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Questions and Answers
Expliquez l'importance / l'impact de la grandeur des caractères lors de la lecture.
Expliquez l'importance / l'impact de la grandeur des caractères lors de la lecture.
La taille des caractères est importante car elle influence la vitesse et la précision de la lecture. Plus les caractères sont grands, plus ils sont faciles à identifier, mais moins il y en a qui peuvent être vus à la fois. À l'inverse, plus les caractères sont petits, moins ils sont faciles à identifier, mais plus il y en a qui peuvent être vus à la fois. La taille des caractères représente un compromis entre la vitesse de lecture et la précision.
Quel est le niveau de consistance des mots "théière" (GP) et "maison" ?
Quel est le niveau de consistance des mots "théière" (GP) et "maison" ?
Maison = niveau 1 = Un P pour un seul G
Faux, c'est une saccade.
Faux, c'est une saccade.
False (B)
Dans quel cas le lecteur expert peut rencontrer des difficultés ou ne plus traiter automatiquement les infos pendant la lecture ? Justifier également pourquoi.
Dans quel cas le lecteur expert peut rencontrer des difficultés ou ne plus traiter automatiquement les infos pendant la lecture ? Justifier également pourquoi.
Quelles sont les trois grandes phrases d'activation neurologique ?
Quelles sont les trois grandes phrases d'activation neurologique ?
Parmi les trois grandes phases d'activation neurologique, laquelle affectera la lecture si elle est atteinte ?
Parmi les trois grandes phases d'activation neurologique, laquelle affectera la lecture si elle est atteinte ?
La lecture pour un lecteur expert doit être ... (citez 4 caractéristiques)
La lecture pour un lecteur expert doit être ... (citez 4 caractéristiques)
Expliquez brièvement ce qu'il se passe avant que notre cerveau ne comprenne ce que l'on lit. (NB : la compréhension de la lecture marque un processus cognitif)
Expliquez brièvement ce qu'il se passe avant que notre cerveau ne comprenne ce que l'on lit. (NB : la compréhension de la lecture marque un processus cognitif)
Définissez la fovéa.
Définissez la fovéa.
Plus on s'éloigne de la fovéa et plus la vision est précise car on a une meilleure vue d'ensemble des mots à lire.
Plus on s'éloigne de la fovéa et plus la vision est précise car on a une meilleure vue d'ensemble des mots à lire.
La lecture se fait quand les lettres se trouvent dans l'axe de la fovéa.
La lecture se fait quand les lettres se trouvent dans l'axe de la fovéa.
L'oculométrie démontre que les lectures lisent automatiquement.
L'oculométrie démontre que les lectures lisent automatiquement.
L'oculométrie démontre que certains mots ne sont pas lus.
L'oculométrie démontre que certains mots ne sont pas lus.
L'oculométrie étudie les points de fixation en lecture.
L'oculométrie étudie les points de fixation en lecture.
La longueur de la saccade dépend de la taille de police.
La longueur de la saccade dépend de la taille de police.
Notre cerveau programme les saccades de façon automatique pour avancer de 7 à 9 lettres à la fois.
Notre cerveau programme les saccades de façon automatique pour avancer de 7 à 9 lettres à la fois.
Plus les lettres sont grosses, moins il y en aura au centre de la fovéa mais elles peuvent être mieux identifiées en son centre.
Plus les lettres sont grosses, moins il y en aura au centre de la fovéa mais elles peuvent être mieux identifiées en son centre.
Plus les lettres sont petites, plus il y en aura au centre de la fovéa et moins elles pourront être identifiées loin de son centre.
Plus les lettres sont petites, plus il y en aura au centre de la fovéa et moins elles pourront être identifiées loin de son centre.
Nos capacités de perception ne dépendent pas de la taille des lettres d'un mot, mais de leur nombre
Nos capacités de perception ne dépendent pas de la taille des lettres d'un mot, mais de leur nombre
Nous sommes capables d'identifier correctement 10 à 12 lettres par saccade bien qu'elle avance de 7 à 9 lettres à la fois.
Nous sommes capables d'identifier correctement 10 à 12 lettres par saccade bien qu'elle avance de 7 à 9 lettres à la fois.
À gauche de notre point de fixation, on perçoit une zone plus large (environ 7-8 lettres).
À gauche de notre point de fixation, on perçoit une zone plus large (environ 7-8 lettres).
Colthaert présuppose qu'une partie de notre mémoire (le lexique mental) recense les informations : phonologiques, orthographiques et sémantique.
Colthaert présuppose qu'une partie de notre mémoire (le lexique mental) recense les informations : phonologiques, orthographiques et sémantique.
Citez les 4 étapes du modèle L'assemblée des démons.
Citez les 4 étapes du modèle L'assemblée des démons.
Indiquer ce que Selfrige voulait mettre en avant dans son modèle connexionniste (l'assemblée des démons).
Indiquer ce que Selfrige voulait mettre en avant dans son modèle connexionniste (l'assemblée des démons).
Qu'est-ce qui nous permet de résister à l'absence d'une partie de l'information ?
Qu'est-ce qui nous permet de résister à l'absence d'une partie de l'information ?
Tous les mots ont besoin de la même quantité d'information pour émerger dans le processus de compétition.
Tous les mots ont besoin de la même quantité d'information pour émerger dans le processus de compétition.
Les modèles connexionniste indiquent que les humains et leur cerveau traitent l'info en parallèle.
Les modèles connexionniste indiquent que les humains et leur cerveau traitent l'info en parallèle.
Quelle est la conclusion mise en avant par les modèles connexionnistes ?
Quelle est la conclusion mise en avant par les modèles connexionnistes ?
Notre système de TT interactif est plus robuste aux imprécisions et anomalies que celui d'un ordinateur.
Notre système de TT interactif est plus robuste aux imprécisions et anomalies que celui d'un ordinateur.
Nous identifions plus rapidement et précisément une lettre quand elle fait partie d'un non-mot plutôt qu'une suite de lettre aléatoire.
Nous identifions plus rapidement et précisément une lettre quand elle fait partie d'un non-mot plutôt qu'une suite de lettre aléatoire.
Quels sont les 2 effets de supériorités mis en évidence dans l'effet de primauté du mot ?
Quels sont les 2 effets de supériorités mis en évidence dans l'effet de primauté du mot ?
Nos connaissances antérieures favorisent la reconnaissances des lettres.
Nos connaissances antérieures favorisent la reconnaissances des lettres.
Les lecteurs experts utilisent leur connaissance avec le traitement ascendant (retour d'une info complexe à facile)
Les lecteurs experts utilisent leur connaissance avec le traitement ascendant (retour d'une info complexe à facile)
Notre système cognitif nous permet de laisser s'acitiver les représentations plausibles en parallèle et les phénomènes de compétitions trancher la question.
Notre système cognitif nous permet de laisser s'acitiver les représentations plausibles en parallèle et les phénomènes de compétitions trancher la question.
Définissez un graphème.
Définissez un graphème.
Des études montrent que nous sommes plus lents à trouver une lettre cible dans des mots lorsqu'elle apparait seule que quand elle apparait dans un graphème complexe.
Des études montrent que nous sommes plus lents à trouver une lettre cible dans des mots lorsqu'elle apparait seule que quand elle apparait dans un graphème complexe.
Sur quoi reposent la lecture et l'orthographe ?
Sur quoi reposent la lecture et l'orthographe ?
La connaissance du système alphabétique et orthographique se développent conjointement. Les troubles affectant l'une se répercutent sur l'autre.
La connaissance du système alphabétique et orthographique se développent conjointement. Les troubles affectant l'une se répercutent sur l'autre.
L'apprentissage de la lecture est plus laborieuse que l'orthographe.
L'apprentissage de la lecture est plus laborieuse que l'orthographe.
Les déficits en orthographes sont moins persistants que ceux de la lecture.
Les déficits en orthographes sont moins persistants que ceux de la lecture.
Quels sont les 4 grandes phases de l'activation cérébrales au cours desquelles le mot lu passe par différents traitement de l'info.
Quels sont les 4 grandes phases de l'activation cérébrales au cours desquelles le mot lu passe par différents traitement de l'info.
Selon le modèle à double voie de Colthaert, citez, dans l'ordre, les étapes de traitement suivies par la voie sublexicale lors de la lecture.
Selon le modèle à double voie de Colthaert, citez, dans l'ordre, les étapes de traitement suivies par la voie sublexicale lors de la lecture.
Flashcards
Qu'est-ce que la fovéa ?
Qu'est-ce que la fovéa ?
La fovéa est la zone centrale de la rétine où la vision est la plus nette et la plus précise. Elle est riche en photorécepteurs et nous permet de lire en capturant les lettres.
Qu'est-ce qu'une saccade en lecture?
Qu'est-ce qu'une saccade en lecture?
Une saccade est un mouvement rapide et bref des yeux qui se produit pendant la lecture. Ces mouvements permettent de déplacer le regard d'un point de fixation à un autre.
De quoi dépend la longueur de la saccade en lecture?
De quoi dépend la longueur de la saccade en lecture?
La longueur de la saccade dépend de la taille de la police, plus la police est petite, plus les saccades sont courtes et nombreuses.
Le cerveau programme-t-il les saccades de manière automatique ?
Le cerveau programme-t-il les saccades de manière automatique ?
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Vrai ou faux: Plus les lettres sont grandes, plus il y en aura au centre de la fovéa?
Vrai ou faux: Plus les lettres sont grandes, plus il y en aura au centre de la fovéa?
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Vrai ou faux: Plus les lettres sont petites, plus il y en aura au centre de la fovéa?
Vrai ou faux: Plus les lettres sont petites, plus il y en aura au centre de la fovéa?
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Vrai ou faux: Nos capacités de perception dépendent de la taille des lettres?
Vrai ou faux: Nos capacités de perception dépendent de la taille des lettres?
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Vrai ou faux: On peut lire 10 à 12 lettres par saccade?
Vrai ou faux: On peut lire 10 à 12 lettres par saccade?
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Vrai ou faux: Notre vision est asymétrique ?
Vrai ou faux: Notre vision est asymétrique ?
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Vrai ou faux: A gauche de notre point de fixation, on perçoit une zone plus large ?
Vrai ou faux: A gauche de notre point de fixation, on perçoit une zone plus large ?
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Vrai ou faux: Le modèle de Colthaert décrit une seule voie de traitement lexical?
Vrai ou faux: Le modèle de Colthaert décrit une seule voie de traitement lexical?
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Vrai ou faux: Le lexique mental stocke les informations phonologiques, orthographiques et sémantiques ?
Vrai ou faux: Le lexique mental stocke les informations phonologiques, orthographiques et sémantiques ?
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Vrai ou faux: La coalition stable de neurones nous permet de reconnaitre un mot même s'il manque des informations?
Vrai ou faux: La coalition stable de neurones nous permet de reconnaitre un mot même s'il manque des informations?
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Vrai ou faux: Tous les mots ont besoin de la même quantité d'informations pour être reconnus?
Vrai ou faux: Tous les mots ont besoin de la même quantité d'informations pour être reconnus?
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Vrai ou faux: Le cerveau traite l'information en parallèle ?
Vrai ou faux: Le cerveau traite l'information en parallèle ?
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Vrai ou faux: Le cerveau est plus résistant aux imprécisions que les ordinateurs ?
Vrai ou faux: Le cerveau est plus résistant aux imprécisions que les ordinateurs ?
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Vrai ou faux: On identifie plus rapidement une lettre dans un non-mot que dans un mot ?
Vrai ou faux: On identifie plus rapidement une lettre dans un non-mot que dans un mot ?
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Vrai ou faux: Le système cognitif peut activer plusieurs représentations en parallèle?
Vrai ou faux: Le système cognitif peut activer plusieurs représentations en parallèle?
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Qu'est-ce qu'un graphème ?
Qu'est-ce qu'un graphème ?
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Vrai ou faux: On est plus lent à trouver une lettre dans un graphème complexe que seule?
Vrai ou faux: On est plus lent à trouver une lettre dans un graphème complexe que seule?
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Sur quoi reposent la lecture et l'orthographe ?
Sur quoi reposent la lecture et l'orthographe ?
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Vrai ou faux: La lecture et l'orthographe sont des apprentissages distincts?
Vrai ou faux: La lecture et l'orthographe sont des apprentissages distincts?
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Vrai ou faux: L'apprentissage de la lecture est plus laborieux que l'orthographe?
Vrai ou faux: L'apprentissage de la lecture est plus laborieux que l'orthographe?
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Vrai ou faux: Les déficits en orthographe sont moins persistants que ceux de la lecture?
Vrai ou faux: Les déficits en orthographe sont moins persistants que ceux de la lecture?
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Quelles sont les quatre phases d'activation cérébrale lors de la lecture?
Quelles sont les quatre phases d'activation cérébrale lors de la lecture?
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Study Notes
Lecture et Traitement du Langage
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Grandeurs des Caractères: Plus les lettres sont grosses, moins il y en a au centre de la fovéa, mais plus elles peuvent être identifiées loin du centre. Plus les lettres sont petites, plus il y en a au centre de la fovéa, mais moins elles peuvent être identifiées loin du centre.
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Modèle à Double Voie (Colthaert): La lecture suit des étapes de traitement sublexical.
-
Consonance des Mots: Mots comme "théière" et "maison" sont traités à des niveaux différents.
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Fixation et Mouvement Oculaire: La fixation est l'arrêt du regard sur un point précis. Le mouvement oculaire, ou "saccade", prend en compte la reconnaissance des informations.
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Interférences (Stroop): Lors du test Stroop, on doit inhiber les informations de couleur pour correctement lire le texte.
-
Activation Neurologique: Il y a trois grandes phases neurologiques d'activation dans la lecture : sensation visuelle, perception, et activation langagière (accès aux représentations phonologiques, sémantiques et praxiques motrices du mot).
-
Lecture Expertise: La lecture experte est rapide, précise, demande peu d'attention consciente et est efficace.
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Processus Pré-Comprehension: Avant de comprendre, le cerveau traite les lettres et les fragments de mots, les assemble puis active le système de reconnaissance des lettres (voie d'adressage ou voie d'assemblage).
Fovée
-
Définition de la Fovée: La fovéa est la zone de la rétine avec la plus haute concentration de photorécepteurs, pour une meilleure vision nette.
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Précision de la Vision: La précision de la vision diminue à mesure que l'on s'éloigne de la fovéa.
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Lecture et Fovée: La lecture implique le déplacement des yeux, permettant à l'information visuelle des mots de passer dans la fovéa.
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Oculométrie: Cette technique étudie les mouvements oculaires (saccades et fixations) pendant la lecture.
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Taille des Lettres et Position Fovéale: Plus les lettres sont grosses, moins il y en a au centre de la fovéa pour la lecture, mais elles peuvent être identifiées loin du centre.
Aspects du Modèle de Colthaert
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L'Assemblée des Démons: Un modèle connexionniste pour expliquer le traitement sémantique, phonologique et orthographique.
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Résistance à l'Absence d'Information: Les mots ont besoin d'une quantité d'informations similaire pour être reconnus et traités.
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Traitement Parallèle: Le cerveau traite l'information verbal en parallèle.
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Robuste aux Erreurs (Système de Traitement Interactif (TTI)): Le système de traitement impliqué dans la lecture est plus robuste aux imprécisions et aux anomalies que le traitement informatiquefourni par un ordinateur.
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Effets de Supériorité du Mot: Il est plus simple d'identifier et reconnaitre des lettres quand elles font partie d'un mot que lorsqu'elles apparaissent seules.
Lecture et Orthographe
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Développement Conjoint: Le système alphabétique et orthographique se développent simultanément.
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Influence Réciproque: Des problèmes avec l'un impacte l'autre.
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Lecture plus Laborieuse que l'Orthographe: Le processus de lecture est plus complexe que l'orthographe.
Processus d'Activation Cérébrale
- Quatre Phases: Traitement visuel (forme orthographique), phonologique, syntaxico-sémantique.
Studying That Suits You
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Description
Ce quiz explore les différents aspects de la lecture et du traitement du langage. Il aborde des concepts tels que les grandeurs des caractères, le modèle à double voie, et les effets de l'interférence dans la lecture. Testez vos connaissances sur les mécanismes cognitifs et neurologiques qui influencent notre capacité à lire.
