16 Questions
La _______________ de la enseñanza es una práctica que otorga sentido al “estar en la escuela”.
centralidad
La enseñanza convoca a reflexionar sobre cómo se construye conocimiento de manera _______________.
comunitaria
La construcción de una ciudadanía se logra con proyectos para garantizar un _______________ y un futuro con derechos.
presente
Cada distrito educativo construye de forma situada esta vinculación entre escuela/ estudios superiores y _______________.
mundo del trabajo
El trabajo corresponsable compartido se garantiza a partir de la dimensión áulica institucional y _______________.
comunitaria
Los Equipos Distritales de Infancia y Adolescencia (EDIA) trabajan para garantizar la _______________ de los niños y adolescentes.
protección
Los Equipos Interdisciplinarios para la Primera Infancia (EIPRI) tienen como objetivo garantizar el _______________ y los servicios necesarios para alcanzar su máximo potencial.
apoyo
El Centro de Orientación Familiar (COF) apoya, asesora y brinda recursos a las familias que enfrentan dificultades con el objetivo de _______________ los vínculos familiares.
fortalecer
Los Equipos Distritales de Inclusión (EDI) intervienen para que todos los estudiantes tengan acceso a una educación ______ y de calidad
inclusiva
Los Centros Educativos Complementarios (CEC) ofrecen actividades como deportes, arte música etc, que permiten explorar intereses personales fuera del ámbito escolar ______
tradicional
El PII se construye en un organizador ______ de la tarea del equipo de orientación escolar
anual
El enfoque de ______ en la enseñanza debe traducirse en casa línea de acción planificada y en la práctica cotidiana
género
El PII debe incluir proyectos/propuestas que contemplen líneas de trabajo vinculadas con la ______ sexual integral
educación
El PII debe incluir proyectos/propuestas que contemplen líneas de trabajo vinculadas con la ______ ambiental integral
educación
Los Equipos Distritales de Inclusión (EDI) realizan evaluaciones ______ para identificar necesidades educativas de cada estudiante
multidisciplinarias
Los Centros Educativos Complementarios (CEC) proporcionan clases de ______ individuales si es necesario
refuerzo
Study Notes
Líneas de trabajo para los EOE
- La centralidad de la enseñanza se enfoca en la práctica que otorga sentido al "estar en la escuela" y convoca a reflexionar sobre cómo se construye conocimiento de manera comunitaria.
- La enseñanza se orienta hacia la construcción de una ciudadanía con proyectos que garanticen un presente y un futuro con derechos.
- Cada distrito educativo construye una vinculación entre la escuela, los estudios superiores y el mundo del trabajo de manera situada.
- El trabajo corresponsable compartido se basa en la dimensión áulica institucional y comunitaria, garantizando el derecho a la educación a partir de la intervención compartida de los sectores del estado.
Equipos interdisciplinarios
- Equipos Distritales de Infancia y Adolescencia (EDIA): trabajan para garantizar la protección y promover el desarrollo integral de niños y adolescentes en riesgo.
- Equipos Interdisciplinarios para la Primera Infancia (EIPRI): garantizan el apoyo y los servicios necesarios para alcanzar el máximo potencial y disfrutar de una infancia saludable y feliz.
- Centro de Orientación Familiar (COF): apoya, asesora y brinda recursos a las familias para fortalecer los vínculos familiares y promover un ambiente familiar saludable.
- Equipos Distritales de Inclusión (EDI): intervienen para que todos los estudiantes tengan acceso a una educación inclusiva y de calidad, promoviendo su participación activa y éxito académico y social.
- Centros Educativos Complementarios (CEC): enriquecen la experiencia educativa de los estudiantes, proporcionando oportunidades de aprendizaje adicionales, apoyo académico y desarrollo personal y social.
Proyecto integrado de intervención (PII)
- El PII se construye en un organizador anual de la tarea del equipo de orientación escolar, del equipo interdisciplinario distrital y del equipo distrital de inclusión.
- Está vinculado a los indicadores/problemas identificados en el diagnóstico participativo y al proyecto institucional.
- El PII debe incluir proyectos/propuestas que contemplen líneas de trabajo vinculadas con la educación sexual integral, la educación ambiental integral, la convivencia escolar y la orientación para la educación y el trabajo.
Descubre las líneas de trabajo para los EOE de este ciclo lectivo 2023 y 2024. Aprende sobre la centralidad de la enseñanza y la construcción de conocimiento comunitario.
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