Podcast
Questions and Answers
Welke van de volgende begrippen zijn onderdeel van de diagnostische cyclus?
Welke van de volgende begrippen zijn onderdeel van de diagnostische cyclus?
- Klachtanalyse (correct)
- Verklaringsanalyse (correct)
- Probleemanalyse (correct)
- Advies (correct)
- Indicatieanalyse (correct)
De onderkennende diagnostiek kijkt enkel naar het probleemgedrag.
De onderkennende diagnostiek kijkt enkel naar het probleemgedrag.
False (B)
Wat is het doel van de probleemanalyse?
Wat is het doel van de probleemanalyse?
Het doel van de probleemanalyse is om het problemgedrag (in al zijn facetten) te beschrijven, in te delen in brede clusters en te beschouwen vanuit verschillende invalshoeken.
Welke van de volgende begrippen zijn belangrijk in de onderkennende diagnostiek?
Welke van de volgende begrippen zijn belangrijk in de onderkennende diagnostiek?
Classificatie is hetzelfde als diagnostiek.
Classificatie is hetzelfde als diagnostiek.
Wat is het belangrijkste verschil tussen categoriale en dimensionele classificatie?
Wat is het belangrijkste verschil tussen categoriale en dimensionele classificatie?
Flashcards
Onderkennende diagnostiek
Onderkennende diagnostiek
De diagnostische cyclus omvat verschillende fasen, waaronder de probleemanalyse (PA). Onderkennende diagnostiek is een cruciale stap binnen de PA.
Anamnese
Anamnese
Het verzamelen van informatie over de voorgeschiedenis en huidige situatie van een individu.
Onderkennende hypothese
Onderkennende hypothese
Een veronderstelling over de oorzaken en kenmerken van het probleemgedrag.
Beschrijving van het probleemgedrag
Beschrijving van het probleemgedrag
Signup and view all the flashcards
Ordening van het probleemgedrag
Ordening van het probleemgedrag
Signup and view all the flashcards
Benoeming van patronen in probleemgedrag
Benoeming van patronen in probleemgedrag
Signup and view all the flashcards
Taxatie van de ernst
Taxatie van de ernst
Signup and view all the flashcards
Risico-factoren
Risico-factoren
Signup and view all the flashcards
Protectieve factoren
Protectieve factoren
Signup and view all the flashcards
Classificatie
Classificatie
Signup and view all the flashcards
Diagnostiek
Diagnostiek
Signup and view all the flashcards
Classificatie (gemeenschappelijk beeld)
Classificatie (gemeenschappelijk beeld)
Signup and view all the flashcards
Categoriale classificatie
Categoriale classificatie
Signup and view all the flashcards
Dimensionele classificatie
Dimensionele classificatie
Signup and view all the flashcards
Atheoretische classificatie
Atheoretische classificatie
Signup and view all the flashcards
Comorbiditeit
Comorbiditeit
Signup and view all the flashcards
Hiërarchie
Hiërarchie
Signup and view all the flashcards
Combinatiecategorie
Combinatiecategorie
Signup and view all the flashcards
Prototypebenadering
Prototypebenadering
Signup and view all the flashcards
Polythetisch
Polythetisch
Signup and view all the flashcards
Monothetisch
Monothetisch
Signup and view all the flashcards
Lumpen
Lumpen
Signup and view all the flashcards
Splitten
Splitten
Signup and view all the flashcards
DSM-5
DSM-5
Signup and view all the flashcards
Descriptieve benadering in DSM
Descriptieve benadering in DSM
Signup and view all the flashcards
DSM is 'work in progress'
DSM is 'work in progress'
Signup and view all the flashcards
Multi-axiaal classificatiesysteem
Multi-axiaal classificatiesysteem
Signup and view all the flashcards
Mono-axiaal classificatiesysteem
Mono-axiaal classificatiesysteem
Signup and view all the flashcards
Belang van omgeving en opvoeding in diagnostiek
Belang van omgeving en opvoeding in diagnostiek
Signup and view all the flashcards
DSM-5 classificatie van ASS
DSM-5 classificatie van ASS
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Les 2: Onderkennende Diagnostiek
- Diagnostische cyclus, met focus op probleemanalyse (PA)
- Actuele benadering, vanuit referentiekader orthopedagoog
- Probleemgedrag clusteren, positieve aspecten betrokken
- Transactioneel kader: individu én omgeving
- Risico- en beschermende factoren
- Voorgeschiedenis/anamnese belangrijk
- Aansluiting klacht met probleemanalyse
- Hypotheses formuleren en toetsen
- Geen enkelzijdige probleemgerichte benadering
Probleemanalyse
- Beschrijven probleemgedrag in detail
- Grote clusters van probleemgedrag identificeren
- Patronen in probleemgedrag herkennen
- Eventuele classificatie van stoornissen
- Ernst van probleemgedrag taxeren
- Risico- en beschermende factoren in kaart brengen
Diagnostiek vs. Classificatie
- Diagnostiek is breder dan classificatie
- Diagnostiek beschrijft uniek beeld van cliënt
- Classificatie focust op overeenkomsten met bestaande beelden
- Classificatie kan een onderdeel zijn van diagnostiek
- Categoriaal vs. dimensioneel classificatiesysteem
- Categoriaal: in of niet in bepaalde categorie
- Dimensioneel: positie op een continuüm
- DSM-5 is voornamelijk categoriaal
Classificatie met de DSM-5
- Categoriaal classificatiesysteem
- Mono-axiaal systeem
- Multi-axiaal systeem (DSM-IV-TR)
- Hiërarchie van stoornissen
- Combinatie categorieën
- Prototype benadering
- Polythetisch vs. monothetisch
- Lumpen vs. splitten
DSM-5 Structuur
- Deel 1: Uitgangspunten van DSM-5 (boek)
- Deel 2: Classificatiecriteria en codes
- Deel 3: Meetinstrumenten en modellen (ontwikkeling)
- Appendix
Elementen van een classificatie
- Criteria, subtypes en specificaties, contextuele info
- Hoofdclassificatie (primair/meest belangrijk)
- Belangrijke aanleiding voor opname/aanmelding
- Voorlopige classificatie, codering en registratie
Classificatie op basis van DSM-5
- Communicatie vergemakkelijken tussen experten
- Indicatiestelling en verwijzing
- Ruwe handvatten voor interventie
- Ruimer zicht op prognose
- Inzicht in prevalentie
Voorbeeld DSM-5: ASS
- Problemen in sociale interactie en communicatie
- Beperkte, repetitieve gedragspatronen, interesses en activiteiten
- Verschillende niveaus van ernst (levels 1, 2, en 3)
- Specifieke kenmerken, met/zonder verstandelijke beperking
- Samenhang met aandoeningen of omgevingsfactoren
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.