Cuestionario T3 memoria

¿Cuál es el proceso en el que la información presentada a un individuo se transforma en una representación de memoria?

¿Cuál es el término que se refiere al proceso de mantener o retener a través del tiempo un registro permanente de las huellas de memoria?

¿Cuál es el concepto que Melton (1963) sugirió como el funcionamiento de la memoria dependiendo de al menos tres fases: codificación, almacenamiento y recuperación?

¿Cuál es el proceso que implica registrar los inputs de las memorias sensoriales y someter dicha información a diferentes análisis?

¿Cuál es el proceso relacionado con los factores que afectan la persistencia temporal de la información codificada?

¿Qué crítica principal hizo Bartlett a Ebbinghaus en relación con su intento de separar la memoria del significado?

¿Qué tipo de memoria se utiliza al recordar un número de teléfono mientras se marca y después se olvida?

¿Dónde se acumula la experiencia según el texto?

¿Cuál es la característica principal de la MLP según el texto?

¿Cómo se describe el estudio de la memoria a largo plazo en las últimas décadas?

¿Cuál es el fundamento principal de la duración ilimitada de lo almacenado en la MLP?

¿En qué se diferencia el sistema de memoria al recordar un número de teléfono de cuando se recuerda el propio número de teléfono?

¿Cuál era la tradición dominante en el aprendizaje verbal en los años sesenta?

¿En qué consiste el recuerdo serial en el aprendizaje verbal?

¿Qué demostró Deese (1959) acerca del recuerdo de listas de palabras fuertemente asociadas entre sí?

¿Por qué fue sorprendente el reconocimiento de la importancia de las imágenes visuales en el aprendizaje verbal?

¿Cuál fue el descubrimiento significativo realizado por Allen Paivio?

¿Por qué es vital la codificación para el recuerdo futuro según el texto?

¿Cuál es el fenómeno que investigaron los estudios experimentales de Brown y McNeill?

¿Qué teorías consideran que el trazo de memoria es múltiple?

¿Qué conclusiones obtuvo Benton Underwood sobre la composición de atributos del trazo de memoria?

¿En qué se centró la investigación pionera de Michael Posner en la década de 1970?

¿Qué relación funcional estableció Posner entre el nivel de procesamiento y la persistencia temporal del trazo de memoria?

¿Cuál fue uno de los métodos utilizados por Brown y McNeill para estudiar el fenómeno de la punta de la lengua?

¿Cuál es una de las contribuciones significativas de Posner al entendimiento de la memoria y el pensamiento?

Según Craik y Lockhart, ¿cuál es uno de los supuestos básicos sobre el procesamiento de la información durante la codificación?

¿Cuál es la principal diferencia entre el repaso de mantenimiento y el repaso elaborativo según Craik y Lockhart?

¿Qué propusieron Craik y Lockhart sobre cómo se procesa la información en el momento de la codificación?

¿Por qué la explicación según Craik y Lockhart sobre el almacenamiento en la MCP no es satisfactoria?

¿Cuál es una característica del procesamiento semántico según los hallazgos demostrados?

¿Qué es el repaso elaborativo?

¿En qué consiste el aprendizaje incidental?

¿Cómo se distingue el aprendizaje incidental del aprendizaje intencional?

¿Qué sugiere la investigación experimental sobre la memoria en condiciones de aprendizaje incidental e intencional?

¿Cuál es la teoría propuesta por Postman en relación con la intención de aprender?

Según James Jenkins y su grupo de investigación, ¿qué tarea exige extraer el significado de las palabras?

¿Qué sugieren los resultados experimentales acerca del recuerdo en condiciones de aprendizaje incidental e intencional?