologías meteorológicas (D)</p> Signup and view all the answers

Menciona una técnica importante que se debe usar para el análisis e interpretación de datos meteorológicos.

<p>Representación gráfica</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la función de los mapas meteorológicos?

<p>Indicar las condiciones del tiempo en diversas regiones (C)</p> Signup and view all the answers

La capa de ozono se encuentra en la troposfera.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Por qué es importante la radiación solar para el planeta Tierra?

<p>Proporciona energía para procesos vitales como la fotosíntesis y regula el clima.</p> Signup and view all the answers

La __________ conoce como la capa que protege a la Tierra de la radiación ultravioleta.

<p>capa de ozono</p> Signup and view all the answers

Relaciona los términos con sus definiciones correctas:

<p>Radiación = Energía que se emite en forma de ondas o partículas Balance de radiación solar = Relación entre la radiación entrante y saliente en la Tierra Capas de la atmósfera = Divisiones en la atmósfera que cumplen funciones específicas Importancia de la radiación solar = Fundamental para el mantenimiento de la vida en la Tierra</p> Signup and view all the answers

¿Cuáles son dos capas de la atmósfera?

<p>Estratosfera y mesosfera (C)</p> Signup and view all the answers

La radiación solar varía solo en función de la distancia a la que se encuentra de la Tierra.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué elemento químico es predominantemente responsable de la composición de la atmósfera terrestre?

<p>Nitrógeno</p> Signup and view all the answers

La __________ es importante para prevenir el calentamiento global.

<p>capa de ozono</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Meteorología y Cambio Climático

Asignatura que estudia fenómenos meteorológicos y su relación con el cambio ambiental.

Obligatoria

Tipo de asignatura que todos los estudiantes deben cursar.

Creditos

Unidad que mide el valor académico de una asignatura.

Metodologías en la asignatura

Métodos analíticos, matemáticos, físicos, químicos, biológicos y ecológicos utilizados en la enseñanza.

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Perfil del docente

Qualidades profesionales requeridas para enseñar la asignatura.

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Capacidad de aplicación práctica

Aplicar conocimientos teóricos a situaciones reales.

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Informes y disertaciones

Elaboración rigurosa de documentos y presentaciones.

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Estructura de la atmósfera

Conocimiento sobre capas y funciones de la atmósfera.

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Fenómenos meteorológicos

Eventos en la atmósfera que afectan ecosistemas.

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Análisis de datos meteorológicos

Interpretar datos relacionados con el clima.

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Estación meteorológica

Dispositivo para medir condiciones atmosféricas.

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Modelos de simulación climática

Herramientas para predecir condiciones atmosféricas.

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Modelo Educativo INTESUD

Sistema educativo vigente que gestiona la formación en INTESUD.

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Evaluación del Desempeño

Medición del cumplimiento de los propósitos de la carrera.

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Total de Bimestres

Distribución de la calificación en dos bimestres.

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Producto Integrador

Componente evaluativo del total del semestre.

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Nota mínima para aprobar

Se requiere 70 puntos para aprobar el semestre.

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Asistencia mínima

Se requiere un 75% de asistencia para aprobar.

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Sistema numérico de asistencia

Sistema de calificación para el control de asistencia.

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Calificación sobre 10 puntos

Las tareas y exámenes se califican de 0 a 10.

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Duración de módulos nocturnos

Módulos que tienen una duración de 3 semanas.

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Mapas meteorológicos

Representaciones gráficas que muestran las condiciones del tiempo en un área específica.

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Caseta meteorológica

Estructura donde se recolectan datos meteorológicos como temperatura y humedad.

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Atmósfera

Capa de gases que rodea la Tierra y es esencial para la vida.

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Capas de la atmósfera

Divisiones de la atmósfera que incluyen troposfera, estratosfera, entre otras.

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Composición química de la atmósfera

Los gases que forman la atmósfera, como oxígeno, nitrógeno y dióxido de carbono.

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Radiación solar

Energía que emite el sol en forma de luz y calor.

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Importancia de la radiación solar

Esencial para la vida, influye en el clima y el ciclo del agua.

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Balance de la radiación solar

Equilibrio entre la energía solar que entra y la que sale de la Tierra.

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Capa de ozono

Capa de gas ozono en la estratosfera que protege a la Tierra de la radiación UV.

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Study Notes

Información General

  • Periodo: 2024-2025
  • Carrera: Protección del Medio Ambiente
  • Código: PM-P-02-003
  • Semestre: Segundo
  • Asignatura: Meteorología y Cambio Climático
  • Horas semanales: 3
  • Horas presenciales totales: 113
  • Horas con docente: 45
  • Horas autónomas: 22
  • Horas práctico/experimentales: 46
  • Créditos: 2.35
  • Tipo de asignatura: Optativa/Obligatoria
  • Perfil del docente: Ingeniero Ambiental, Ingeniero Civil, Ingeniero Geólogo, Ingeniero Químico, Meteorólogo

Funciones Específicas de la Asignatura

  • La asignatura es teórica-práctica y desarrolla habilidades en meteorología
  • Se relaciona con: métodos analíticos, matemáticos, físicos, químicos, biológicos y ecológicos
  • Abarca: composición atmosférica, cambios y procesos atmosféricos, estudio del agua, sus variaciones y sus efectos en la temperatura y la vida salvaje.
  • Permite resolver problemas hidrometeorológicos y climáticos para la prevención y mitigación de riesgos naturales
  • Se desarrollan cuatro unidades: Meteorología, Radiación solar, Temperatura del aire, Presión atmosférica y vientos

Objetivo de la Asignatura

  • Comprender la importancia del tiempo meteorológico-climático en diferentes actividades humanas.
  • Analizar los fenómenos atmosféricos y sus impactos, relación con el cambio climático.
  • Comprender y predecir condiciones atmosféricas con modelos de simulación (mapas).

Logros de Aprendizaje

  • Diferenciar entre clima y tiempo atmosférico.
  • Analizar e interpretar datos meteorológicos (temperatura, humedad, presión, precipitaciones).
  • Identificar fenómenos naturales y su relación con el cambio climático.
  • Analizar la influencia de eventos meteorológicos en ecosistemas, considerando variables (temperatura, presión, vientos).
  • Comprender la importancia de los datos meteorológicos en la gestión ambiental, prevención y mitigación de riesgos naturales
  • Desarrollar conciencia ambiental y compromiso ético en la aplicación de conocimientos como protección ambiental y sostenibilidad en proyectos.
  • Interpretar y representar gráficamente datos meteorológicos con estaciones y herramientas tecnológicas.
  • Aplicar metodologías para el estudio, prevención y mitigación de riesgos meteorológicos, y desastres naturales

Sistema de Evaluación

  • Evaluación continua e integral de trabajos, pruebas, exámenes y trabajos integradores.
  • Ponderación de actividades en dos bimestres.
  • Cumplimiento de reglamento interno y modelo educativo.
  • Contempla la asistencia (75% mínimo)
  • Los deberes, lecciones, exposiciones, pruebas y exámenes con 100 o equivalente (sobre 10pts)
  • Nota mínima de aprobación: 70 puntos.

Contenidos de Enseñanza

  • Unidad 1: Meteorología (definiciones, historia, variables meteorológicas, mapas, caseta meteorológica, composición atmosférica, capas)
  • Unidad 2: Radiación solar (concepto, importancia, balance, variación, capa de ozono, importancia, equipos de medición)
  • Unidad 3: Temperatura del aire (concepto, variaciones temporales, termómetros, influencia en desarrollo de plantas).
  • Unidad 4: Presión atmosférica y vientos (concepto, unidades, variaciones, instrumentos de medición).

Recursos para Utilizar

  • Videoproyectores, pantallas interactivas, computadores.
  • Experiencias prácticas de laboratorio y clases magistrales.
  • Cámaras, herramientas digitales y análisis comparativos
  • Plataformas virtuales y recursos online.

Metodología de Enseñanza

  • Método constructivista social como enfoque pedagógico, favoreciendo el aprendizaje activo y la construcción de conocimientos.
  • El profesor actúa como facilitador, promoviendo la participación del estudiante.
  • Se utilizará variedad de herramientas y estrategias para potenciar la experiencia educativa.

Actividades Prácticas

  • Descripción de las actividades prácticas, incluyendo las referencias bibliográficas en las diferentes unidades.

Bibliografía Básica y de Consulta

  • Se incluyen títulos, autores, año, idioma, editorial y sitios web relevantes.

Libros de Texto Secundarios

  • Información sobre los libros de texto adicionales.

Libros de Texto Principales

  • Información sobre los libros de texto principales.

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