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Questions and Answers
¿Cuál de los siguientes procesos psicológicos se relaciona específicamente con la interpretación de estímulos del entorno?
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¿Qué área cerebral es clave para el procesamiento visual?
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El proceso de organización de información en categorías mentales se conoce como:
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¿Cuál de los siguientes conceptos se relaciona con la creación de representaciones mentales no presentes?
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La red neuronal por defecto es activa en momentos de:
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¿Cuál es la función principal de la memoria en los seres humanos?
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¿Qué etapa de la memoria implica la transformación de los estímulos en una representación mental?
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¿Cuál de las siguientes es una característica de la memoria sensorial?
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Richard Atkinson y Richard Shiffrin identificaron tres sistemas de memoria. ¿Cuál de ellos conserva nuestros conocimientos del mundo?
Richard Atkinson y Richard Shiffrin identificaron tres sistemas de memoria. ¿Cuál de ellos conserva nuestros conocimientos del mundo?
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La recuperación de la información almacenada puede ser de dos tipos. ¿Cuáles son?
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¿Qué papel juega la atención durante la codificación de la información?
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¿Cómo se organiza la información durante el almacenamiento en la memoria?
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¿Cuál es la duración de la información en la memoria ecoica?
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¿Qué componente de la memoria a corto plazo tiene una capacidad limitada?
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¿Qué tipo de memoria se encarga de almacenar el conocimiento sobre habilidades o destrezas?
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¿Cuál es la característica principal de la memoria a largo plazo?
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¿Qué tipo de memoria permite recordar detalles autobiográficos y episodios vividos?
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¿Cómo se organiza la información en la memoria a corto plazo para recordarla más tiempo?
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¿Cuál es el código que permite establecer relaciones significativas en la memoria a largo plazo?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la memoria implícita?
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¿Qué tipo de memoria es casi inmune al olvido?
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Study Notes
Memoria Humana
- La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar la información. Es fundamental para la percepción, el aprendizaje, el pensamiento, la expresión y la identidad personal.
- Los seres humanos construyen su representación del mundo a través de la percepción, el aprendizaje y la memoria. El aprendizaje implica adquirir conocimientos a través de la experiencia, mientras que la memoria retiene y evoca esos conocimientos.
- La memoria tiene tres funciones básicas: recopilar nueva información, organizarla para darle significado y recuperarla cuando se necesita. El recuerdo implica las etapas de codificación, almacenamiento y recuperación.
Codificación
- La codificación es la transformación de estímulos en una representación mental.
- La atención, con su selectividad e intensidad, juega un papel crucial en esta fase.
Almacenamiento
- El almacenamiento consiste en retener la información para su uso posterior.
- La organización de la información se realiza mediante esquemas, unidades estructuradas de conocimiento que agrupan conceptos, categorías y relaciones.
Recuperación
- La recuperación es el acceso a la información almacenada.
- Puede ser espontánea (recordar algo casualmente) o voluntaria (intencionalmente buscar un recuerdo).
Teoría Multialmacén de la Memoria
- Richard Atkinson y Richard Shiffrin propusieron esta teoría, reconociendo tres sistemas de memoria interconectados:
- Memoria Sensorial (MS): Registra las sensaciones durante un breve tiempo (fracciones de segundo). Se subdivide en memoria icónica (imágenes) y ecoica (sonidos). Su capacidad es grande y registra características físicas de los estímulos.
- Memoria a Corto Plazo (MCP): Almacena información necesaria en el momento presente, tiene capacidad limitada (7 ítems aprox.) y dura entre 18 y 20 segundos. Los recuerdos se pueden afectar por nuevas experiencias. Se codifica principalmente de forma visual y acústica.
- Memoria a Largo Plazo (MLP): Almacena conocimientos y recuerdos para su uso posterior. Su capacidad es ilimitada y conserva información por períodos extensos, o de por vida. La organiza en códigos semánticos (verbal) o visuales, y su recuperación depende de la organización.
- La información fluye entre los tres sistemas, pero la forma precisa en la que interactúan y el papel de las áreas cerebrales específicas sigue siendo un área de investigación.
Memoria a Largo Plazo (MLP)
- La MLP guarda conocimientos del mundo físico, social y cultural, además de recuerdos autobiográficos, lenguaje y significados.
- Se subdivide en:
- Memoria Declarativa (saber qué): Contiene hechos y acontecimientos (ej. rostros, datos). Incluye:
- Memoria Episódica: Recuerdos autobiográficos de eventos en un tiempo y lugar específicos.
-
Memoria Semántica: Conocimiento del lenguaje y del mundo, independiente de contextos.
- Memoria Procedimental (saber cómo): Abarca habilidades y destrezas aprendidas mediante repetición (ej. montar en bicicleta). Esta memoria es inconsciente una vez aprendida.
Memoria y Conciencia
- La memoria y la conciencia, si bien antes se consideraban lo mismo, ahora se saben diferentes.
- La memoria puede ser explícita (intencional, consciente) o implícita (incidental, automática).
Pensamiento y Resolución de Problemas
- El pensar involucra procesos como la atención, la memoria, la percepción, el razonamiento y la imaginación.
- Áreas cerebrales relacionadas: corteza prefrontal (funciones ejecutivas), hipocampo (memoria), red neuronal por defecto (pensamiento creativo) y conexiones dopaminérgicas (motivación y flexibilidad cognitiva).
Formación de Conceptos
- Los conceptos son representaciones mentales que agrupan objetos, ideas o eventos con características comunes.
- Se forman a través de etapas de percepción, asociación y categorización.
- Mecanismos de categorización: prototipos, ejemplos.
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Description
Este cuestionario explora los conceptos fundamentales de la memoria humana, incluyendo su codificación, almacenamiento y recuperación de información. También se discuten las funciones de la memoria y la importancia de la atención en el proceso de codificación. Ideal para estudiantes de psicología que deseen profundizar en cómo funciona la memoria.
