Podcast
Questions and Answers
يعد استخدام معلم الرياضيات للصف الثاني الابتدائي الخرز في تدريس العد وبعض العمليات الحسابية كالجمع والطرح طريقة:
يعد استخدام معلم الرياضيات للصف الثاني الابتدائي الخرز في تدريس العد وبعض العمليات الحسابية كالجمع والطرح طريقة:
ضمن تبادل الزيارات مع زملائه يرغب المعلم (أحمد) في إعطاء درس نموذجي وفقا للنظرية البنائية. فأي الجوانب التالية ينبغي التركيز عليها أكثر لإبراز نموذجه؟
ضمن تبادل الزيارات مع زملائه يرغب المعلم (أحمد) في إعطاء درس نموذجي وفقا للنظرية البنائية. فأي الجوانب التالية ينبغي التركيز عليها أكثر لإبراز نموذجه؟
تبنى المعلم فيصل نموذج (أوزبل) في التعلم الذي يهدف مساعدة المعلم في تصميم المادة الدراسية وتنظيمها بشكل هرمي بدءا بالمفاهيم الاكثر عمومية وانتهاء بالحقائق المحدودة وذلك:
تبنى المعلم فيصل نموذج (أوزبل) في التعلم الذي يهدف مساعدة المعلم في تصميم المادة الدراسية وتنظيمها بشكل هرمي بدءا بالمفاهيم الاكثر عمومية وانتهاء بالحقائق المحدودة وذلك:
مما يميز أدوار المعلم تجاه المتعلم وفق المدرسة السلوكية:
مما يميز أدوار المعلم تجاه المتعلم وفق المدرسة السلوكية:
Signup and view all the answers
حين لاحظ المعلم (صالح) أن زملاءه من معلمي المرحلة الثانوية يعتمدون التدريس المباشر في عرض المفاهيم والمعلومات وأن الطلاب يكتفون باستقبال المعلومة اقترح عليهم التنوع في طرق التدريس لتنشيط دور المعلم، ولكنهم دافعوا عن أسلوبهم في التعليم لسببين:
١- كمية المعرفة الكبيرة المقدمة للطلاب
٢- أن هناك بنية معرفية سابقة لديهم، فما الموقف التعليمي المقترح لتنشيط التعلم الاستقبالي للمفاهيم أو المعلومات المقدمة؟
حين لاحظ المعلم (صالح) أن زملاءه من معلمي المرحلة الثانوية يعتمدون التدريس المباشر في عرض المفاهيم والمعلومات وأن الطلاب يكتفون باستقبال المعلومة اقترح عليهم التنوع في طرق التدريس لتنشيط دور المعلم، ولكنهم دافعوا عن أسلوبهم في التعليم لسببين: ١- كمية المعرفة الكبيرة المقدمة للطلاب ٢- أن هناك بنية معرفية سابقة لديهم، فما الموقف التعليمي المقترح لتنشيط التعلم الاستقبالي للمفاهيم أو المعلومات المقدمة؟
Signup and view all the answers
لاحظ المشرف أن المدرس عبد الله يعمل على استخدام أساليب سلوكية في التدريس، ولا شك أن هذه الأساليب، إن كانت مفيدة أحيانا، إلا أنها لا تساعد على تحقيق كثير من الأهداف. إذا أراد المشرف توجيه المعلم لاستخدام أساليب معرفية تحقق الأهداف بشكل أفضل يمكن له تحقيق ذلك من خلال توجيه المعلم لـ:
لاحظ المشرف أن المدرس عبد الله يعمل على استخدام أساليب سلوكية في التدريس، ولا شك أن هذه الأساليب، إن كانت مفيدة أحيانا، إلا أنها لا تساعد على تحقيق كثير من الأهداف. إذا أراد المشرف توجيه المعلم لاستخدام أساليب معرفية تحقق الأهداف بشكل أفضل يمكن له تحقيق ذلك من خلال توجيه المعلم لـ:
Signup and view all the answers
