Memoria Humana y Codificación

Memoria Humana

• La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar la información. Es fundamental para la percepción, el aprendizaje, el pensamiento, la expresión y la identidad personal.
• Los seres humanos construyen su representación del mundo a través de la percepción, el aprendizaje y la memoria. El aprendizaje implica adquirir conocimientos a través de la experiencia, mientras que la memoria retiene y evoca esos conocimientos.
• La memoria tiene tres funciones básicas: recopilar nueva información, organizarla para darle significado y recuperarla cuando se necesita. El recuerdo implica las etapas de codificación, almacenamiento y recuperación.

Codificación

• La codificación es la transformación de estímulos en una representación mental.
• La atención, con su selectividad e intensidad, juega un papel crucial en esta fase.

Almacenamiento

• El almacenamiento consiste en retener la información para su uso posterior.
• La organización de la información se realiza mediante esquemas, unidades estructuradas de conocimiento que agrupan conceptos, categorías y relaciones.

Recuperación

• La recuperación es el acceso a la información almacenada.
• Puede ser espontánea (recordar algo casualmente) o voluntaria (intencionalmente buscar un recuerdo).

Teoría Multialmacén de la Memoria

• Richard Atkinson y Richard Shiffrin propusieron esta teoría, reconociendo tres sistemas de memoria interconectados:
  • Memoria Sensorial (MS): Registra las sensaciones durante un breve tiempo (fracciones de segundo). Se subdivide en memoria icónica (imágenes) y ecoica (sonidos). Su capacidad es grande y registra características físicas de los estímulos.
  • Memoria a Corto Plazo (MCP): Almacena información necesaria en el momento presente, tiene capacidad limitada (7 ítems aprox.) y dura entre 18 y 20 segundos. Los recuerdos se pueden afectar por nuevas experiencias. Se codifica principalmente de forma visual y acústica.
  • Memoria a Largo Plazo (MLP): Almacena conocimientos y recuerdos para su uso posterior. Su capacidad es ilimitada y conserva información por períodos extensos, o de por vida. La organiza en códigos semánticos (verbal) o visuales, y su recuperación depende de la organización.
• La información fluye entre los tres sistemas, pero la forma precisa en la que interactúan y el papel de las áreas cerebrales específicas sigue siendo un área de investigación.

Memoria a Largo Plazo (MLP)

• La MLP guarda conocimientos del mundo físico, social y cultural, además de recuerdos autobiográficos, lenguaje y significados.
• Se subdivide en:
  • Memoria Declarativa (saber qué): Contiene hechos y acontecimientos (ej. rostros, datos). Incluye:
• Memoria Episódica: Recuerdos autobiográficos de eventos en un tiempo y lugar específicos.
• Memoria Semántica: Conocimiento del lenguaje y del mundo, independiente de contextos.
  • Memoria Procedimental (saber cómo): Abarca habilidades y destrezas aprendidas mediante repetición (ej. montar en bicicleta). Esta memoria es inconsciente una vez aprendida.

Memoria y Conciencia

• La memoria y la conciencia, si bien antes se consideraban lo mismo, ahora se saben diferentes.
• La memoria puede ser explícita (intencional, consciente) o implícita (incidental, automática).

Pensamiento y Resolución de Problemas

• El pensar involucra procesos como la atención, la memoria, la percepción, el razonamiento y la imaginación.
• Áreas cerebrales relacionadas: corteza prefrontal (funciones ejecutivas), hipocampo (memoria), red neuronal por defecto (pensamiento creativo) y conexiones dopaminérgicas (motivación y flexibilidad cognitiva).

Formación de Conceptos

• Los conceptos son representaciones mentales que agrupan objetos, ideas o eventos con características comunes.
• Se forman a través de etapas de percepción, asociación y categorización.
• Mecanismos de categorización: prototipos, ejemplos.

Este cuestionario explora los conceptos fundamentales de la memoria humana, incluyendo su codificación, almacenamiento y recuperación de información. También se discuten las funciones de la memoria y la importancia de la atención en el proceso de codificación. Ideal para estudiantes de psicología que deseen profundizar en cómo funciona la memoria.