La théorie des besoins en soins infirmiers

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Questions and Answers

Quel est le nom de la physiologiste qui a inspiré Virginia Henderson?

Stackpole (correct)

Lorndike

Imogene M.King

Bertha Harmer

Selon Virginia Henderson, combien de besoins fondamentaux a une personne?

14 (correct)

Qui est l'auteur du texte qui a inspiré Virginia Henderson pour définir sa vision de la discipline infirmière?

Ernestine Wiedenbach

Ida J. Orlando

Hildegard E. Peplau

Bertha Harmer (correct)

Quel est le nom de la théoricienne qui a élaboré la théorie de l'atteinte d'un but?

Imogene M. King Signup and view all the answers

Selon Virginia Henderson, vers quoi tend une personne relativement à la satisfaction de ses besoins?

L'indépendance Signup and view all the answers

Qui est la pionnière de l'école de l'interaction?

Hildegard E. Peplau Signup and view all the answers

Qui a influencé Virginia Henderson dans ses idées?

Lorndike et Stackpole Signup and view all the answers

Quel est le but ultime que cherche à atteindre une personne selon Virginia Henderson?

L'indépendance Signup and view all the answers

Quel est le but principal du soinccording à l'école des besoins ?

Aider la personne à recouvrer son indépendance Signup and view all the answers

Qui est l'auteur de la théorie de la motivation qui a influencé l'école des besoins ?

Maslow Signup and view all the answers

Quel est le rôle de l'infirmière selon l'école des besoins ?

Remplacer la personne qui ne peut accomplir certaines activités liées à sa santé Signup and view all the answers

Quelle théorie a influencé l'école des besoins en ce qui concerne le développement de la personne ?

La théorie du développement en stades d'Erikson Signup and view all the answers

Quel est le but principal des soins in1rmiers secondo l'école des effets souhaités?

Rétablir un équilibre, une stabilité, une harmonie Signup and view all the answers

Quelle est la principale limitation de l'école des besoins selon Meleis ?

L'absence de prise en compte des besoins liés à la réalisation de soi Signup and view all the answers

Qui sont les principales théoriciennes de l'école des besoins ?

Virginia Henderson, Faye Abdellah et Dorothea Orem Signup and view all the answers

Quel est le rôle de l'in1rmière dans l'interaction thérapeutique?

Porter aide et assistance Signup and view all the answers

Quel est le résultat attendu lorsque les besoins de base sont satisfaits ?

Les besoins complexes émergent Signup and view all the answers

Qui a tenté de conceptualiser les résultats ou les effets souhaités des soins in1rmiers?

Des théoriciennes de l'école des effets souhaités Signup and view all the answers

Quels sont les trois groupes de stimuli selon Callista Roy?

Focal, contextuel et résiduel Signup and view all the answers

Quel est le concept central de l'école des besoins ?

L'indépendance relative Signup and view all the answers

Quel est le but de l'in1rmière dans l'interaction thérapeutique?

Amener une aide et une assistance Signup and view all the answers

Quel est le rôle de l'environnement selon Callista Roy?

Donner des stimuli à la personne ou au groupe Signup and view all the answers

Quel est le mode considéré pour le groupe selon Callista Roy?

Physique Signup and view all the answers

Quel est le but de l'école des effets souhaités?

Comprendre pourquoi les in1rmières font ce qu'elles font Signup and view all the answers

Quel est le modèle d'intervention thérapeutique qui a influencé la conception de Peplau?

Modèle d'Harry Stack Sullivan Signup and view all the answers

Selon Peplau, qu'est-ce que la personne est considérée comme étant?

Un être bio-psycho-socio-spirituel en développement constant Signup and view all the answers

Quel est le centre d'intérêt de la discipline selon Peplau?

Les relations interpersonnelles in1rmière-patient Signup and view all the answers

Quel est le but de la relation entre une personne malade et une in1rmière formée?

De répondre au besoin d'aide de la personne Signup and view all the answers

Qu'est-ce que la santé représente selon Peplau?

La représentation du mouvement continu de la personnalité en lien avec d'autres processus humains Signup and view all the answers

Qu'est-ce que la « santé-état » reflète, selon Roy (2009) ?

L'intégration et l'unité Signup and view all the answers

Qu'est-ce que Peplau encourage les in1rmières à prendre en compte?

La culture et les mœurs Signup and view all the answers

Qu'est-ce que Peplau décrit comme étant un processus interpersonnel thérapeutique?

Les soins infirmiers Signup and view all the answers

Qu'est-ce que la santé, selon Roy (2009), permet à la personne de faire ?

De devenir uniée Signup and view all the answers

Qu'est-ce que Peplau considère comme étant une expérience qui peut permettre la croissance?

La maladie Signup and view all the answers

Qu'est-ce que la personne a la capacité de faire, selon Roy (1997) ?

De s'adapter efficacement aux changements de l'environnement et d'influencer l'environnement Signup and view all the answers

Quel est le but des soins infirmiers, selon Roy (2009) ?

De promouvoir l'adaptation de la personne ou du groupe dans chacun des quatre modes d'adaptation Signup and view all the answers

Quel est le centre de la pratique de l'infirmière, selon Roy (2009) ?

L'acceptation, la protection et le soutien de la personne et de sa relation avec l'environnement Signup and view all the answers

Quel est le but de l'intervention de l'infirmière, selon Fawcett et DeSanto-Madeya (2013) ?

D'évaluer les comportements et les facteurs qui influencent les capacités d'adaptation, et d'intervenir pour élargir ces capacités Signup and view all the answers

Qu'est-ce que les travaux de recherche menés à partir de la conception de Roy ont contribué à développé, selon Fawcett et DeSanto-Madeya (2013) ?

Des connaissances sur l'adaptation Signup and view all the answers

Qu'est-ce que la personne a la capacité de faire, en ce qui concerne l'environnement, selon Roy (1997) ?

De s'adapter à l'environnement et d'influencer l'environnement Signup and view all the answers

Study Notes

L'école des besoins

La théorie de la motivation de Maslow (1954) et la théorie du développement en stades d'Erikson (1963) ont influencé cette école.
La personne a des besoins d'importance différente, allant de ceux de base, comme les besoins physiologiques et de sécurité, jusqu'à ceux, plus complexes, d'appartenance, d'amour et d'estime de soi.
Les théoriciennes de cette école sont Virginia Henderson, Faye Abdellah, et Dorothea Orem.
Henderson a soutenu que l'infirmière aide la personne à accomplir les activités qui contribuent à sa santé et à sa guérison.
Henderson a reconnu avoir été inspirée par la physiologiste Stackpole (1953) et le psychologue Lorndike (1932).
Henderson postule que la personne est un tout complexe ayant 14 besoins fondamentaux, chacun d'ordre biophysiologique et d'ordre psychosocioculturel.

L'indépendance dans la satisfaction

Henderson a soutenu que l'infirmière aide la personne à accomplir les activités qui contribuent à sa santé et à sa guérison.
La personne tend vers l'indépendance relativement à la satisfaction de ses besoins fondamentaux.

L'école de l'interaction

Les théoriciennes de cette école ont tenté de répondre à la question : « Comment les infirmières font-elles ce qu'elles font ?»
Les théoriciennes de cette école sont Hildegard E.Peplau, Ida J.Orlando, Joyce Travelbee, Ernestine Wiedenbach, Imogene M.King, Josephine G.Paterson, et Loretta T.Zderad.
La description du processus interpersonnel de Peplau et la conception humaniste du nursing de Paterson et Zderad serviront à la compréhension des idées véhiculées par cette école.
Peplau a participé activement au changement de regard sur la contribution particulière de l'infirmière à la société.
Peplau a introduit les relations interpersonnelles infirmière-patient pour décrire le centre d'intérêt de la discipline.

Le processus interpersonnel, Hildegard E.Peplau

Peplau a défini la personne comme étant un être bio-psycho-socio-spirituel qui est en développement constant.
Selon Peplau, une personne a la capacité de comprendre sa situation et de transformer son anxiété en énergie positive qui lui permettra de répondre à ses besoins.
Peplau perçoit la santé comme étant la représentation du mouvement continu de la personnalité en lien avec d'autres processus humains vers une vie personnelle et communautaire créative, constructive et productive.

L'école des effets souhaités

L'école des effets souhaités chez la personne, la famille ou la communauté regroupe des théoriciennes qui ont tenté de conceptualiser les résultats ou les effets souhaités des soins infirmiers.
Les théoriciennes de cette école ont voulu répondre à la question : « Pourquoi les infirmières font-elles ce qu'elles font ?»
Roy a conceptualisé l'environnement comme étant un ensemble de circonstances, de situations et d'influences pouvant modifier ou influencer l'apparition de comportements spécifiques de personnes ou de groupes.

L'adaptation, Callista Roy

Selon Roy, la santé est à la fois un état et un processus qui permet à la personne d'être ou de devenir unifiée.
La santé-état est l'adaptation selon les quatre modes qui reflète cette intégration et cette unité.
La santé-processus est l'effort constant que fournit l'individu pour atteindre son potentiel maximal d'adaptation.
L'adaptation signifie que la personne, en tant que système, a la capacité de s'ajuster efficacement aux changements de l'environnement.

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Description

Ce quiz aborde les conceptions de la discipline des soins infirmiers centrées sur l'indépendance de la personne et la satisfaction de ses besoins fondamentaux.